某小组用来探究不同的物体在木板上所受的摩擦力

（1）①实验中木板略微倾斜是平衡摩擦力，目的是使橡皮筋对小车的拉力为小车受到的合力，即可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功，所以C正确，同时可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动，故D正确，显然A、B错误

（1）A、本实验要使小桶的重力等于小车的合外力，就必须先平衡摩擦力，故A正确；B、调节滑轮高度，使拉小车的细线和长木板平行，让力的方向和运动方向在同一直线上，可以减小误差，故B正确；C、本题的拉力由拉

Ⅰ、（1）使木板倾斜，小车受到的摩擦力与小车所受重力的分析大小相等，在不施加拉力时，小车在斜面上受到的合力为零，小车可以在斜面上静止或做匀速直线运动，小车与橡皮筋连接后，小车所受到的合力等于橡皮筋的拉

(1)C(2)AB

（1）由匀变速运动的推论△x=aT2可知，加速度：a=a1+a2+a33=x4−x1+x5−x2+x6−x39T2=0.0288−0.0140+0.0339−0.0189+0.0388−0.02409

（1）在坐标纸绘出S-t2关系图线．如右图所示：（2）由图象及题意可知，物体做初速度为零的匀变速直线运动，则s=12at2，s-t2图象的斜率k=12a，由图象可知，k=st2=3.5×10−20.0

对砝码（托盘质量应可忽略）：m3*g－T＝m3*a　　（T是绳子拉力）－－－方程1对滑块：T－f＝m2*a　,f是滑块受到的摩擦力且　f＝μ*F支＝μ*m2*g即　T－μ*m2*g＝m2*a　　－－－

1.42.mg3.二力平衡4.滑块的匀速直线运动难以保证再问：第一问的23为什么不测呢？？再答：滑块的质量与摩擦力没有关系，测滑块质量干嘛

砝码不平衡两边重量不均等①砝码放天平上（右边）细沙放左边     ②重量相等就放回托盘里   大概是这样

探究物体浸没在液体中不同深度处所受的浮力是否相等时，应控制液体的种类（密度）相同，物体排开液体的体积也相同，改变物体浸没在液体中的深度，如果弹簧测力计的示数相同说明受到的浮力相同，由图示可知，符合条件

在探究加速度与合力的关系的实验中,若计钩码的质量为m,小车和传感器的总质量记为M,则加速的的计算式为a=mg/(m+M),当m远小于M时,可以近似地把钩码的重力作为合力求加速度,a=mg/M.所挂钩码

①由图（a）、（b）所示实验可知，物体排开水的体积越大，受到的浮力越大，由此可知，在液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；②由（b）、（c）所示实验可知，物体形状不同而排开液体体

（1）当滑动变阻器滑片P指向b端时，R1的阻值为0此时R0的阻值最小值：R0=UI1=3V0.6A=5Ω；（2）由欧姆定律可得电路的总电阻：R=UI2=3V0.2A=15Ω此时R1的接入电阻为：R1′

1、滑片在b端时,电流最大,最大电流不超过0.6A当电流为0.6A时：I=U/R0也就是：0.6＝3/R0R0=5欧2、当R0=10欧时,电流为0.2A,R0分担的电压为：Uo=IRo=0.2×10＝

（1）交流电源（2）平衡摩擦力（3）B——如果水平放置,就得考虑摩擦力,当弹力和摩擦力相等时,速度最大.

F浮=p液gV排g为常量探究p液和V排同一物体放入三种不同的液体看物体在三种溶液中的状态三种情况1漂浮在页面上物体露出一部分静止状态2浮在液体中全部没入静止或均速直线3沉在容器底端最后两个现象可以说明

是那个伽利略的试验吧?相同的小车位于同一高度所具有的重力势能是相同的,这样小车滑行到坡底的速度也都相同,保证了在不同路面上移动的初速度是相同的.

软泡沫塑料容易变形,更易观察重力对木板的作用效果；说明重力对两处木板都产生力的作用；当斜面夹角变大,两泡沫形变变大；当斜面夹角变小,两泡沫形变变小；

物体会沉入盆底F浮=排开液体所受重力=90×10^-3Kg×10N/Kg=0.9NG=mg=100×10^-3Kg×10N/Kg=1NF浮