请用四种方法,在已知图形上再添加一个小正方形后使其成为轴对称图形,并画出对称轴-搜答案-搜狗做题网

如图所示：根据轴对称图形的概念：沿某条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合的图形叫轴对称图形，来添加小正方形即可解答问题．

太高深了,CAD有这样的功能吗?好像是没有,你可以用几何学演算一下角度需要借助一条辅助线再问：额那么可以这样算面积不不规则图形宽1边4.51边5.8长1边5.71边7（4.5+5.8）÷2=平均宽（5

在平面直角坐标系中,求一个三角形的面积,则需要根据三角形的各顶点的坐标,确定边长或高,进而求出三角形的面积．而对于四边形,五边形等图形面积的计算,则往往需要转化为三角形解决

1.分两块求,然后相加2.大的矩形长乘宽

过点P作PO∥AB∵PO∥AB∴∠A+∠APO=180°∴∠APO=180°-∠A又∵AB∥CD∴PO∥CD∴∠C+∠CPO=180°∴∠CPO=180°-∠C又∵∠P=∠APO+∠CPO∴∠P=18

画一个图形的位似图形时，位似中心的选取是任意的．故选D．

没个问题都可以从不同的方面回答出不同的问题,每个人的答案也不同!你这个题问的是那方面的!

橡皮筋坐标系位似法

地图题最重要的是定位,只有找准了地理位置题目就好做了,平时多看看地图,按多记记重要经纬线穿过的地区

轴对称是沿直线翻转180°图形重合,中心对称是沿点旋转180°图形重合.例如,等边三角形沿中线翻转180度,左边半个与右边半个重合,是轴对称图形菱形,沿对角线交点旋转180度,与原图形重合,是中心对称

你门教了几个图呀还区分.

教学目标1、进一步认识图形旋转,探索它的特征和性质.2、能在方格纸上画出将简单的图形旋转90°后的图形.3、初步学会运用旋转的方法在方格纸上设计图案,发展学生的空间观念.4、欣赏图形的旋转变换创造的美

鱼啊再问：我知道是鱼……再答：中心对称反射折叠映射

平移、位似、旋转（还有种不常用的拉伸和收缩）

设,∠A=X°则AD=acosXDE=asinX.同理EF=bcosXBF=bsinx.ADE面积=1/2AD*DE=a^2sinXcosXEFB面积=1/2EF*BF=b^2sinXcosX之比为a

就根据把同学们分成两组,然后根据人数画一个适合的长方形,一组人站在长方形里面,另一组人则站在长方形两边朝里面的人扔沙包,一边的人扔完后,对面的另一边的把沙包捡起来继续扔,里面的人被扔到的就出局,抓住沙

以此点为对称中心假设A为对称中心,要找B点关于A的对称点B'那就数格子,假设B点在A的左边3个格子上面5个格子那么B‘就在A的右边3个格子下面5个格子以此类推如果画图的话就多找几个点,方法类似.

如果直线上植树两端都不植,植树棵树就比段数少一如果直线上两端都植,植树棵树就比段数多一如果直线上一端植一端不植,植树可是就和段数一样多封闭图形中植树,植树棵树和段数一样多

是的,可选在任意位置.