搜狗做题网阅读、写作
来源：学生作业帮 编辑：搜狗做题网作业帮 分类：英语作业 时间：2024/05/08 00:47:21
英语阅读、作文得不了分
解题思路： 如下
解题过程：
阅读理解解题技巧与解题思路
一、解题技巧
1.阅读短文时，要做到边阅读、边思考、边标记。把文 中你认为比较重要的信息用笔画一下。目的是能快捷地把题目与文中相关的信息加以比较，从而作出正确的判断。
2.对较长的文章，应将题目通览一遍，然后带着问题阅读有关材料。
3.阅读材料时要快中求准，做阅读理解题目时要慢中求稳。采用“意群注视法”，即一组词一组词地默看，能较快地读完短文、较准确地理解短文意思。做题目时，为求稳妥，必须慎重考虑，不要轻易落笔，否则容易出错。
4.判断要有根据，推理要顺乎作者意图，对于推断性或评价性之类的阅读理解题目，在材料中是找不到现成答案的，必须通读全篇，对所获信息加以筛选、提炼、推断，对作者的思想倾向，对文中提及的人物或事件可能产生的结尾等，加以综合评估后才能得出正确结论。
5.遇到生词或难解的句子不要慌张，根据上下文的意思能够得出正确的理解。阅读
材料中，不会乱出现生词，但不排除有不影响答题的生词，同时也不排除有猜测生词的题目出现，因为猜测词义也是阅读能力的体现。阅读理解题在设计过程中已充分考虑到了生词对答题的影响，但对于那些对答题影响不大的生词，如人名、地名等，一般不注汉语，只要能判断出那些生词的类别就可以了，不必弄清楚其准确含义。
二、解题思路
1.通读作文，了解大意，首要的问题是读懂阅读材料，从材料中捕捉到文中的各种信息。既要留意短文中的主要信息，还要留意某个细节，某个生词在文中的确切含义等。
2.围绕题干，细读明辨。读懂了短文，获取了文中信息之后，便开始答题。首先，要看清内容要求。其题涉及的内容都会在文中直接或间接地体现出来。其次，要进行细致的推理和判断。有些题目很难或无法从所给材料中作出明确判断，这时，要统观全文，在理解文字表面意思的基础上进行深入分析、推理，或结合文章主题或按常识进行思考、判断，从而推断出答案。
3.为求稳妥，复核检查，在完成全部答案后，还必须快速地、有针对性地，重读一遍短文，特别要留意与题目相关的文字。
(4)读完一篇文章后，要回味一番对文章的段落结构，中心思想，人物事件，论点论据要做到心中有数。对不清楚的地方可以再看几次。要留心关键词句，注意弦外之音。对文章的评价分析，一定要坚持“词不离句，句不离篇”，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想当然。切记：一想当然，就会出错。 如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。此外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的人物，事件，时间，地点，原因(即五个W，who，what，when，where，why)划出来。凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一目了然。
英语作文是现在中考英语的必考题型， 如何写好作文，我们可以按照“作文三部曲”的方式进行：
一、准备
1.审题
仔细阅读提示文字（图表等），找到要点，明确中心。
2.构思
审题完毕之后，确定了文章的主题与要素，就要正式写了。但在正式写作之前还要确定这篇文章你将分哪几个语段，每个语段都将写些什么（一般可以分为3或4段式，开头结尾各一段，中间主要内容可分为一段或两段，清晰的段落结构能在第一时间赢得改卷老师的好感）。所以同学们最好花几分钟时间用英语简单地列个提纲。除此之外，还要考虑一下每个语段的关键词或词组，用哪些句式以及什么时态、关联词等，经过这样细致入微的准备之后，即可进入正式作文阶段。
二、作文
经过前期的充分准备，要想写出一篇切题、流畅的文章还需要在写作中注意以下几个方面的问题：
1.要围绕主题，紧扣要点，充分利用所给提示或其他要求，按照先前的准备去写，不要遗漏要点，也不要随意发挥，文章不要超过规定字数（最多不超出20－30字）。否则，很可能言多必失。文章要求主题鲜明，条理清晰。
２.要写好句子。写句子要注意以下几点：
（1)句子要正确。如： My mother asks me where is her bag. 读起来较顺口，但不正确，因为宾语从句要用陈述语序。
（2)避免中式英语，不能按母语逐词逐句翻译，要用英语进行思维，按英语的语法规则组织语言，否则势必会漏洞百出，语句不通，不伦不类。如：今天早上有一节英语课。切记不可写成： This morning has an English class. 应为：There is an English class this morning .
（3)要注意避免使用自己无把握的词句，要用自己最熟悉的词句，不要弄巧成拙。如要表达：我不仅觉得帮助别人很好，而且我还可以开始花时间做自己喜欢的事情。（9年级 unit 8 section A 3a）: Not only do I feel good about helping other people，but I get to spend time doing what I love to do. 如果你不知道怎么正确地使用not only…but also… 可以用另一种方式表达，如：I feel good about helping other people and I get to spend time doing what I love to do.
（4)写句子时要注意灵活表达，遇到自己一时想不起来的词组或句型要另辟蹊径，寻找自己熟悉的同义或近义词组、句型来代替，这样不仅能有效地节约时间，还能提高得分率。假如你不会写“勤奋”，你可以写“not lazy”；你若不会写“特长”，可以用be good at或do well in来表达。
（5)使用动词时，应注意语态、时态在人称和数上与主语的一致关系；如：主语是she、he、it单数时谓语动词要加s或es；使用名词时，应该注意用单数还是复数，是否要用所有格，是否要用冠词等；使用形容词、副词时，要注意它们在句子中的正确位置如：我们只能说I am very happy；She、runs、fast;以及比较级、最高级的正确用法；使用介词时，应注意前后搭配是否合理；使用复合句时，应注意运用适当的连词如：and、but、meanwhile等 。
（6)表达要避免过多重复，用词可以丰富些。好的作文必定是显示水平的作文，在初中阶段对于同一种意思，我们其实也学了很多种表达方式。如要表达：想要打算干什么事情，你可以用want to do，would like to do，decide to do ，plan to do. mean to do.
（7)句子要有变化，为了让看的人更好地理解你的意思，对你所说的内容感兴趣，你在表达的过程中一定要注意句子结构的变化，不能老是用简单句，让人觉得非常呆板。你可以用并列句not only…but also，both…and…， neither …nor… ，以及状语从句、宾语从句等，这样你的短文就会显得有文采。
（8)句子要有逻辑性，要连贯。好的中考作文并不是简单的句子相加，你可以适当地用一些串联词。例如，一篇记事的文章，或一篇陈述自己观点的文章，为了写作更加有条理，可以使用first，next finally，What's more等连词让改卷老师更清楚你的思路。
三、检查
写完之后不算完，要用做改错题的眼光去挑自己文章中的毛病，要从以下几方面认真检查一番：
1.看内容是否切题，有无遗漏要点。
2.看词语使用是否正确，有无语法或用词上的错误。
3.看时态、语态、主谓是否一致，句子成分是否缺失，名词的单复数，固定搭配，人称代词的格，形容词或副词的级使用是否正确。
4.看单词拼写、字母大小写是否有错，标点符号有无遗漏或用错等。
此外，做书面表达题时，一定要注意书写端正、卷面整洁，给评卷人一个良好的印象。中考作文采取电脑阅卷的方式，清晰的字迹，整洁的卷面可以使改卷的差错降到最低。最后，希望在掌握“作文三部曲”的同时，平时要多阅读多练习，并做到持之以恒，相信你一定能在中考中写出好文章！
祝学习进步！天天快乐！
最终答案：略
解题过程：
阅读理解解题技巧与解题思路
一、解题技巧
1.阅读短文时，要做到边阅读、边思考、边标记。把文 中你认为比较重要的信息用笔画一下。目的是能快捷地把题目与文中相关的信息加以比较，从而作出正确的判断。
2.对较长的文章，应将题目通览一遍，然后带着问题阅读有关材料。
3.阅读材料时要快中求准，做阅读理解题目时要慢中求稳。采用“意群注视法”，即一组词一组词地默看，能较快地读完短文、较准确地理解短文意思。做题目时，为求稳妥，必须慎重考虑，不要轻易落笔，否则容易出错。
4.判断要有根据，推理要顺乎作者意图，对于推断性或评价性之类的阅读理解题目，在材料中是找不到现成答案的，必须通读全篇，对所获信息加以筛选、提炼、推断，对作者的思想倾向，对文中提及的人物或事件可能产生的结尾等，加以综合评估后才能得出正确结论。
5.遇到生词或难解的句子不要慌张，根据上下文的意思能够得出正确的理解。阅读
材料中，不会乱出现生词，但不排除有不影响答题的生词，同时也不排除有猜测生词的题目出现，因为猜测词义也是阅读能力的体现。阅读理解题在设计过程中已充分考虑到了生词对答题的影响，但对于那些对答题影响不大的生词，如人名、地名等，一般不注汉语，只要能判断出那些生词的类别就可以了，不必弄清楚其准确含义。
二、解题思路
1.通读作文，了解大意，首要的问题是读懂阅读材料，从材料中捕捉到文中的各种信息。既要留意短文中的主要信息，还要留意某个细节，某个生词在文中的确切含义等。
2.围绕题干，细读明辨。读懂了短文，获取了文中信息之后，便开始答题。首先，要看清内容要求。其题涉及的内容都会在文中直接或间接地体现出来。其次，要进行细致的推理和判断。有些题目很难或无法从所给材料中作出明确判断，这时，要统观全文，在理解文字表面意思的基础上进行深入分析、推理，或结合文章主题或按常识进行思考、判断，从而推断出答案。
3.为求稳妥，复核检查，在完成全部答案后，还必须快速地、有针对性地，重读一遍短文，特别要留意与题目相关的文字。
(4)读完一篇文章后，要回味一番对文章的段落结构，中心思想，人物事件，论点论据要做到心中有数。对不清楚的地方可以再看几次。要留心关键词句，注意弦外之音。对文章的评价分析，一定要坚持“词不离句，句不离篇”，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想当然。切记：一想当然，就会出错。 如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。此外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的人物，事件，时间，地点，原因(即五个W，who，what，when，where，why)划出来。凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一目了然。
英语作文是现在中考英语的必考题型， 如何写好作文，我们可以按照“作文三部曲”的方式进行：
一、准备
1.审题
仔细阅读提示文字（图表等），找到要点，明确中心。
2.构思
审题完毕之后，确定了文章的主题与要素，就要正式写了。但在正式写作之前还要确定这篇文章你将分哪几个语段，每个语段都将写些什么（一般可以分为3或4段式，开头结尾各一段，中间主要内容可分为一段或两段，清晰的段落结构能在第一时间赢得改卷老师的好感）。所以同学们最好花几分钟时间用英语简单地列个提纲。除此之外，还要考虑一下每个语段的关键词或词组，用哪些句式以及什么时态、关联词等，经过这样细致入微的准备之后，即可进入正式作文阶段。
二、作文
经过前期的充分准备，要想写出一篇切题、流畅的文章还需要在写作中注意以下几个方面的问题：
1.要围绕主题，紧扣要点，充分利用所给提示或其他要求，按照先前的准备去写，不要遗漏要点，也不要随意发挥，文章不要超过规定字数（最多不超出20－30字）。否则，很可能言多必失。文章要求主题鲜明，条理清晰。
２.要写好句子。写句子要注意以下几点：
（1)句子要正确。如： My mother asks me where is her bag. 读起来较顺口，但不正确，因为宾语从句要用陈述语序。
（2)避免中式英语，不能按母语逐词逐句翻译，要用英语进行思维，按英语的语法规则组织语言，否则势必会漏洞百出，语句不通，不伦不类。如：今天早上有一节英语课。切记不可写成： This morning has an English class. 应为：There is an English class this morning .
（3)要注意避免使用自己无把握的词句，要用自己最熟悉的词句，不要弄巧成拙。如要表达：我不仅觉得帮助别人很好，而且我还可以开始花时间做自己喜欢的事情。（9年级 unit 8 section A 3a）: Not only do I feel good about helping other people，but I get to spend time doing what I love to do. 如果你不知道怎么正确地使用not only…but also… 可以用另一种方式表达，如：I feel good about helping other people and I get to spend time doing what I love to do.
（4)写句子时要注意灵活表达，遇到自己一时想不起来的词组或句型要另辟蹊径，寻找自己熟悉的同义或近义词组、句型来代替，这样不仅能有效地节约时间，还能提高得分率。假如你不会写“勤奋”，你可以写“not lazy”；你若不会写“特长”，可以用be good at或do well in来表达。
（5)使用动词时，应注意语态、时态在人称和数上与主语的一致关系；如：主语是she、he、it单数时谓语动词要加s或es；使用名词时，应该注意用单数还是复数，是否要用所有格，是否要用冠词等；使用形容词、副词时，要注意它们在句子中的正确位置如：我们只能说I am very happy；She、runs、fast;以及比较级、最高级的正确用法；使用介词时，应注意前后搭配是否合理；使用复合句时，应注意运用适当的连词如：and、but、meanwhile等 。
（6)表达要避免过多重复，用词可以丰富些。好的作文必定是显示水平的作文，在初中阶段对于同一种意思，我们其实也学了很多种表达方式。如要表达：想要打算干什么事情，你可以用want to do，would like to do，decide to do ，plan to do. mean to do.
（7)句子要有变化，为了让看的人更好地理解你的意思，对你所说的内容感兴趣，你在表达的过程中一定要注意句子结构的变化，不能老是用简单句，让人觉得非常呆板。你可以用并列句not only…but also，both…and…， neither …nor… ，以及状语从句、宾语从句等，这样你的短文就会显得有文采。
（8)句子要有逻辑性，要连贯。好的中考作文并不是简单的句子相加，你可以适当地用一些串联词。例如，一篇记事的文章，或一篇陈述自己观点的文章，为了写作更加有条理，可以使用first，next finally，What's more等连词让改卷老师更清楚你的思路。
三、检查
写完之后不算完，要用做改错题的眼光去挑自己文章中的毛病，要从以下几方面认真检查一番：
1.看内容是否切题，有无遗漏要点。
2.看词语使用是否正确，有无语法或用词上的错误。
3.看时态、语态、主谓是否一致，句子成分是否缺失，名词的单复数，固定搭配，人称代词的格，形容词或副词的级使用是否正确。
4.看单词拼写、字母大小写是否有错，标点符号有无遗漏或用错等。
此外，做书面表达题时，一定要注意书写端正、卷面整洁，给评卷人一个良好的印象。中考作文采取电脑阅卷的方式，清晰的字迹，整洁的卷面可以使改卷的差错降到最低。最后，希望在掌握“作文三部曲”的同时，平时要多阅读多练习，并做到持之以恒，相信你一定能在中考中写出好文章！
祝学习进步！天天快乐！
最终答案：略