祥哥的胡琴读后感

来源：学生作业帮编辑：搜狗做题网作业帮分类：综合作业时间：2024/04/29 05:50:07

祥哥的胡琴读后感

今天,我读了叶圣陶写的童话《祥哥的胡琴》.
　　故事的内容是,从前,有一个叫祥儿的孩子,他的父亲去世了.留给了祥儿一把胡琴.祥儿长大了,可是他还不会拉胡琴,拉的声音像据木头一样.他一边拉一边走,尽管他拉的胡琴非常难听,但是祥儿还是感到很欢快.他走到了森林里.遇到了小溪,小溪对他说：“你想拉出好听的曲子么?”祥儿看到没有人.就继续拉他的胡琴.小溪说：“我是小溪,就在你的脚下.”祥儿说：“快教我吧,溪水哥哥.”小溪又说：“只要你听着我的曲调,跟着我的调子就行了.”祥儿跟着溪水的节奏拉胡琴,慢慢就和小溪的声音融为一体了,分不出哪是溪水哪是胡琴.小溪说：“恭喜你,你已经学会了溪水的声音.”祥儿继续往前走.他遇到了风,风说：“你想学好听的曲子么.”祥儿看四周没人,就继续往前走.风说：“我是风,就在你旁边.”祥儿说：“风,快点教我吧.”风又说：“只要你跟着我的曲调就行.”祥儿跟着风的节奏拉胡琴,马上就和风成了一体了,分不出哪是风哪是胡琴.风说：“恭喜你,学会了风的声音.”祥儿继续往前走.他遇见了小鸟,小鸟说：“你想学好听的曲子吗.”祥儿发现四周没人,就继续往前走.小鸟说：“我是小鸟,就在你旁边的树上.”祥儿说：“小鸟,快点教我.”小鸟又说：“只要你跟着我的节奏就行了.”祥儿跟着小鸟的节奏拉胡琴,慢慢和小鸟的声音融为一体,分不出哪是小鸟哪是胡琴.小鸟说：“恭喜你,学会了小鸟的声音.”祥儿把这三种音乐合为一体拉给妈妈听.妈妈觉得太好听了,让祥儿拉给所有人听.祥儿到音乐会上去演奏,可祥儿还没演奏别人就嘲笑祥儿穿的像穷人一样,开始演奏了,刚开始他们的嘲笑声还很轻,后来嘲笑声越来越大.最后他们干脆不停了,祥儿回到家.妈妈说：“怎么这么早就回家了,不是让你演奏给所有人听吗?”祥儿就像妈妈说了前因后果.妈妈说：“他们不爱听,我爱听呀.”祥儿拉的胡琴虽然没有音乐家好听但让所有人感到快乐.
　　我读了这篇文章,想对城里的人说：你们听音乐,干吗看人穿的好坏,光听音乐就行了.祥哥勤学苦练,不会就请教,这种精神值得我们大家学习.

大拇指的作用有哪些?如拉胡琴. 胡人有妇解汉音,汉女亦调胡琴. "要练惊人艺"的后半句;"全靠幼时功"的前半句;"小小胡琴拉断腰"的前半句胡琴是一种弓弦乐器,琴筒和她一端所蒙的蛇皮起了什么作用? 山中避雨的过程中,作者的心境发生了怎样的变化、课文中将胡琴与钢琴、小提琴作比较,作者这样写的目的是用四个不同的动词写一句话、例：例如拉胡琴,总有其他四指按弦.却由他想帮扶住琴身. 胡琴是一种弓弦乐器,它是靠什么发出声音?琴筒和它一端所蒙的蛇皮起了什么作用? 胡琴是一种弓弦乐器,它靠什么发声?琴筒和它一端所蒙的蛇皮起了什么作用? 山中避雨中作者将胡琴,小提琴的不同特点作比较,作用是什么?文中还有什么地方运用了比较手法?总结比较歇后语:飞机上拉胡琴飞机上拉胡琴杀鸡用牛刀弯扁担打蛇《海底两万里》读后感《昆虫记》读后感《骆驼祥子》读后感好的加赏我的相机爹的胡琴文章不知道在哪里 1.本文标题中两个短语的位置能否颠倒?2.弟弟的信,概括这部分的内容.