小学生与老师之间发生的事情

小学生与老师之间发生的事情

老师和学生之间总是会发生一些摩擦性事件,这个必不可少的经历过程是所有的老师和学生都知道的.然而根据我们对待学生的态度,那么事情最后的结果也将大不一样.
我也算是一个老教师了,在这个方面也算是有了比较丰富的经验了.所以我也就自认为可以比其他的老师拥有更多的办法可以解决这些事情.
前段时间,C老师和7班的同学们之间发生了一些不愉快的事情,这既让C老师感到很烦恼,也让7班的同学们觉得丧失了学习的动力和激情.
身为一名高三的老师,我看在眼里,急在了心里.我知道现在对于高三的学生来说是一个十分关键的阶段,如果在这个时候出了任何哪怕是一点点小的差错,都会发生不可想象的事情,那么这样的结果将会是让老师、学生和学生的家长都不愿意看见的.
由于有了这样的预见,我找到了C老师,我向他了解的一下事情的原委,也向他说了老师在这个时候做出一些必要的教导的重要性.在我和他的交流过程之中,我发现了很多做为一名教师在教学过程当中需要注意的问题.在用了几个晚上的思虑之后,我终于想出了一个二全其美的方法.
第二天课后,我向7班的全体同学说了老师的不容易,也向他们说明了他们比我们还要不简单.因为我们已经不再需要为了高考而奔忙,他们却要为了自己的将来做出巨大的努力.这个时候发生了这样的事情是我们大家都不愿意看见的.但是事情既然已经发生了,那么我们就不可以再逃避或者是一昧的以抵触的情绪去看待.这也就是给我们提供了互相学习、互相了解的机会了.
看见全班的同学都很愿意听下去,于是,我就又向他们说明了学习语文的重要性,也向他们说明了没有了语文的可怕.我就近前的利益来看,如果他们现在不好好的学习语文,那么在不久将来,他们应该如何去参加高考?如果现在不好好的学习语文,那么在进入了大学以后他们有将如何写论文等等文章?如果他们现在不好好的学习语文,那么在进入了工作以后,老板需要他们可以尽快交一份文件,那么那个时候他们又能够怎么办呢?所以,他们是无论如何都应该把语文学好的!就算不是为了别人,为了自己的将来做打算,语文也是一个必不可少的工具,他们也毫无必要为了和老师赌气从而赔上自己未来的幸福生活.
在我从各个方面的分析之后,他们终于知道了自己现在应该做的除了学习之外,不应该再有什么其他的事情来干扰他们的思绪.
后来我又找到了和C老师直接发生了冲突的同学,我向他说明了为什么老师不准许他在课堂上听MP3,也向他再次说明了语文的重要性,在我再三的劝导之下,这一位学生终于想明白了,也总算是知道了C老师也都是为了他好,才会不让他在课堂上听MP3.就这样,这个学生又在我的努力之下同意马上就去找C老师,要诚心向C老师道歉.
这个世上没有哪个老师不爱自己的学生,在我的调解下,学生向C老师道了歉,他当然也就不会再生气了.现在这个学生又可以静心上课了,这个班级的学生也又恢复了学习的动力和激情,C老师也可以不再那么烦恼了.
这个结局正是我们身为老师最满意的了.如果学生可以在和谐、愉悦的学习环境之中,在我们悉心的教导之下学的很好,最终可以考取一个好的大学,再有一份好的工作,那不是一件很好的事情吗?那不正是我们这些老师最希望看见的结果吗