搜狗做题网阅读下面这首宋诗,然 阅读下面这首宋诗,然后完成下面问题. 绝句 石柔 ① 来时万缕弄轻黄,去日飞球 ② 满路旁.我比杨
来源：学生作业帮 编辑：搜狗做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 22:03:00
阅读下面这首宋诗,然
| 阅读下面这首宋诗,然后完成下面问题. |
| 绝句 石柔 ① 来时万缕弄轻黄,去日飞球 ② 满路旁. 我比杨花更飘荡,杨花只是一春忙. |
| 【注】①石柔,宋朝人,他一生远离故土,辗转仕途,曾任密州教摇.②飞球：杨树籽 1．联系诗意,谈谈诗人抒发了什么情感. ________________________________________________________________ 2．对这首诗的艺术特色,选你感受最深的一点结合诗歌简要赏析. ________________________________________________________________ |
1．诗人借杨花的随风飘荡,不能自主,抒发自己离别家园,往来仕途而生活不得安定的感慨.或：诗人借残春飘荡的杨花,抒发了自己辗转仕途的无奈和乡思.（意对即可）
2．在借物（景）抒情、对比烘托、通感上任选一点赏析即可.
①诗人借景抒情,托物言志.借杨花的随风飘荡,不能自主,比喻自己离别家园,往来仕途不得安宁.将旅愁离情融合在具体形象之中,贴切感人.
②对比烘托：“来时”与“去日”的对比,更突出了驻留时间的短暂,奔波的辛劳.杨花“一春忙”与我“更飘荡”的对比,更加显得深沉感人.
③通感：颜色无轻重,但能在人们心中有轻重感.浓重的颜色会使人感到沉重.而杨花的黄色淡到若有若无时,便给人“轻飘飘”的感觉.诗人运用通感的手法,用触觉来描写视觉感受,突出杨花随风飘荡的不能自主的无奈.（或答：此处的“黄”借代杨花.杨花随春风飘荡,给人一种轻飘飘的感觉.一个“轻”字便可体现出这样的一种感觉.）
2．在借物（景）抒情、对比烘托、通感上任选一点赏析即可.
①诗人借景抒情,托物言志.借杨花的随风飘荡,不能自主,比喻自己离别家园,往来仕途不得安宁.将旅愁离情融合在具体形象之中,贴切感人.
②对比烘托：“来时”与“去日”的对比,更突出了驻留时间的短暂,奔波的辛劳.杨花“一春忙”与我“更飘荡”的对比,更加显得深沉感人.
③通感：颜色无轻重,但能在人们心中有轻重感.浓重的颜色会使人感到沉重.而杨花的黄色淡到若有若无时,便给人“轻飘飘”的感觉.诗人运用通感的手法,用触觉来描写视觉感受,突出杨花随风飘荡的不能自主的无奈.（或答：此处的“黄”借代杨花.杨花随春风飘荡,给人一种轻飘飘的感觉.一个“轻”字便可体现出这样的一种感觉.）
绝句 的翻译来时万缕弄轻黄,去日飞球满路旁.我比杨花更飘荡,杨花只是一春忙.这首诗的翻译,不是赏析,是要一句一句的译文.
石柔《绝句》“去日飞球满路旁”中“飞球”指什么?
来时万缕弄轻黄.去日飞球满路旁什么意思 .
阅读下面一首诗，完成下面问题。 绝句 宋朝·志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 次石湖 ① 书扇
阅读下面课内语段，完成问题。
阅读下面诗词,完成问题!
阅读下面这首宋诗,然 阅读下面这首宋诗,然后回答问题. 次石湖 ① 书扇 韵姜夔 ② 桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕.家
阅读下面这首宋诗,然 阅读下面这首宋诗,然后回答问题. 江间作四首（其三） 潘大临 ① 西山通虎穴 ② ,赤壁隐龙宫.形
阅读下面这首宋诗,然 阅读下面这首宋诗,然后回答问题. 水村闲望 俞紫芝 ① 画桡 ② 两两枕汀沙,隔岸烟芜一望赊 ③
阅读下面内容,然后完 阅读下面内容,然后完成问题. ①苏州园林里都有假山和池沼.②假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是
阅读下面的文言文，完成下面问题。 催 科 ①