探究酵母菌细胞呼吸的方式 为什么要间歇通气

取一定的时间段为组距每隔一段时间测量试管中小液滴的移动情况最开始只进行有氧所以液滴不动然后有氧和无氧一起进行液滴缓慢右移在这个过程中也就是无氧呼吸所占比例逐渐增大的过程中每隔相等时间段液滴左移的距离缓

探究的是无氧呼吸.得先密封,让里面原本含有的氧气消耗掉,等确定已经不能进行有氧呼吸了再验证.

验证有氧呼吸的时候澄清石灰水不浑浊验证无氧呼吸的时候酸性重铬酸钾不变色.我没做过,老师也没给过正确答案.您看着办把,觉得有道理就接受

A、酵母菌属于兼性厌氧生物，适用于作为研究细胞呼吸的实验材料，A正确；B、在有氧呼吸的装置中，不可将空气直接通入酵母菌的培养液，应先用NaOH吸收除去空气中的二氧化碳，B错误；C、酵母菌呼吸产生的CO

有一下几个原因：1.酵母菌比较安全,相对某些细菌来说不会对人体造成危害；2.容易培养,繁殖较快,比细菌大更易观察.3.兼性厌氧,一个实验材料就可以完成有氧呼吸及无氧呼吸的实验,更加方便.4.更加廉价.

消耗了葡萄糖没有关系…这是定性地验证酵母菌无氧呼吸长生了二氧化碳,没有定量计算,所以跟葡萄糖没有关系

酵母菌是兼型厌氧菌在无氧和有氧条件下均可进行细胞呼吸,呼吸产物容易获得并进行定性测量,便于探究细胞呼吸方式.而且酵母菌是单细胞真菌,具有典型性,而且酵母菌的来源广,成本低,存活能力强,适合作为实验材料

在反应瓶中插入一根导管,导管上侧可用一活塞阀门控制.有氧呼吸时,打开阀门,氧气可进入装置,无氧呼吸时,关闭阀门即可.

原来生物奥赛时做过这个实验就是用管子通入氧气和密闭这两个手段控制的

好像是要看二氧化碳产生的量,和吸入氧气作比较,多于吸入的氧气当然是两个都有了~

就是跟探究氧气浓度对酵母菌生长影响的实验差不多用正常空气做对比实验,一个实验室把氧气全部消耗掉（可以用普通空气然后进行燃烧）另一个通入过量氧气（氧气瓶）现是测量氧气含量然后培养之后观察酵母菌的生长或者

探究“培养液中酵母菌细胞的呼吸方式”,常用（酸性条件下）重铬酸钾检测有无酒精产生；酵母菌有氧呼吸过程中生成水,水中的氢来自于反应物中的葡萄糖和水.再问：确定吗？再答：确定。

这个实验明显是作气体判断的,产生的水在水中对浮力貌似是没影响的吧注意看下面的公式有氧呼吸：C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量无氧呼吸：C6H12O6→2C2H5OH+2CO2

A瓶的溶液煮沸的目的是创造无菌环境,确保A瓶酵母菌不受外界影响,该实验属于对照实验.（2）该实验的自变量是注入液体石蜡（无氧环境）,因变量是保温瓶温度数据,无关变量是否煮沸葡萄糖溶液、用棉团塞住瓶口,

1,说明该反应为无氧呼吸,不消耗氧气,生成二氧化碳2,澄清石灰水变浑浊是因为过量二氧化碳+水+碳酸钙反应生成碳酸氢钙易溶于水3,是酵母菌中与无氧呼吸有关的酶催化了葡萄糖反应

酵母菌有2种呼吸方式C6H12O6（酶）→2C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量（厌氧呼吸）在有氧气的环境中,酵母菌将葡萄糖转化为水和二氧化碳：好氧呼吸；C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2

细胞都产生的物质是二氧化碳.再问：A水B乳酸C酒精D丙酮酸没CO2也不会是B，选哪个？再答：D丙酮酸再问：排除法选了D，还好对了。谢了

解题思路：细胞呼吸解题过程：某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如下实验装置。实验中，先向气球中加入10mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气【目的，使酵母菌能进

应该是左侧装置为酵母菌有氧呼吸,右侧装置为无氧呼吸.因为左侧装置的最左端连接了橡皮球或气泵,其目的是通入空气,经过NaOH溶液的时候可以将CO2去掉,防止对实验结果的干扰,而右侧装置是密闭的酵母菌培养

向试管中分别滴加0.5mL溶有0.1g重铬酸钾的浓硫酸溶液（体积分数为95%~97%）.换算成质量浓度在98%作用,摩尔浓度在18M左右,其实就是市场上常见的浓硫酸.