地球火车

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 23:38:26
地球火车
相对论疑惑现在我们乘上一艘光速飞船远离地球,那么在地球上的人观察我们,跟前面那列火车一样,即使我们做一个用手电照天花板的

这里光速飞船只是说速度接近光速,说法不标准,理解就行.狭义相对论只适用于惯性参考系,所谓惯性系,就是你站在匀速运动的车里,不看外边就不知道自己的车是否运动,此时车就是惯性系(准确的说不是,因为你跳起来

火车行使时间受地球自转影响吗

严格来说受!但由于时区的划分,一般不受影响···

火车

永远不想下来的‘车’最长

在研究地球的自转、调整飞船飞行姿态时,研究火车车轮的运动时为何不能把它们当作质点?

1、质点――理想模型质点是一种科学抽象,是在研究物体运动时,抓住主要因素,忽略次要因素,对实际物体的近似,是一个理想化模型.一个物体能否视为质点,要具体情况具体分析.例如:一列火车从北京开往上海,在计

1.一列长200m的火车通过一座1.8km的大桥,求火车通过该桥所用的时间?2.月球对物体的吸引力约为地球的六分之一,一

1.8km=1800m因为求火车通过该桥所用的时间,所以时间就是从火车头进入桥,直到火车尾离开桥,那么全长就是1800+200=2000m根据公式S=V*T得T=S/V=2000/VS:路程V:速度T

相对论的问题如何一个惯性系下描述一个加速运动物体的时空观.好比地球上一个加速运动火车,地球上的人和火车上的人所记录的时间

狭义相对论的公式是对惯性系而言的,不适用于非惯性系.t'=t×√(1-v²/c²),不过也许可以这样考虑:在加速度时,可以把t'=t×√(1-v²/c²),这个

高一物理中质点到底是什么 那课本上为什么说 如果把地球和飞船火车当作质点就荒唐

质点,可以从字面上理解为一个有质量的点.质点把一个物体当做几何上的点,但是它的具有与实际相同的质量物体的运动是很复杂的,为了方便研究物体的运动,我们就试图去研究重点,忽略一些不重要的细节,质点就是这一

物体运动,能被看做质点的物体是:A,绕地轴自转的地球,B,研究乒乓球的弧圈球,C过桥火车,B飞船绕地球

飞船绕地球飞船和地球相比非常小相当于一个点AB转动不能看作质点C也不行有一定的长度

那些物体可以看做质点.A研究从北京开往上海的一列火车的运行速度.B研究地球自转时的地球

A可B不可北京开往上海距离很长火车很小可忽略大小形状地球自转要看个部分不能忽略大小形状

《火车上观日

《火车上观日出》季羡林在晨光熹微中,我走出了卧铺车厢,走到了列车的走廊上.猛一抬头,我的全身连我的内心立刻激烈地震动了一下:东方正有一抹胭脂似的像月牙一般的红通通的东西腾涌出来.这是即将升起的朝阳,我

地球到月球有多远?假如坐飞机大约须要多长时间?火车呢?人走到月球呢?

38万4000公里以动车250KM/H算,需要64天飞机以1000KM/H算,需要16天这个以时速10公里算,需1600天~

火车行驶方向与地球自转有什么关系

由于地球自转产生的地转偏向力会影响火车行驶时对铁轨两侧不同的磨损程度.南北半球相反.-----地转偏向力是科氏力的一种,因为地球自转而产生的以地球经纬网为参照系的力.原因简述如下:物体为保持水平惯性运

月亮,星星,地球,火车,飞机的英文

月亮:moon星星:star地球:Earth火车:train飞机:plane

《走进霍金的宇宙世界》第二集时间旅行的疑问,光速运行的火车,在地球上运行1周,地球已经过了100年了.

虽然那一集没有看,但你的意思我大概理解了.其实有一个概念需要被弄清,由于光速是有界的,所以当速度快到即将超过光速时,为维护这个定律,时间会变慢,使得速度永远不会超过光速,而由于参考系的不同,你可以这么

月亮太阳星星地球铅笔尺子火车飞机的英文单词是

月亮(moon)太阳(sun)星星(star)地球(theearth)铅笔(pencil)尺子(ruler)火车(train)飞机(pian)

以前看到汽车电车是托两根电线的?为什么电力火车只有一根电线?是不是火车接到的是一根火线直接将电流接向地球?是不是在火车开

牵引供电系统主要是指牵引变电所和接触网两大部分.变电所设在铁道附近,它将从发电厂经高压输电线送来的电流,送到铁路上空的接触网上.接触网是向电力机车直接输送电能的设备.沿着铁路线的两旁,架设着一排支柱,

运行的火车是地球表面水平运动的物体,也受到地球偏向力作用.

好像是,左右钢轨一段时间后调换位置.弯道换的频率更高.针对上边那个回答的,中国铁路靠左行驶(和汽车正好相反,地铁靠右行驶好像是轨道枕木技术改进了.)一般情况下,或者说大多时候,复线铁路的轨道上是不会双

书上说 研究地球公转 一列火车在铁轨上行驶 可以把地球 火车看作质点

这个与研究目的有关系.可以从这个角度思考,在要研究的问题中,物体的形状对结果有没有影响,或者说是不是物体的任何一部分都有同样的行为.比如地球公转,地球的任意一部分都处在公转运动中,无一例外;火车行驶,