搜狗做题网如何提高文综考试中地理得分
来源：学生作业帮 编辑：搜狗做题网作业帮 分类：地理作业 时间：2024/04/28 15:24:40
，如何在文综考试中取得不错的地理成绩。
解题思路： 结合自己实际情况，总结答题方法与复习方法
解题过程：
高考对地理考查主要包括自然地理、人文地理、区域地理三部分： 自然地理部分： 主要是原理、规律的运用，联系实际分析、解决实际问题。 地理原理：主要有地理事物特征的形成原理，地理事物发生、发展、变化的原理，地理事物之间相互联系的原理等。 地理规律：主要有分布规律、运动规律、变化规律、联系规律等。 要求在理解的基础上分析、说明、解决实际问题，以及在认知、分析地理事实材料的基础上，判断和定性说明主要地理规律和原理。 人文地理部分：主要是观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。 区域地理部分：主要是地理事物的空间定位、图像图表的判读技能、基本概念的理解运用；综合分析该区域的自然、人文地理特征，区域发展问题(发展条件、存在问题、解决途径等) 地理复习中应注意的几个问题： 1、对高中地理中的主干知识，要结合区域地理中的具体事象注重运用 2、对知识要进行整理加工，在头脑中构建起知识的联系线索和网络系统 4、对图文资料，要认真分析、提取有效信息、注重思维过程 5、对地理事象的分布，要注重空间定位、空间联系和空间结构 6、对地理练习题，要进行选择分类、重在掌握解题思路和方法 综合题的解题思路和解答要点，主要包括地理课程中所学到的某个知识点的知识结构，如自然地理环境的组成要素、人类各种生产生活活动的区位因素等，还有考虑的一般方法，如解决措施要针对产生原因来考虑等。要解决这个问题首先还是完善自己的知识结构，对各个知识点要做到了如指掌，二是注意通过练习、考试来归纳概括解答思路。 例如：关于解决资源危机的措施可概括为三个角度，一是增加生产，二是跨地区调配，三是减少消耗，然后再根据问题具体化。 如，石油安全： 一是增加生产角度：加强矿产能源的勘探和开采；开发利用新能源。 二是跨地区调配角度：拓宽进口渠道(若是国内则表述为“深能源的跨地区调配，如西气东输、西电东送等)，建立石油储备等。 三是减少能源消耗角度：提高能源利用率；调整产业结构，发展能耗少的工业、限制能耗高的工业。 如，粮食安全： 一是增加生产角度：保护耕地，确保粮食种植面积；加大科技投入，努力提高粮食单产。 二是跨地区调配角度：适当进口(由于粮食是特殊产品，不能完全依赖进口) 三是减少消耗角度：节约粮食，控制酿酒等耗粮多的工业等。 再如，如何解决华北缺水问题： 一是增加生产角度：海水淡化(由于太高，再加上缺水程度不如西亚高，目前此措施的必要性还不是太大，但从长远角度看应是一个重要措施)； 二是跨地区调配角度：跨流域调水即南水北调； 三是减小消耗角度：节约用水(如发展节水农业，改革灌溉技术，发展喷灌滴灌，发展耐旱作物；提高工业用水的循环利用率；提高人们的节水意识，提高水价；防治水污染等)。 二卷答题注意要点： 题是别人出的，答题是给别人看的。 ①吃透材料。对材料进行整体感知和具体认知，甚至要对材料分好层次。 ②把握设问，找好限制条件。设问中，用××知识回答，可能是××科，甚至可以具体到××知识点。 ③看好分，看分下料。4分题用不着写小作文，10分题就写提纲肯定都是不行的。 ④用术语。术语有两类，一类是课本中的术语，如：冷锋不能说成冷风，人民不能说成公民；另一类是材料中的术语，如：恩格尔系数等。 ⑤别生动。别把文综非选择题写成小作文，尤其忌用第一二人称。 ⑥层次清晰，要有逻辑性。 ⑦夹叙夹议，引述但不照搬。只答理论不进行分析是无力的，但不要让别人看你的答案就象又看了一遍材料。 ⑧简约但不简单。简约是精炼，简单是内容不深刻。高考题的答案不要求长篇大论，但答案必须精辟。 熟悉试题指导用语 简述——简单扼要叙述，须把握要点 简析——简单分析，提出论点即可 描述——对事物的外部特征予以描述 综述——对事物的总体特征予以概括叙述 说明——对原理、成因、规律进行说明 写出——对图像或事实的主要内容予以呈现 分析——对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，分析事物间的联系等 对比（比较）——列表比较相同、相异、相反、相似，可先后对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系 评价——对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价 概括——对文字材料或图像内容予以概括要点等 时间仓促，解答或有不完善之处。如有疑问，可在“继续提问”中留言，我收到后会尽快给你答复。谢谢配合！顺祝学习进步!
最终答案：略
解题过程：
高考对地理考查主要包括自然地理、人文地理、区域地理三部分： 自然地理部分： 主要是原理、规律的运用，联系实际分析、解决实际问题。 地理原理：主要有地理事物特征的形成原理，地理事物发生、发展、变化的原理，地理事物之间相互联系的原理等。 地理规律：主要有分布规律、运动规律、变化规律、联系规律等。 要求在理解的基础上分析、说明、解决实际问题，以及在认知、分析地理事实材料的基础上，判断和定性说明主要地理规律和原理。 人文地理部分：主要是观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。 区域地理部分：主要是地理事物的空间定位、图像图表的判读技能、基本概念的理解运用；综合分析该区域的自然、人文地理特征，区域发展问题(发展条件、存在问题、解决途径等) 地理复习中应注意的几个问题： 1、对高中地理中的主干知识，要结合区域地理中的具体事象注重运用 2、对知识要进行整理加工，在头脑中构建起知识的联系线索和网络系统 4、对图文资料，要认真分析、提取有效信息、注重思维过程 5、对地理事象的分布，要注重空间定位、空间联系和空间结构 6、对地理练习题，要进行选择分类、重在掌握解题思路和方法 综合题的解题思路和解答要点，主要包括地理课程中所学到的某个知识点的知识结构，如自然地理环境的组成要素、人类各种生产生活活动的区位因素等，还有考虑的一般方法，如解决措施要针对产生原因来考虑等。要解决这个问题首先还是完善自己的知识结构，对各个知识点要做到了如指掌，二是注意通过练习、考试来归纳概括解答思路。 例如：关于解决资源危机的措施可概括为三个角度，一是增加生产，二是跨地区调配，三是减少消耗，然后再根据问题具体化。 如，石油安全： 一是增加生产角度：加强矿产能源的勘探和开采；开发利用新能源。 二是跨地区调配角度：拓宽进口渠道(若是国内则表述为“深能源的跨地区调配，如西气东输、西电东送等)，建立石油储备等。 三是减少能源消耗角度：提高能源利用率；调整产业结构，发展能耗少的工业、限制能耗高的工业。 如，粮食安全： 一是增加生产角度：保护耕地，确保粮食种植面积；加大科技投入，努力提高粮食单产。 二是跨地区调配角度：适当进口(由于粮食是特殊产品，不能完全依赖进口) 三是减少消耗角度：节约粮食，控制酿酒等耗粮多的工业等。 再如，如何解决华北缺水问题： 一是增加生产角度：海水淡化(由于太高，再加上缺水程度不如西亚高，目前此措施的必要性还不是太大，但从长远角度看应是一个重要措施)； 二是跨地区调配角度：跨流域调水即南水北调； 三是减小消耗角度：节约用水(如发展节水农业，改革灌溉技术，发展喷灌滴灌，发展耐旱作物；提高工业用水的循环利用率；提高人们的节水意识，提高水价；防治水污染等)。 二卷答题注意要点： 题是别人出的，答题是给别人看的。 ①吃透材料。对材料进行整体感知和具体认知，甚至要对材料分好层次。 ②把握设问，找好限制条件。设问中，用××知识回答，可能是××科，甚至可以具体到××知识点。 ③看好分，看分下料。4分题用不着写小作文，10分题就写提纲肯定都是不行的。 ④用术语。术语有两类，一类是课本中的术语，如：冷锋不能说成冷风，人民不能说成公民；另一类是材料中的术语，如：恩格尔系数等。 ⑤别生动。别把文综非选择题写成小作文，尤其忌用第一二人称。 ⑥层次清晰，要有逻辑性。 ⑦夹叙夹议，引述但不照搬。只答理论不进行分析是无力的，但不要让别人看你的答案就象又看了一遍材料。 ⑧简约但不简单。简约是精炼，简单是内容不深刻。高考题的答案不要求长篇大论，但答案必须精辟。 熟悉试题指导用语 简述——简单扼要叙述，须把握要点 简析——简单分析，提出论点即可 描述——对事物的外部特征予以描述 综述——对事物的总体特征予以概括叙述 说明——对原理、成因、规律进行说明 写出——对图像或事实的主要内容予以呈现 分析——对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，分析事物间的联系等 对比（比较）——列表比较相同、相异、相反、相似，可先后对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系 评价——对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价 概括——对文字材料或图像内容予以概括要点等 时间仓促，解答或有不完善之处。如有疑问，可在“继续提问”中留言，我收到后会尽快给你答复。谢谢配合！顺祝学习进步!
最终答案：略