请你运用一种修辞手法选择一种适合的对象进行描写 大海

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 14:56:29
请你运用一种修辞手法选择一种适合的对象进行描写 大海
请你用下面词语写一段中心明确、语意连贯的话,并至少运用一种修辞手法.

世界放于眼前,责任挑在肩上,我和你伴同向前,没有人能把我们拆散,直至永远.

请你从以下词语中选择三个,写一段话,至少运用一种修辞手法.50字左右

清晨,在五颜六色的花从中,我小心翼翼的走着,生怕踩着了这易逝的美丽.一阵春风袭来,带着甜味的花香立刻钻入我的鼻中,令我心旷神怡.“钻”用拟人手法

选择一种你熟悉的动物,运用比喻、拟人等修辞手法,用两三句进行描写.

滕晓像只骄傲的孔雀我接二连三约她她都不理我

造句,选择两个词语,运用一种常用修辞手法,写一段谈论阅读的话,芳馨 怡悦 寻章摘句 开卷有益 历历在目

【阅读好书就像听高尚和智慧的人们当面讲话,即使是寻章摘句,也能让人感受到开卷有益,读书真的很好!】再答:【2】我躺在草地上仰望星空,闻着风的芳馨,闭上眼仿佛听到了星星的温声细语,这个夜晚多么宁静美好啊

从下面的词语中选择两个或者两个以上 至少运用一种修辞手法 写一段的话描写春天美景

春天到了,公园里的各种花儿争先恐后地【绽放】,到处【花团锦簇】【美不胜收】,一位老奶奶【小心翼翼】地【抚弄】着花朵,像母亲在抚摸自己的孩子.

请你用自己的语言形象地将《 桃花源记》的美景描绘出来,至少运用一种修辞手法 .

一座小小的村庄依山傍水几户人家的烟囱中升起袅袅炊烟门前极为老人在谈笑孩童在树旁玩耍下田的青壮年牵着牛结伴归来

请你运用比喻、拟人等修辞手法描写一种植物(150字左右)

菊花每到秋天,菊花盛开,有黄的,有白的,还有红的……令人喜爱.在这众多菊花当中,我最喜欢红菊花.红菊花的茎是墨绿的,挺的笔直,看上去很神气.它的叶子也是墨绿的,像张开的手掌.那一朵朵红花,花瓣是一丝丝

从下列词语中选择三个词语,并至少运用一种修辞手法,描写一处景物.

远处秀气的山峰,犹如一个空灵的少女,细腻,澄清.

“绮丽”一词造句,运用一种修辞手法

湛蓝的海水澄澈风底,微波荡漾中可见水底鱼群无数,珊瑚虹彩生辉,闪动着一片绚烂的色彩,生机勃勃,气象万千.大海也随着潮汐着色彩,时而翠微,时而碧蓝,时而墨绿,展现出一个迷人的绮丽世界.

运用一种修辞手法描写一种光源(如:日光,月光,灯光)

柔和的阳光照耀在我身上像母亲温暖的手

从下列词语中选择3个词语并至少运用一种修辞手法写一段连贯的话

他连滚带爬地从那里跑了出来,脸上带着惶恐,再回头看看,那荒僻的地段上塌败的古屋,犹如那噬人的野兽!

用下列词语中选择三个词语,并至少运用一种修辞手法,描写一处景物.响晴

柔和的风,唤醒了我飘荡的思绪,温晴的天气,温暖了我阴霾的心情,澄清的湖水,使我照亮了自己的心灵,湖边的杨柳,是那么的布满生机,是我在挫折中勇敢的走出来

痴想 凝成 诱惑 瞬间 喧腾 隐秘 从以上词中选择两个词语连词成篇 至少运用一种修辞手法

清晨,天地间被蒙上了一层薄雾.慢慢的大雾瞬间凝成了一颗颗小水珠,那仿佛是花精灵美丽的项链!能力有线,不好我也没办法.

保护长城的标语,运用一种修辞手法

1.别让长城留给我们的只是回忆!2.人类最后一滴水,将是破坏长城后悔恨的泪

请你为莫言写一段赞美词(至少运用一种修辞手法,80字)

莫言,建起了中国文学史上的里程碑,诺贝尔文学奖的光辉后,又体现了世界对他的肯定,赞赏再答:他是农民的儿子,他的文字是土地的果实,他的故事是乡民的船只,只听莫言,去发现他的口中美妙的华年,领受他精彩的诗

大雨一直下着.运用一种修辞手法

大雨像瓢泼似的一直下着.非常欣赏你的勤学好问精神,祝你成功!亲,*^__^*,不懂请追问,满意请点击设为满意答案,谢谢你!

请你用自己的语言运用一种修辞手法形象的将桃花林的美景描绘出来

解题思路:根据原文对桃林的描写,通过想象进行细致的描绘。解题过程:渔人沿着小溪继续向前行走,不知不觉的迷失了方向。正在这时,眼前奇迹一般地出现了一片桃花林,仿佛一片花的海洋,如梦如幻。整片桃林足足有数

黄山其他奇松会是怎样的姿态呢?请展开你的想象,运用一定的修辞手法,选择一种进行描绘:

比喻夸张黄山上的奇松结出来的松子犹如天上的繁星一样多比喻拟人黄山上的奇松犹如一位亭亭玉立的少女伸展着腰肢比喻拟人黄山上的奇松犹如一位安详的老人静静的等待着夜幕的降临这样的例子很多像什么样的人或者像什么

、黄山其他奇松会是怎样的姿态呢?请展开你的想象,运用一定的修辞手法,选择一种进行描绘:

要多少字再问:一句,就行再答:黄山的望客松位于玉屏峰至莲花沟途中,立于石罅之中,枝叶苍劲,姿态优美,俯望游人,似在点头致意。