教育与生产生活的关系

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/23 06:06:21
教育与生产生活的关系
黄土高原这个地形与人们的生产、生活、民俗、性格有什么关系?

黄土高原,是世界上黄土覆盖面积最大的高原,又称乌金高原.位于中国中部偏北.海拔多在1000米以上.北纬34°~40°,东经103°~114°.东西千余千米,南北750千米.包括太行山以西、青海省日月山

海洋与我们生产生活的关系

1、大气降水大部分来自于海洋水蒸发2、海洋运输3、油气开采4、锰等深海资源5、海洋生物资源、海水养殖6、食盐的重要来源地7、海滨浴场、海洋馆等旅游开发

气温与人类生产.生活的关系.

拿全球变暖来说!气温上升主要表现!2、对动植物的影响气候是决定生物群落分布的主要因素,气候变化能改变一个地区不同物种的适应性并能改变生态系统内部不同种群的竟争力.自然界的动植物,尤其是植物群落,可能因

化学与人类的生活和生产有着密切的关系.

(1)①通风不畅的室内氧气少,碳在不完全燃烧会产生一氧化碳,所以反应物是碳和氧气,生成物是一氧化碳,反应条件是点燃,用观察法配平即可;②胃酸是指的盐酸所以用氢氧化铝治疗胃酸的反应物是盐酸和氢氧化铝,生

说说水稻的生产与湄公河平原人们的生活有怎样的关系

湄公河位于东南亚地区,亚热带和热带地区,雨水充沛,水热同期,非常适合水稻种植,并且当地人口众多,水稻单亩产量高,解决粮食问题,而且平原更适合水稻种植,所以说水稻种植与湄公河平原人们的生活密切相关,说白

阅读下面材料,说明气温与人类生活、生产的关系.

材料一说明,气温影响了人们的饮食习惯,材料二说明,气温影响了人们的交通,这些都是说对人的生活方面的影响的.

为什么说科学技术与人类的生产生活有密切的关系

因为近代以来,由于科学技术水平的发展,人类认识自然、改造自然的能力大大提高,人类实践的范围不断扩大,使得更多的天然自然转化为人化自然,人类在征服自然、利用自然取得巨大成果的同时,对自然均衡状态的破坏也

哪些说明了气温.降水与人类生活.生产的关系

人类大量排放含有硫化物的气体时,会破坏臭氧层,如果同时降雨,就会下酸雨

氧化还原反应与生产,生活的关系,举例说明

铁生锈是铁发生氧化反应变成氧化铁食物腐败变酸是食物中的糖氧化成酸,变臭是蛋白质发生氧化还原反应变成氨气土豆或藕切片变色是淀粉被氧化所致

举两个例事例说明气候与人们生产和生活的关系

最简单的比如24节气歌橘生淮南为橘生淮北为枳

举两个例子说明天气,气候与我们的生产,生活的关系

天气风调雨顺,农产品丰收,人们安居乐业.天降暴雨多日,洪水泥石流阻断交通,物资供应链断裂,群众生活困难,企业生产难以维系.

(2006•锦州)化学与人类的生活和生产有着密切的关系.

(1)①通风不畅的室内氧气少,碳在不完全燃烧会产生一氧化碳,所以反应物是碳和氧气,生成物是一氧化碳,反应条件是点燃,用观察法配平即可;②胃酸是指的盐酸所以用氢氧化铝治疗胃酸的反应物是盐酸和氢氧化铝,生

举出两个生产,生活中和流体压强与流速的关系有关的实例

火车站设立安全线两艘船航行时,要避免平行飞机的机翼形状是,下直上曲

藏族同胞的生产和生活与这里的环境(青藏高原)有什么关系?

当然有关系,青藏高原出产很少,而且只出一季,所以饮食以青稞为主,青藏高原的牧业发达所以吃的和用的都离不开酥油、牛奶制品.还有以前的帐篷也是牛毛织的.

光合作用与我们的生产生活有什么关系

光合作用让植物合成有机物,以促进植物的生长;同时会释放氧气,来维持大气层中的含氧量.我们的生活离不开氧气,也同样离不开有机物,人类的衣食住行基本上都涉及到了有机物.简单地说:光合作用是人类生存的根本.

教育与社会生产力的关系?

教育作为一种社会现象,一开始就和人类物质资料的生产过程联系在一起.随着社会的发展以及人类物质水平的提高,教育与人类物质资料生产的关系越来越密切.一方面,经济发展为教育发展所提供的物质条件越来越好,对教

中国哪些传统节日和人们的生产与生活有关系

中秋节、端午节、清明节等等在古代都跟生产生活有关

说说水稻的生产与湄南河平原人们的生活有怎样的关系

密切咯再问:具体一点好哇啦!!!!!!!!

消费与生产的关系

生产与消费的关系如下:首先生产决定消费:1,生产决定消费对象.我们的消费对象必须生产出来,否则就谈不上消费.2,生产决定消费方式.3,生产决定消费水平和质量.4,生产为消费创造动力.如没有汽车的生产,