分析说明方法的答题模式【分类别,打比方,引用】
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/10 10:34:30
分析说明方法的答题模式【分类别,打比方,引用】
分析构思(结构思路)型
1、提问方法:这首诗是怎样构思的?
2、提问变体:请分析这首诗的构思之妙.
3、解答分析:诗歌思有路,一首诗句与句之间存在密切的联系.那么,分析诗的结构思路,必须把握诗句的关系.有的诗先写景后抒情,有的先叙事后抒情,还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说.
4、答题模式:①概述诗句的内容.②揭示诗句之间的联系.③指出这种构思传达出什么思想感情.
5、答题示例
2007年四川卷第12题
阅读下面一首宋诗,然后回答问题.
葛溪驿 王安石
缺月昏昏漏未央,一灯明来照秋床.
病身最觉风露早,归梦不知山水长.
坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉.
鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄.
(2)诗人的心绪集中体现在“乱”字上,全诗是怎样表现的?请简要分析.(6分)
练习:(08四川卷)阅读下面这首元散曲,然后回答问题.(8分)
[双调]雁儿落带过得胜令吴西逸①
春花闻杜鹃,秋月看归雁.人情薄似云,风景疾如箭.留下买花钱,趱入种桑园②.
茅苫三间厦③,秧肥数顷田.床边,放一册冷淡渊明传;窗前,钞几联清新杜甫篇.
[注]①吴西逸:生平不详,曾当过小官,终看破红尘归隐.此曲为归隐前后所作.②趱:赶快.③苫:用草覆盖.
(1)从归隐角度看,这首元散曲写了几个层次?请简要分析.
答案:(4分)写了两个层次.前四句为第一层次,主要写向往归隐的理由.由春花秋月引起先阴如箭之叹,由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨.
后几句为第二层次,主要写向往中的隐居生活.其中又分为两层,“留下”句至“秧肥”句为第一层,写归隐后的物质生活:“床边”之后的几句为第二层,写归隐后的精神生活
再问: 【分类别,打比方,引用】谢谢
再答: 忙
再问: 哦
再答: 呵呵……
1、提问方法:这首诗是怎样构思的?
2、提问变体:请分析这首诗的构思之妙.
3、解答分析:诗歌思有路,一首诗句与句之间存在密切的联系.那么,分析诗的结构思路,必须把握诗句的关系.有的诗先写景后抒情,有的先叙事后抒情,还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说.
4、答题模式:①概述诗句的内容.②揭示诗句之间的联系.③指出这种构思传达出什么思想感情.
5、答题示例
2007年四川卷第12题
阅读下面一首宋诗,然后回答问题.
葛溪驿 王安石
缺月昏昏漏未央,一灯明来照秋床.
病身最觉风露早,归梦不知山水长.
坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉.
鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄.
(2)诗人的心绪集中体现在“乱”字上,全诗是怎样表现的?请简要分析.(6分)
练习:(08四川卷)阅读下面这首元散曲,然后回答问题.(8分)
[双调]雁儿落带过得胜令吴西逸①
春花闻杜鹃,秋月看归雁.人情薄似云,风景疾如箭.留下买花钱,趱入种桑园②.
茅苫三间厦③,秧肥数顷田.床边,放一册冷淡渊明传;窗前,钞几联清新杜甫篇.
[注]①吴西逸:生平不详,曾当过小官,终看破红尘归隐.此曲为归隐前后所作.②趱:赶快.③苫:用草覆盖.
(1)从归隐角度看,这首元散曲写了几个层次?请简要分析.
答案:(4分)写了两个层次.前四句为第一层次,主要写向往归隐的理由.由春花秋月引起先阴如箭之叹,由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨.
后几句为第二层次,主要写向往中的隐居生活.其中又分为两层,“留下”句至“秧肥”句为第一层,写归隐后的物质生活:“床边”之后的几句为第二层,写归隐后的精神生活
再问: 【分类别,打比方,引用】谢谢
再答: 忙
再问: 哦
再答: 呵呵……
一、常见的说明方法:打比方、举例子、引用、下定义、作诠释、列数字、分类别、摹状貌、画图表、作比较.
帮我编一个简单的口诀 说明方法:举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、解释
在《中国石拱桥》和《苏州园林》中用“下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、列数据、引用”找出与这7种说明方法一一对应的
初二人教版上册第三单元所有说明文说明方法及例句 说明方法有列数字 打比方 摹状貌 引用 举例子 分类别 做比较 作诠释
运用分类别和打比方的说明方法,介绍你熟悉的某一事物
用分类别和打比方的说明方法写一段话来介绍某物
举例子,列数字,打比方,分类别,作比较,下定义,以上各种说明方法的概念,
用分类别和打比方的说明方法写一段 话来介绍某物
文章说明方法的作用举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌.是怎样怎样的说明了什么
用下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用的方法分别造句(要和班级有关)
《松鼠》课文中说明方法句子(列数字.打比方.分类别.作假设)
徐州的桥有哪些 写知名度较高的,用上举例子,列数字,分类别,打比方,列数字等说明方法,写一篇说明文.