搜狗做题网政治学习方法
来源：学生作业帮 编辑：搜狗做题网作业帮 分类：政治作业 时间：2024/04/28 17:35:06
老师，我不会答题，希望老师给我将一下如何答题？比如启示就是怎么做。作用=意义=影响。
解题思路： 政治答题方法，涉及漫画类、辨析类、启示类、怎么办类等20个类型的试题解题方法。
解题过程：
主观答题方法与技巧
总的方法：
1、仔细审题，明确题意。包括如下两步
第一步.审材料。要找准材料中的关键词句，把握材料的中心思想。
第二步.审设问。通过抓住设问的关键词，包括答题范围(用哪部分知识来分析回答问题) 、分值要求、设问关键词等。从而明确答题要求。
2、回归教材。将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。
3、理清思路，准确作答。要注意条理清晰，详略得当；层次分明，分点、分段排号；用语规范，学会用政治术语回答政治问题，避免口水话。
要注意尽量避免的两种情况：
①照搬考点知识，不联系材料（即抛开材料答题）。
②凭理解和想象答题，不联系政治观点（即抛开政治观点答题）。
一、漫画类试题的解题技巧
解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”。
(1)看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。
(2)看文字。漫画中的语言往往言简意赅，一字干金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用，它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。对画中的语言文字，要用心琢磨，细心品味。
(3)看画面。漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处，即玄外之音。
第二步：透过漫画表面现象，回归教材，推理寓意，引申出漫画与教材知识的结合点。要注重发散思维，注意全方位、多角度、全面、准确。
第三步：完美答题。要求运用所学知识，紧扣题意，明确作答范围和设问角度，规范答题：(1)先说漫画面的本意是什么，(2)再说通过画面蕴含的深刻道理，(3)紧扣教材知识，分析并说出怎么办。要注意要点清晰、全面深刻、合乎逻辑、语言流畅、书写整洁。
二、图表类试题的解题技巧
图表题指用图(柱状、曲线图等)和数据表格作为试题命题材料的一种试题。图表一般由标题、内容、注释三部分组成。分析此类材料，有如下步骤：
解题方法：
第一步：审图表。包括：审标题，通过标题可以初步了解该表的主要内容；审图表的项目和内容，要做到“三比”：（1）横向比。把同一横栏的数字作比较。（2）纵向比。把同一纵向栏目的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化。（3）综合比。就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表所反映出来的中心内容。 （4）“注”对图表起补充性解释作用，它对理解图表题大有好处。
第二步：看联系。包括图表之间的联系、图表与教材的联系、图表与时政热点的联系，通过看联系找到图表与教材知识的结合点。
第三步：结合教材相关知识按设问要求作答。
三、观点概括类试题的解题技巧
设问关键词：从材料中你可以得出什么结论？材料体现了教材中的哪些观点？请你用简洁的语言概括其中的蕴含的道理
解题方法：
第一步：认真审题，抓住中心意思。对所给文字要认真阅读，找出关键词句及其内在联系；对漫画要抓住它的标题，画中人物的语言、动作，画面的夸张之处及其相互联系；对图表要看清各项内容及有关数字的联系。
第二步：仔细思考，明确概括方向。概括题要求我们依据所给文字图表漫画等，由表及里由现象到本质地归纳提炼出其中蕴含的道理。
概括方向有三个：“是什么”。指所给材料反映的基本事实或道理；“为什么”。即分析文字、漫画、图表等所反映的事实、观点存在或成立的原因；“怎么样”即以材料所反映的事实或观点作为原因，引申出结果或结论。具体可以从两方面概括：针对材料中的原因，可能会产生“怎么样”的后果；针对材料所反应的现象，我们应该“怎么做”。即由表及里，透过现象看本质
第三步：回归教材，概括整理答案。在抓住文字、漫画、图表等材料的中心思想及明确方向的基础上，就可以回归教材联系相关知识,概括整理出答案。
四、认识、理解、看法类试题的解题技巧
设问关键词：你如何理解、请谈谈你对……的看法、谈谈你对……的认识、你如何看待……
解题方法：
第一步：认真阅读材料，概括出材料的中心思想。
第二步：联系教材，用教材相关知识结合材料分析，理出答案，按照“是什么一一即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错” “为什么即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。” “怎么办即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。”的角度分别作答。
第三步：书写时注意层次清楚，逻辑严谨。
五、说明、反映类试题的解题技巧
设问关键词：该材料说明了……该材料反映了……等
解题方法：
第一步：先回答材料本身讲述的是什么问题(材料的表面意思，可以通过归纳段落大意的方法得出)。
第二步：再联系教材内容，运用所学知识分析回答这个问题的实质是什么(即进一步说明什么，包括为什么和怎么样)
六、怎么办类试题的解题技巧
设问方式：一般以“如何”或“怎样”等来设问，有时也会以提建议的形式出现。
解题方法：“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容，有时不告诉确定的主体，需要自己多角度地去思考回答。
七、“作为中学生面对某问题该怎么办”类试题的解题技巧
（一）设问关键词：你怎么做、如何学习他们的……如何践行……中学生可以做哪些力所能及的事、你有何打算等
解题方法：
一是思想上树立什么观念
二是行动上能做些什么，通常可以从三个方面进行论述：自己怎么做、对他人做些什么、同什么行为作斗争。
八、意义类试题的解题技巧
设问关键词：有“积极影响”、“意义”等。
解题方法：“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句)，有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。
九、如何维权类试题的解题技巧
设问关键词：当你的合法权益受到侵害时，你会怎么办等
解题方法：
1.说理，侵犯什么权利或者什么权利被侵犯了。
2.协商，与具体的当事人进行协商。
3求助，向有关部门反映问题，寻求帮助。
4. 起诉，拿起法律武器，依法维权——向人民法院起诉
十、案例分析类试题的解题技巧
解题方法：
首先：要对材料中人物的行为进行评价(是否违法、侵权,侵犯什么权利)
其次：根据材料找出相关的法律依据。
再次：说明法律后果(是承担责任，还是受到道德的谴责)。
最后：谈具体该怎么办。
十一、“说点什么”类试题的解题技巧
（一）设问关键词：请你对……说点什么、请你劝说……等。
解题方法：
首先：说说具体的法律知识或道理、观点(是什么)。
其次：谈谈为什么(影响或危害)
最后：说维权之路(或怎么办)
十二、合理化建议类试题的解题技巧
①要有针对性。
②要多角度、多方位。
a、经济、政治、文化
b、国家、社会、学校、家庭、个人
c、思想、行政、道德、法律
③要有可行性。
十三、探究原因类试题的解题技巧
设问关键词：为什么、这样做的原因是什么等。
解题方法：一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据、意义(重要性)、影响、必要性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。
十四、评析、辨析或判断类试题的解题技巧
设问关键词：评析材料中人物的言行、辨析、先判断后说理由……
解题技巧：
第一步：判断正误。先分析材料或观点，然后判断材料中人物的言行或观点是正确或是错误、片面，是违法，还是侵权
第二步：分析道理。就是结合材料和教材知识，说明观点对或错的原因，（依据包括：法律法规、道德规范、基本国情、教材中的重要理论观点等）
第三步：总结观点。就是要强调正确的观点或正确的做法；对于材料中错误的观点，要拿出正确的做法，违法的还应指出合法的做法。
十五、启示类试题是解题技巧
设问关键词：上述材料给我们什么启示等
解题方法：
第一步：读懂材料，明确材料反映的现象或问题，启示必须是从材料中悟出的
第二步：要弄清设问的指向，明确要回答的是哪方面的启示。
第三步：要找出材料所叙述的问题或现象产生的原因，也就是答出“材料反映了什么”，然后再从分析的原因和说明的道理中有针对性地谈出我们（包括国家和个人）应该怎么做。在此基础上谈谈“我们应该怎么做” (对于正确的加以肯定，对于错误的指出正确的做法)
十六、谈感想类试题的解题技巧
设问关键词：结合材料谈谈你的感想、你的感受………
首先：答材料体现了什么观点，并对材料中的行为加以简单的评价(是什么)
其次：答这样做的原因(为什么)
最后：下结论，表明我们要怎么做(怎么办)
十七、自问自答类试题的解题技巧
设问关键词：针对某段材料，提问并回答；请你向某人提问；……
解题方法：
首先：要审清材料的中心思想。
其次：围绕中心思想，结合教材和材料，从“是什么” “为什么” “怎么办”的角度提问，所提问题应该便于自己回答。
最后：运用所学知识，回到你所提出的问题，回答是要用书面语，要有针对性。
十八、主题班会设计类试题的解题技巧
主题班会的设计包括以下几个方面：
1．班会主题：根据材料中心思想确定，要有启发性 、号召力，简洁明快。
2．班会形式：如小品、朗诵、讨论、演讲比赛，专家讲座等。
3． 班会准备：①让全班同学明确活动目的，②提前通知特约嘉宾，③确定主持人及其发言内容，④收集相关资料，⑤布置会场。
4．活动步骤：①主持人做发言，②展示相关影像或图片，③开展相关讨论，提出合理化建议，④学生代表及特邀嘉宾发言，⑤总结发言。
十九、活动方案类试题的解题技巧
设问关键词：请你设计活动方案等
活动方案的设计包括以下内容：
活动主题：主题鲜明，紧扣材料中心，要做到简洁明快，具有启发性和号召力
活动方式：知识竞赛、辩论赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、法律讲座、图片展览、发倡议书、办黑板报、社会调查、召开主题班 会、视频观摩、模拟法庭。
二十、撰写倡议书类试题的解题技巧
解题方法：倡议书包括五个部分：
标题：可只写“倡议书”，也可写“关于×××的倡议书 。即列出倡议书的具体内容
正文：包括倡议的对象、原因、目的、措施等。
结尾：表决心和希望
署名。
日期。
解题过程：
主观答题方法与技巧
总的方法：
1、仔细审题，明确题意。包括如下两步
第一步.审材料。要找准材料中的关键词句，把握材料的中心思想。
第二步.审设问。通过抓住设问的关键词，包括答题范围(用哪部分知识来分析回答问题) 、分值要求、设问关键词等。从而明确答题要求。
2、回归教材。将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。
3、理清思路，准确作答。要注意条理清晰，详略得当；层次分明，分点、分段排号；用语规范，学会用政治术语回答政治问题，避免口水话。
要注意尽量避免的两种情况：
①照搬考点知识，不联系材料（即抛开材料答题）。
②凭理解和想象答题，不联系政治观点（即抛开政治观点答题）。
一、漫画类试题的解题技巧
解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”。
(1)看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。
(2)看文字。漫画中的语言往往言简意赅，一字干金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用，它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。对画中的语言文字，要用心琢磨，细心品味。
(3)看画面。漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处，即玄外之音。
第二步：透过漫画表面现象，回归教材，推理寓意，引申出漫画与教材知识的结合点。要注重发散思维，注意全方位、多角度、全面、准确。
第三步：完美答题。要求运用所学知识，紧扣题意，明确作答范围和设问角度，规范答题：(1)先说漫画面的本意是什么，(2)再说通过画面蕴含的深刻道理，(3)紧扣教材知识，分析并说出怎么办。要注意要点清晰、全面深刻、合乎逻辑、语言流畅、书写整洁。
二、图表类试题的解题技巧
图表题指用图(柱状、曲线图等)和数据表格作为试题命题材料的一种试题。图表一般由标题、内容、注释三部分组成。分析此类材料，有如下步骤：
解题方法：
第一步：审图表。包括：审标题，通过标题可以初步了解该表的主要内容；审图表的项目和内容，要做到“三比”：（1）横向比。把同一横栏的数字作比较。（2）纵向比。把同一纵向栏目的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化。（3）综合比。就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表所反映出来的中心内容。 （4）“注”对图表起补充性解释作用，它对理解图表题大有好处。
第二步：看联系。包括图表之间的联系、图表与教材的联系、图表与时政热点的联系，通过看联系找到图表与教材知识的结合点。
第三步：结合教材相关知识按设问要求作答。
三、观点概括类试题的解题技巧
设问关键词：从材料中你可以得出什么结论？材料体现了教材中的哪些观点？请你用简洁的语言概括其中的蕴含的道理
解题方法：
第一步：认真审题，抓住中心意思。对所给文字要认真阅读，找出关键词句及其内在联系；对漫画要抓住它的标题，画中人物的语言、动作，画面的夸张之处及其相互联系；对图表要看清各项内容及有关数字的联系。
第二步：仔细思考，明确概括方向。概括题要求我们依据所给文字图表漫画等，由表及里由现象到本质地归纳提炼出其中蕴含的道理。
概括方向有三个：“是什么”。指所给材料反映的基本事实或道理；“为什么”。即分析文字、漫画、图表等所反映的事实、观点存在或成立的原因；“怎么样”即以材料所反映的事实或观点作为原因，引申出结果或结论。具体可以从两方面概括：针对材料中的原因，可能会产生“怎么样”的后果；针对材料所反应的现象，我们应该“怎么做”。即由表及里，透过现象看本质
第三步：回归教材，概括整理答案。在抓住文字、漫画、图表等材料的中心思想及明确方向的基础上，就可以回归教材联系相关知识,概括整理出答案。
四、认识、理解、看法类试题的解题技巧
设问关键词：你如何理解、请谈谈你对……的看法、谈谈你对……的认识、你如何看待……
解题方法：
第一步：认真阅读材料，概括出材料的中心思想。
第二步：联系教材，用教材相关知识结合材料分析，理出答案，按照“是什么一一即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错” “为什么即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。” “怎么办即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。”的角度分别作答。
第三步：书写时注意层次清楚，逻辑严谨。
五、说明、反映类试题的解题技巧
设问关键词：该材料说明了……该材料反映了……等
解题方法：
第一步：先回答材料本身讲述的是什么问题(材料的表面意思，可以通过归纳段落大意的方法得出)。
第二步：再联系教材内容，运用所学知识分析回答这个问题的实质是什么(即进一步说明什么，包括为什么和怎么样)
六、怎么办类试题的解题技巧
设问方式：一般以“如何”或“怎样”等来设问，有时也会以提建议的形式出现。
解题方法：“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容，有时不告诉确定的主体，需要自己多角度地去思考回答。
七、“作为中学生面对某问题该怎么办”类试题的解题技巧
（一）设问关键词：你怎么做、如何学习他们的……如何践行……中学生可以做哪些力所能及的事、你有何打算等
解题方法：
一是思想上树立什么观念
二是行动上能做些什么，通常可以从三个方面进行论述：自己怎么做、对他人做些什么、同什么行为作斗争。
八、意义类试题的解题技巧
设问关键词：有“积极影响”、“意义”等。
解题方法：“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句)，有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。
九、如何维权类试题的解题技巧
设问关键词：当你的合法权益受到侵害时，你会怎么办等
解题方法：
1.说理，侵犯什么权利或者什么权利被侵犯了。
2.协商，与具体的当事人进行协商。
3求助，向有关部门反映问题，寻求帮助。
4. 起诉，拿起法律武器，依法维权——向人民法院起诉
十、案例分析类试题的解题技巧
解题方法：
首先：要对材料中人物的行为进行评价(是否违法、侵权,侵犯什么权利)
其次：根据材料找出相关的法律依据。
再次：说明法律后果(是承担责任，还是受到道德的谴责)。
最后：谈具体该怎么办。
十一、“说点什么”类试题的解题技巧
（一）设问关键词：请你对……说点什么、请你劝说……等。
解题方法：
首先：说说具体的法律知识或道理、观点(是什么)。
其次：谈谈为什么(影响或危害)
最后：说维权之路(或怎么办)
十二、合理化建议类试题的解题技巧
①要有针对性。
②要多角度、多方位。
a、经济、政治、文化
b、国家、社会、学校、家庭、个人
c、思想、行政、道德、法律
③要有可行性。
十三、探究原因类试题的解题技巧
设问关键词：为什么、这样做的原因是什么等。
解题方法：一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据、意义(重要性)、影响、必要性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。
十四、评析、辨析或判断类试题的解题技巧
设问关键词：评析材料中人物的言行、辨析、先判断后说理由……
解题技巧：
第一步：判断正误。先分析材料或观点，然后判断材料中人物的言行或观点是正确或是错误、片面，是违法，还是侵权
第二步：分析道理。就是结合材料和教材知识，说明观点对或错的原因，（依据包括：法律法规、道德规范、基本国情、教材中的重要理论观点等）
第三步：总结观点。就是要强调正确的观点或正确的做法；对于材料中错误的观点，要拿出正确的做法，违法的还应指出合法的做法。
十五、启示类试题是解题技巧
设问关键词：上述材料给我们什么启示等
解题方法：
第一步：读懂材料，明确材料反映的现象或问题，启示必须是从材料中悟出的
第二步：要弄清设问的指向，明确要回答的是哪方面的启示。
第三步：要找出材料所叙述的问题或现象产生的原因，也就是答出“材料反映了什么”，然后再从分析的原因和说明的道理中有针对性地谈出我们（包括国家和个人）应该怎么做。在此基础上谈谈“我们应该怎么做” (对于正确的加以肯定，对于错误的指出正确的做法)
十六、谈感想类试题的解题技巧
设问关键词：结合材料谈谈你的感想、你的感受………
首先：答材料体现了什么观点，并对材料中的行为加以简单的评价(是什么)
其次：答这样做的原因(为什么)
最后：下结论，表明我们要怎么做(怎么办)
十七、自问自答类试题的解题技巧
设问关键词：针对某段材料，提问并回答；请你向某人提问；……
解题方法：
首先：要审清材料的中心思想。
其次：围绕中心思想，结合教材和材料，从“是什么” “为什么” “怎么办”的角度提问，所提问题应该便于自己回答。
最后：运用所学知识，回到你所提出的问题，回答是要用书面语，要有针对性。
十八、主题班会设计类试题的解题技巧
主题班会的设计包括以下几个方面：
1．班会主题：根据材料中心思想确定，要有启发性 、号召力，简洁明快。
2．班会形式：如小品、朗诵、讨论、演讲比赛，专家讲座等。
3． 班会准备：①让全班同学明确活动目的，②提前通知特约嘉宾，③确定主持人及其发言内容，④收集相关资料，⑤布置会场。
4．活动步骤：①主持人做发言，②展示相关影像或图片，③开展相关讨论，提出合理化建议，④学生代表及特邀嘉宾发言，⑤总结发言。
十九、活动方案类试题的解题技巧
设问关键词：请你设计活动方案等
活动方案的设计包括以下内容：
活动主题：主题鲜明，紧扣材料中心，要做到简洁明快，具有启发性和号召力
活动方式：知识竞赛、辩论赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、法律讲座、图片展览、发倡议书、办黑板报、社会调查、召开主题班 会、视频观摩、模拟法庭。
二十、撰写倡议书类试题的解题技巧
解题方法：倡议书包括五个部分：
标题：可只写“倡议书”，也可写“关于×××的倡议书 。即列出倡议书的具体内容
正文：包括倡议的对象、原因、目的、措施等。
结尾：表决心和希望
署名。
日期。