搜狗做题网练滑板(作文。)
来源：学生作业帮 编辑：搜狗做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/06/25 22:16:39
练 滑 板
王 可 炘
夏日夜晚，兰江边、市府前的广场，清风阵阵、灯光明亮，音乐喷泉又喷发出高高的水柱，迎来人们阵阵欢笑声。
大家穿着漂亮的衣服，有的随着音乐跳舞，有的漫步在江边，树影下……市府广场是人们休闲的好去处。
这广场更是我们小朋友的欢乐海洋，与我年纪相仿的小朋友在家长的陪同下来广场散步、滑冰、玩滑板。其中有好几位是我的同学：黄奕涵、马烨、龚栩妍、袁文轩、王彦卿……
我见别人有滑板很羡慕，他们的姿势像条小鱼，在“蔚蓝的大海”里尽情游弋，于是我托龚栩妍买了一块淡紫色的滑板。
我拿出滑板，用手扶住妈妈的手，我先把左脚踩上去，用右脚一踮一踮地滑过去一下子把右脚踩在滑板上，再用右脚用力，左脚把握方向。渐渐地我可以放开妈妈的手了，我很高兴，可是不一会儿双手又不由自主地放在妈妈身上。转弯了，我的双脚一起用力，我一会儿把滑板滑向右，一会儿滑向左。我觉得我从最初的身体僵硬到现在的身体柔软，越来越像一条正在长大的小鱼，姿势越来越美丽，动作越来越娴熟。我用一小时来练习，可还是不能像马烨那样穿来穿去。我心想：“我要在最短的时间里学会，一定能和你们一起飞驰在广场上，互相追逐。”
玩滑板真是件有趣的事，让我的暑假更充实，更快乐。
王 可 炘
夏日夜晚，兰江边、市府前的广场，清风阵阵、灯光明亮，音乐喷泉又喷发出高高的水柱，迎来人们阵阵欢笑声。
大家穿着漂亮的衣服，有的随着音乐跳舞，有的漫步在江边，树影下……市府广场是人们休闲的好去处。
这广场更是我们小朋友的欢乐海洋，与我年纪相仿的小朋友在家长的陪同下来广场散步、滑冰、玩滑板。其中有好几位是我的同学：黄奕涵、马烨、龚栩妍、袁文轩、王彦卿……
我见别人有滑板很羡慕，他们的姿势像条小鱼，在“蔚蓝的大海”里尽情游弋，于是我托龚栩妍买了一块淡紫色的滑板。
我拿出滑板，用手扶住妈妈的手，我先把左脚踩上去，用右脚一踮一踮地滑过去一下子把右脚踩在滑板上，再用右脚用力，左脚把握方向。渐渐地我可以放开妈妈的手了，我很高兴，可是不一会儿双手又不由自主地放在妈妈身上。转弯了，我的双脚一起用力，我一会儿把滑板滑向右，一会儿滑向左。我觉得我从最初的身体僵硬到现在的身体柔软，越来越像一条正在长大的小鱼，姿势越来越美丽，动作越来越娴熟。我用一小时来练习，可还是不能像马烨那样穿来穿去。我心想：“我要在最短的时间里学会，一定能和你们一起飞驰在广场上，互相追逐。”
玩滑板真是件有趣的事，让我的暑假更充实，更快乐。
解题思路： 见解答。此乃佳作!
解题过程：
练滑板 夏日夜晚，兰江边，市府前的广场，清风阵阵，灯光明亮，音乐喷泉又喷发出高高的水柱，迎来人们阵阵欢笑声。(场景描写真实。烘托出人物高兴的心情) 大家穿着漂亮的衣服，有的随着音乐跳舞，有的漫步在江边，树影下……市府广场是人们休闲的好去处。 这广场更是我们小朋友的欢乐海洋，与我年纪相仿的小朋友在家长的陪同下来广场散步、滑冰、玩滑板。其中有好几位是我的同学：黄奕涵、马烨、龚栩妍、袁文轩、王彦卿…… 我见别人有滑板很羡慕，他们的姿势像条小鱼，在“蔚蓝的大海”里尽情游弋，于是我托龚栩妍买了一块淡紫色的滑板。 我拿出滑板，用手扶住妈妈的手，我先把左脚踩上去，用右脚一踮一踮地滑过去一下子把右脚踩在滑板上，再用右脚用力，左脚把握方向。渐渐地我可以放开妈妈的手了，我很高兴，可是不一会儿双手又不由自主地放在妈妈身上。转弯了，我的双脚一起用力，我一会儿把滑板滑向右，一会儿滑向左。我觉得我从最初的身体僵硬到现在的身体柔软，越来越像一条正在长大的小鱼，姿势越来越美丽，动作越来越娴熟。(叙述细致、生动)我用一小时来练习，可还是不能像马烨那样穿来穿去。我心想：“我要在最短的时间里学会，一定能和你们一起飞驰在广场上，互相追逐。” 玩滑板真是件有趣的事，让我的暑假更充实，更快乐。 简评： 文章不愧为一篇佳作! 小作者驾驭文章的结构可谓轻车熟路。 首先，小作者对于场景的描写非常逼真，写出了自己愉快的心情，为本文定下了感情基调---愉悦。 其次，文章重点突出。在简短的铺陈之后，作者马上步入正题—学滑板，小作者详细写了学习的过程，展现了自我“风采”，做到了内容充实。 第三，文章语言生动。特别是学滑板时的动作描写极其细腻、生动。此外，作者运用比喻修辞也是恰到好处。
最终答案：略
解题过程：
练滑板 夏日夜晚，兰江边，市府前的广场，清风阵阵，灯光明亮，音乐喷泉又喷发出高高的水柱，迎来人们阵阵欢笑声。(场景描写真实。烘托出人物高兴的心情) 大家穿着漂亮的衣服，有的随着音乐跳舞，有的漫步在江边，树影下……市府广场是人们休闲的好去处。 这广场更是我们小朋友的欢乐海洋，与我年纪相仿的小朋友在家长的陪同下来广场散步、滑冰、玩滑板。其中有好几位是我的同学：黄奕涵、马烨、龚栩妍、袁文轩、王彦卿…… 我见别人有滑板很羡慕，他们的姿势像条小鱼，在“蔚蓝的大海”里尽情游弋，于是我托龚栩妍买了一块淡紫色的滑板。 我拿出滑板，用手扶住妈妈的手，我先把左脚踩上去，用右脚一踮一踮地滑过去一下子把右脚踩在滑板上，再用右脚用力，左脚把握方向。渐渐地我可以放开妈妈的手了，我很高兴，可是不一会儿双手又不由自主地放在妈妈身上。转弯了，我的双脚一起用力，我一会儿把滑板滑向右，一会儿滑向左。我觉得我从最初的身体僵硬到现在的身体柔软，越来越像一条正在长大的小鱼，姿势越来越美丽，动作越来越娴熟。(叙述细致、生动)我用一小时来练习，可还是不能像马烨那样穿来穿去。我心想：“我要在最短的时间里学会，一定能和你们一起飞驰在广场上，互相追逐。” 玩滑板真是件有趣的事，让我的暑假更充实，更快乐。 简评： 文章不愧为一篇佳作! 小作者驾驭文章的结构可谓轻车熟路。 首先，小作者对于场景的描写非常逼真，写出了自己愉快的心情，为本文定下了感情基调---愉悦。 其次，文章重点突出。在简短的铺陈之后，作者马上步入正题—学滑板，小作者详细写了学习的过程，展现了自我“风采”，做到了内容充实。 第三，文章语言生动。特别是学滑板时的动作描写极其细腻、生动。此外，作者运用比喻修辞也是恰到好处。
最终答案：略