作业帮 > 数学 > 作业

2.教授选出两个从2到9的数,把它们的和告诉学生甲,把它们的积告诉学生乙,让他们轮流猜这两个数 甲说:

来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/04/29 17:09:00
2.教授选出两个从2到9的数,把它们的和告诉学生甲,把它们的积告诉学生乙,让他们轮流猜这两个数 甲说:
2.教授选出两个从2到9的数,把它们的和告诉学生甲,把它们的积告诉学生乙,让他们轮流猜这两个数 甲说:
教授选出两个从2到9的数,把它们的和告诉学生甲,把它们的积告诉学生乙,
  让他们轮流猜这两个数
  甲说:“我猜不出”
  乙说:“我猜不出”
  甲说:“我猜到了”
  乙说:“我也猜到了”
  问这两个数是多少?
  答案就是3和6或者4和6吧?
  第一步甲说:“我猜到了”证明和的组合不唯一:满足条件的和:
  [15]
  [8]
  [7]
  [14]
  [10]
  [9]
  [12]
  [13]
  [11]
  第二步乙说:“我猜到了”证明积的组合不唯一,满足条件的积:
  [24]
  [18]
  [12]
  第三步甲说:“我猜到了”有以下几种情况:
  2+6=8 2*6=12(和为8的情况,满足第二步)
  3+5=8 3*5=15(和为8的情况,不满足第二步)
  2+5=7 2*6=10(和为7的情况,不满足第二步)
  3+4=7 3*4=12(和为7的情况,满足第二步)
  2+8=10 2+8=16 (和为10的情况,不满足第二步)
  3+7=10 3+7=21(和为10的情况,不满足第二步)
  4+6=10 4+6=24(和为10的情况,满足第二步)
  2+7=9 2*7=14(和为9的情况,不满足第二步)
  3+6=9 3*6=18(和为9的情况,满足第二步)
  4+5=9 4*5=20(和为9的情况,不满足第二步)
  7+8=15 7*8=56(和为15的的情况,不满足第二步)
  6+9=15 6*9=54(和为15的情况,不满足第二步)
  和为其它值的情况与和为15的的情况类似.
  第三步甲说:“我猜到了”证明组合可能是: 2-6 3-4 4-6 3-6
  第四步乙说:“我猜到了”有以下几种情况:
  如果12,组合可能为2-6,3-4, 2-6,3-4组合的情况下第三步有可能, 所以是乙在第四步不可能猜到
  如果18,组合可能为2-9,3-6, 2-9组合的情况下第三步不可能,3-6组合情况下第三步有可能, 所以乙在第四步能确定3-6是唯一的可能,即充分必要条件,所以说猜到了.
  如果24,组合可能为3-8,4-6, 3-8组合的情况下第三步不可能,4-6组合情况下第三步有可能, 所以乙在第四步能确定4-6是唯一的可能,即充分必要条件,所以说猜到了.
  第四步乙说:“我猜到了”证明组合可能是: 3-6(和为9,积为18) 4-6(和为10,积为24) 中的一种.
  最终答案3-6或4-6
一道数奥题求解A从2~99的正整数中取出两个数;A把这两个数的积告诉了B;A把这两个数的和告诉了C;B说:“我推不出这两 一道很困惑的题甲从2~99中任选2个不同的数字,分别把两数之和告诉乙,把两数之积告诉丙.乙说:你肯定不知道这两个数是多少 智力题大家做做看甲出了道题目:他从2到99中选出两个不同的整数,把积告诉乙,把和告诉丙.丙:我虽然不能确定这两个数是什么 两个人甲和乙,数字为2~100之间的共99个自然数.现找出两个数,把其和告诉甲,把其积告诉乙.然后甲知道不知道是哪两个数 有一天 天气很好 鬼谷子把庞涓 孙膑叫来 他从2~100中选了两个数字 并把这两个数字的和告诉庞涓 把这两个数的积告诉孙 逻辑推理题:A,B两自然数均大于1,小于10,把两个数的和告诉甲,积告诉乙,甲和 老师的生日是a月b日,两个学生都不知道老师的生日,老师把a值告诉了甲,把b值告诉了乙,老师问他们知道他 1-20的两个数把和告诉A,积告诉B,A说不知道是多少,这时A说我知道了,B接着说我也知道了 从1、2、3、.、2006这2006个数中,选出两个数相加,使它们的和大于2006,有几种选法 史上最难的推理题甲乙丙三个人,甲从1到30共30个数中任取2个不相同的数A和B,然后把A和B的和和积分别告诉乙和丙.乙说 把84分为两个自然数(0除外),时这两个数的和与它们的差相乘的积等于2016.这两个数各市多少? 甲 乙两个数的和是50,它们的最小公倍数除于它们的最大公因数,商是21,这两个数的差是?