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阅读文章，回答问题。 阿长与《山海经》 　　①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有

来源：学生作业帮 编辑：搜狗做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/06/13 06:34:06
阅读文章，回答问题。

阿长与《山海经》

　　①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
　　②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
　　③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
　　④ 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来 ；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
　　⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
　　⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1．用“|”线给选段划分层次并概括层意。
　① ② ③ ④ ⑤ ⑥
2．联系上下文，文中划横线的句子的意思是：_________________________________。
3．当阿长把《山海经》买来给“我”时，我的心理活动是：_____________________。
4．“她确有伟大的神力”中“神力”指 表现了作者 的思想感情。
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5．请到图书馆查阅《山海经》联系自身感受，想想为何童年的鲁迅这么深爱它？
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阅读文章，回答问题。 阿长与《山海经》 　　①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有
1．①|②③④⑤|⑥
2．“我”被阿长的热忱深深的打动了
3．由震惊到敬意，对阿长说的话有创意即可
4．“别人不肯做，或不能做的事，她却能做成功”，表现了作者对阿长的敬佩与爱戴
5．“略”。（语句通畅，意思表达清楚即可）
阅读下列文段，回答文后问题。 　　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的， 阿长与山海经阅读 ,（一）阅读《阿长与〈山海经〉》选段,回答：大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事 阿长与山海经1玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》.2大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经 1：大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎莫一回事. 大概是过于念念不忘了,连阿长也来问 山海经 是怎么一回事换成全神贯注如何 阅读《阿长与山海经》 阅读《阿长与山海经》一文选段,按要求完成文后各题.　　①大概是过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经 阿长与山海经中,阿长问山海经是怎么一回事时,我的回答体现了我的什么心理? 阿长与《山海经》阅读文段“大概是太过于念念不忘了……最为心爱的宝书.”完成下面的练习.1、当阿长问《山海经》时,表现了她 有关＜阿长与山海经＞文章的问题：当阿长问山海经是怎么一回事时,我是怎样想的?这种想法表现我什么心理 阅读“大概是太过于念念不忘了.这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”几段,回答下面的问题. 阿长问山海经是怎么一回事 阅读《阿长与山海经》文段，回答问题。