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最好自己去做

跳绳1.测试目的测试学生的下肢爆发力和身体协调能力.2.场地器材地面平整、干净的场地一块,地质不限.主要测试器材包括秒表、发令哨、各种长度的跳绳若干条.3、测试方法两人一组,一人测试,一人记数.受试者

1.男生评分标准项目成绩1000米跑（分.秒）立定跳远（米）掷实心球（米）跳绳（次/分钟）引体向上（次）11分3'36"10分3'46"9分3'58"8分4'15"7分4'30"2.4810.8017

（1）线段AP与AQ之间的数量关系:AP+AQ=3(以EC为直径作圆会和AD有另一交点Q,可利用勾股定理证明数量关系)（2）BE的取值范围：7∕8≤BE≤2设PD=x,则AP=3-x,利用相似有AE：

没标准的啊越多越好啊不过一般没160分数不会非常高140较正常

（1）本次共调查的学生人数为20%÷40=200人，m=1-15%-20%-40%=25%；（2）如图所示；（3）男生人数=1500×59=833人．

初一立定满分2.29及格1.881000米满分3分48及格4分44体屈满分15.2及格3.2初二立定满2.41及2.121000米满3分48及4分44体屈满分17.3及格3.1厘米初三立定满分2.5及

中考

解题思路：找出相关题型即可解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

JimGreenhasbeeninChinaformorethantwoyears.Hehasbeentomanyinteresting31inBeijing,buthehasnotyetbeento

其实这题只要掌握了其中的几个关键点,就好了.本题考查了角平分线的性质,全等三角形的判定与性质,相似三角形的判定与性质,矩形的判定与性质,等腰三角形的判定与性质,平行线等分线段定理,勾股定理等知识,综合

（1）由扇形统计图得B所占的百分比为；54360×100%=15%，由条形统计图得B的人数是30，则本次共抽查30÷15%=200人，C的人数是200-140-30-10=20人，（2）该区初三全体学

首先多练,必须多跳才行,然后方法就参考楼上两位的吧.他们说的都是真的.再问：你好请问除了练习跳远还有没有什么技巧啊？我练习时发现每次我跳远时都感觉使了很大的力着地时脚总是发出很沉闷的很大一声而且总是站

Ithinkitisgoodforourstudentsforthefollowingreasons.First,sincePEispartoftheentranceexam,wewillbecour

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别着急,离中考还有一个月的时间呢,现在什么都是未知数,你在加把劲,英语从阅读理解和完形填空,还有作文上多下点功夫,做分多看看范文,看看人家是怎么开头和收尾的,多背些漂亮句子对作文有好处,阅读理解多读多

首先第一点还是需要强化耐力练习,确保有足够的体力；其次就是加强速度练习,特别是最后的冲刺能力的培养.最后就是记住跟住大队跑,这样可以充分节省体力.希望你能拿满分