爱的教育的心理描写的片段

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 05:42:08
爱的教育的心理描写的片段
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摘自《骆驼祥子》外面的黑暗渐渐习惯了,心中似乎停止了活动,他的眼不由的闭上了.不知道是往前走呢,还是已经站住了,心中只觉得一浪一浪的波动,似一片波动的黑海,黑暗与心接成一气,都渺茫,都起落,都恍惚.忽

描写人物动作神态,心理的片段

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳

描写心理开心快乐的片段

不要过于相信心理测试,你要记住,你是快乐的被想太多了何必所以人生就要开心地过好每一天,知道吗?快乐是一天,不快乐也是一天啊

心理描写激动的片段

心脏‘卟通卟通’地急剧跳动着,血液如出闸的猛虎一样到处肆虐乱撞着.为了可以让自己激动的心情稳下来,他不得不握了握颤抖着的双手.

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当然,读书的时候,也有笑声.当恩里科与妈妈出现在幼儿园里,当那些小人儿围着妈妈团团转,等妈妈逃出幼儿园时,“全身的面包屑和污渍,头发凌乱,.”,“从幼儿园里还能听到小孩们像小鸟啼鸣般的声音:‘再见!再

描写人物心理的片段3段

我没有动,心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨,我的姨妈个个端庄秀丽,哼!”我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一记耳光.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了.牙齿

心理描写的片段100字

说说是什么心理片段啊

描写心理害怕的片段

周围黑漆漆的,我看不见任何的东西,仿佛笼罩在身旁的黑暗就要将我吞噬,我有点发慌了,我不知道该怎么办,该逃吗?可是好像永远也逃不掉那永久的黑暗.突然的什么冰凉的液体掉落在我的脸颊,冰冷渗骨,原来下雨了啊

描写人物外貌、语言、动作、心理描写的片段

1、只有二十个月的乔治特,是三个孩子中最小的一个,五月里她还在吃奶,现在她把小脑袋抬起,坐在摇篮里,望着自己的脚,开始咿咿呀呀地说起话来.一线晨光落在她的摇篮上,很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚

爱的教育片段

这个星期我用了五天的时间读完了《爱的教育》这本书,当我读完这本教育人们怎样做人的好书,我深有所感:这本书是意大利作家亚米契斯写的,《爱的教育》这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及

摘抄一个有关环境描写,人物心理描写的片段!

环境描写:繁星漫天,北极星格外明亮,在深蓝色的夜空中展现着美丽的英姿,亮亮的,稳稳的,像是神灵的脸,在俯视着这些生存在地球家园里的孩子,看到他们毫无睡意,甚是惊讶,于是又眯起眼,思考起来.人物心理描写

描写爱画画的片段.

我最喜欢画画了课余时间,我拿起笔,一会画一张展翅翱翔的雏鹰,一会画一张波涛汹涌的大海,一会画一张艳丽的花朵.同学们看了都赞不绝口.

《爱的教育》片段

呵呵,能帮就帮嘛,不为那么点悬赏啦

红楼梦的心理描写片段

1.第十一回:凤姐儿故意的把脚步放迟了些儿,见他去远了,心里暗忖道:"这才是'知人知面不知心'呢,哪里有这样禽兽的人呢!他如果如此,几时叫他死在我的手里,他才知道我的手段!"2.第十二回:贾瑞收了镜子

心理描写的片段300字左右

心理描写,就是描写人物在一定环境中的心理状态和思想活动.把人物的内在精神和思想感情写好,能够让读者走进人物的心灵深处,洞悉人物的内心隐秘和感情冲突,从而成功地塑造人物性格特征,突出文章的中心思想.  

《爱的教育》里的细节描写的片段

始业日十七日今天开学了,乡间的三个月,梦也似的过去,又回到了这丘林的学校里来了.早晨母亲送我到学校里去的时候,心还一味想着在乡间的情形哩,不论哪一条街道,都充满着学校的学生们;书店的门口呢,学生的父兄

描写人物心理的片段

有一次上思想品德课,王老师给我们讲要养成劳动的好习惯.老师语重心长地说:“人要是不爱劳动就叫懒惰,懒人是最没出息的.”她接着问同学在家干不干家务活.不知道为什么,我心里格外紧张,怦怦乱跳,唯恐老师叫到

心理描写的片段

我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗.鼻子难受得要命,我只好转过身去.再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁.“他们怎么那么有耐心啊?”我生