D²+E²-4F>0的证明过程

说法正确,你的字母不全,只能大概说一下.图上面四个字母分别叫做HIJK吧,连接IB.JC,IC,JB可以证明三角形IAC和BAJ全等.所以IC=JB.并且他们是旋转式的,其他两条对应边都互相垂直,可以

圆的一般方程x+y+Dx+Ey+F=0,则圆的标准方程为：(x-D/2)^2+(y-E/2)^2=D^2/4+E^2/4-F.则根据半径R>0可知：D^2/4+E^2/4-F>0.化简可得：D^2+E

连接AD∵D,E分别是中点∴S⊿ABD=½S⊿ABCS⊿BDE=½S⊿ABD∴S⊿BDF=¼S⊿ABC同理S⊿AEF=¼S⊿ABCS⊿CDE=¼S⊿A

a/b=c/d=e/f=3/5a+c+e/b+d+f=3/5(这是一个定理)

这个好象是书上的例题啊.将第二列第三列乘－1加到第一列上得－2A　C+AA+B－2FE+FF+D－2NM+NN+L2提出来,将第一列加到第二列第三列得－A　CB－FED－NML交换第二列第三列A　BC

容易知道圆心(-d/2,-e/2)在直线y=x+1上,所以-e/2=-d/2+1,故d-e=2

∵BB'=CC',∴BB'/2=CC'/2,∴BF=CE,∵BF//CE,∴四边形BCEF是平行四边形,∴EF=BC,同理四边形CGD'E是平行四边形,∴D'E=CG,同理四边形BFD'G是平行四边形

根据圆得方程,计算D^2/4+E^2/4-F=（x+D/2)^2+（y+D/2)^2故上式成立

角A+角E=角2角F+角D＝角1所以六个角相加得360度

楼上的说的不对.首先一个名词就说错了,不是“牛顿第二定理”,而是“牛顿第二定律”.物理里面一般涉及到有4个层面的概念.定义、公理、定理和定律“定义”解决的问题是“什么是什么”,就拿力来说,力的定义是“

由等比定理,直接得出=4/5详细做法令A=4X,B=5X；C=4Y,D=5Y；E=4Z,F=5Za-3*c+2e/b-3*d+2f=4（X-3Y+2Z）/[5（X-3Y+2Z）]=4/5

这不是单词　　但是可以告诉你26个英文字母的由来　　人们都知道,英文有26个字母.但这26个字母的来历,知道的人恐怕就不多了.原来,英文字母渊源于拉丁字母,拉丁字母渊源于希腊字母,而希腊字母则是由腓尼

http://www.wczx.org/news/news_show.php?id=393

题型与考点：这是一道典型且经典的三角形题目,旨在考察学生“三角形”这一章的学习情况和对反证法正确理解和使用的情况.分析：E为AB的中点,D为BC的中点,F为AC的中点,可以知道,EF是三角形的中位线,

向量DA+向量EB+向量FC=向量DC+向量CA+向量EA+向量AB+向量FB+向量BC=向量DC+向量BC+向量EA+向量CA+向量FB+向量AB=3/2*（向量BC+向量CA+向量AB）=向量0

过B做e的平行线过C做e的平行线（角b拆分为角1角2角c拆分为角3角4）b=角1+角2c=角3+角4根据平行线内错角相等得a=角1角2=角3角4=d等量代换b=a+角3c=角3+d两式相减得b-c=a

D－E＋F＝4加上3D－E－F＝0就去掉了F如下4D－2E＝4.2D＋E＝10乘以2加上4D－2E＝4如下8D＝24,D＝3,然后就套进去就可以了.^_^好久没有做这个题了.

方差定义是D(X)=E(X-u)^2其中u=EX是期望则D(X)=E(X^2-2Xu+u^2)=E(X^2)-2E(X)u+u^2=E(X^2)-2u^2+u^2=E(X^2)-u^2=E(X^2)-

解由a/b=c/d=e/f=2/3知a=2b/3,c=2d/3,e=2f/3故(a+c+e)/(b+d+f)=(2b/3+2d/3+2f/3)/(b+d+f)=2/3(b+d+f)/(b+d+f)=2

解由等分比的性质知（a+c-e+m）/（b+d-f+n）=4再问：步骤再答：解由合分比的性质知（a+c-e+m）/（b+d-f+n）=4由题知a/b=c/d=e/f=m/n=4即a=4b，c=4d，e