（2014•江西二模）某学习小组采用如图所示的实验装置来探究加速度与力、质量的关系．在水平桌面上放有长木板，用轻绳将固定

来源：学生作业帮编辑：搜狗做题网作业帮分类：综合作业时间：2024/05/15 14:15:01

（2014•江西二模）某学习小组采用如图所示的实验装置来探究加速度与力、质量的关系．在水平桌面上放有长木板，用轻绳将固定有拉力传感器的小车通过一个定滑轮与一个小桶相连，木板上A、B两处各安装一个速度传感器，分别先后记录小车通过A、B两处时的速度，用数字计时器记录小车在通过A、B两处时的时间间隔．
（1）在实验中下列哪些措施有助于减小实验误差______
A．将木板右端适当垫高，平衡摩擦力
B．调整滑轮高度，使拉小车的细绳平行木板
C．使小桶（包括砂）的质量远小于车的总质量
D．适当增大两个速度传感器的间距
（2）下表是按正确操作测得的数据，其中M为小车（包括拉力传感器）的质量，V_A-V_B是两个速度传感器记录的速率差值，△t是数字计时器记录的小车在通过A、B两处时的时间间隔，F是拉力传感器记录的拉力值．

次数	M（kg）	V_A-V_B（m/s）	△t（s）	F（N）	a（m/s²）
1	0.500	0.26	0.20	0.64	1.3
2	0.500	0.45	0.25	0.92	a₂
3	0.600	0.60	0.40	0.92	1.5

表格中a₂=______．

（1）A、本实验要使小桶的重力等于小车的合外力，就必须先平衡摩擦力，故A正确；
B、调节滑轮高度，使拉小车的细线和长木板平行，让力的方向和运动方向在同一直线上，可以减小误差，故B正确；
C、本题的拉力由拉力传感器测出，不需要使小桶（包括砂）的质量远小于车的总质量，故C错误；
D、适当增大两个速度传感器的间距，可以减小V_A-V_B的误差，故D正确；
故选：ABD
（2）根据加速度的定义式a=
△v
△t得：a₂=
0.45
0.25＝1.8m/s2
故答案为：（1）ABD，（2）1.8m/s²

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