(7分)通过探究酵母菌细胞呼吸的方式,可以了解细胞呼吸的类型.
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/05/08 01:29:07
(7分)通过探究酵母菌细胞呼吸的方式,可以了解细胞呼吸的类型.
材料用具:液体石蜡油、质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液酵母培养液、保温瓶、温度计、棉花等,设计活动程序:
①取二只保温瓶,编号为A、B,如右图;
②A瓶注入煮沸的质量分数为0.1g/mL的葡萄糖溶液1L;B瓶注入未经煮沸的质量分数为0.1g/mL的葡萄糖溶液1L;
③向A、B瓶中分别加入等量的酵母培养液;
④向A号瓶中注入液体石蜡;
⑤2个瓶中放入温度计,并用棉团塞住瓶口,以固定温度计并保证保温瓶通气;
⑥24 h后观察并记录2个保温瓶温度数据.
分析讨论:
(1)A瓶的溶液煮沸的目的是_______________,该实验属于________________实验.
(2)该实验的自变量是_____ ,因变量是____ ,无关变量___________.(至少两个)
(3)A、B两瓶的实验结果不同说明-_________________________(2分)
材料用具:液体石蜡油、质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液酵母培养液、保温瓶、温度计、棉花等,设计活动程序:
①取二只保温瓶,编号为A、B,如右图;
②A瓶注入煮沸的质量分数为0.1g/mL的葡萄糖溶液1L;B瓶注入未经煮沸的质量分数为0.1g/mL的葡萄糖溶液1L;
③向A、B瓶中分别加入等量的酵母培养液;
④向A号瓶中注入液体石蜡;
⑤2个瓶中放入温度计,并用棉团塞住瓶口,以固定温度计并保证保温瓶通气;
⑥24 h后观察并记录2个保温瓶温度数据.
分析讨论:
(1)A瓶的溶液煮沸的目的是_______________,该实验属于________________实验.
(2)该实验的自变量是_____ ,因变量是____ ,无关变量___________.(至少两个)
(3)A、B两瓶的实验结果不同说明-_________________________(2分)
A瓶的溶液煮沸的目的是创造无菌环境,确保A瓶酵母菌不受外界影响,该实验属于对照实验.
(2)该实验的自变量是注入液体石蜡(无氧环境) ,因变量是保温瓶温度数据 ,无关变量是否煮沸葡萄糖溶液、用棉团塞住瓶口,以固定温度计.(至少两个)
(3)A、B两瓶的实验结果不同说明-酵母菌在无氧环境中能分解葡萄糖产生热量(2分)
(2)该实验的自变量是注入液体石蜡(无氧环境) ,因变量是保温瓶温度数据 ,无关变量是否煮沸葡萄糖溶液、用棉团塞住瓶口,以固定温度计.(至少两个)
(3)A、B两瓶的实验结果不同说明-酵母菌在无氧环境中能分解葡萄糖产生热量(2分)
(7分)通过探究酵母菌细胞呼吸的方式,可以了解细胞呼吸的类型.
探究酵母菌细胞呼吸的方式
探究(酵母菌)细胞呼吸的方式中 为什么选酵母菌?
下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的探究,说法不正确的是( )
探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,如何确定已经不能进行有氧呼吸了?
在探究酵母菌细胞呼吸的方式中,怎么控制有氧呼吸 ,无氧呼吸的条件?
有关高一必修一探究酵母菌细胞呼吸的方式探究问题
右图是探究酵母菌呼吸方式类型的实验装置
探究酵母菌的细胞呼吸类型其对照实验设计方法是?
探究酵母菌细胞呼吸的方式中怎样控制有氧和无氧的条件
在探究酵母菌呼吸方式的实验过程中,细胞都产生的物质是
探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中出现什么现象为实验失败?为什么?