小芳和小强所在的科技小组分别设计了一种测量托盘所受压力的压力测量仪．如图甲乙所示，两装置中所用的器材与规格完全相同，压力

来源：学生作业帮编辑：搜狗做题网作业帮分类：物理作业时间：2024/06/03 21:06:51

小芳和小强所在的科技小组分别设计了一种测量托盘所受压力的压力测量仪．如图甲乙所示，两装置中所用的器材与规格完全相同，压力表是电压表改装而成，R₁为10Ω的定值电阻，R₂为滑动变阻器，其最大值为20Ω，金属指针OP可在金属杆AB上滑动，且与它接触良好，金属指针和金属杆电阻忽略不计．M为弹簧，在弹性限度内它缩短的长度与其所受的压力大小成正比，当托盘所受压力为零时，P恰好位于R₂的最上端，当托盘所受的压力为60N时，P恰好位于R₂的最下端，此时弹簧的形变仍在弹性限度内．

（1）甲装置中，当P位于R₂的最下端时，电压表的示数为4V，则电源电压是多少？
（2）甲装置中，压力为30N时的刻度位置标在电压表盘多少伏的刻度线上？
（3）在甲、乙两种装置中，哪一个压力表的刻度是均匀的？

（1）甲装置中，如图，当P位于R₂的最下端时，R₂全连入，
∵R₁和R₂串联，
∴U₁：U₂=R₁：R₂=10Ω：20Ω=1：2
∴U₁=
1
2U₂=
1
2×4V=2V，
U=U₁+U₂=2V+4V=6V．
答：电源电压是6V．
（2）甲装置中，当压力30N，根据弹簧的缩短量与所受压力成正比可知：滑片P应位于R₂的中点上，则R₂连入的电阻：R₂′=
1
2×20Ω=10Ω，
此时电路中的电流：
I′=
U
R1+R′2=
6V
10Ω+10Ω=0.3A，
U₂′=I′R₂′=0.3A×10Ω=3V．
答：压力为30N时的刻度位置标在电压表表盘3V的刻度线上．
（3）甲装置中，当改变托盘所受的压力时，R₂接入电路中的电阻发生变化，电路中的电流I_甲发生变化，
∵U₂=I_甲R₂，
∴U₂与R₂不成正比，
∴甲压力表的刻度不均匀；
乙装置中，当改变托盘所受的压力时，R₂接入电路中的电阻不发生变化，电路中的电流I_乙不变，
∵U₂=I_乙R₂，
∴U₂与R₂成正比，
∴乙压力表的刻度是均匀的．
所以，甲装置中压力表的刻度是不均匀的，乙装置中压力表的刻度是均匀的．
答：甲装置中压力表的刻度是不均匀的，乙装置中压力表的刻度是均匀的．
再问：米有过程米？？？

小芳和小强所在的科技小组分别设计了一种测量托盘所受压力的压力测量仪．如图甲乙所示，两装置中所用的器材与规格完全相同，压力在学校举行的物理创新大赛上，小明和小红所在的科技小组分别设计了一种测量托盘所受压力的压力测量仪，如图甲、乙所示．两装置中（2008•泸州）为了测量一个未知电阻的阻值，小明所在的实验小组设计了图甲所示的电路图，并按电路图甲将实验器材连接成如图在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小小明设计了一个测量物体质量的“托盘秤”，如图（甲）是其原理示意图，其中托盘上放置物体，压力传感器R的电阻值会随所受压力大 20．小敏利用“压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小”的性质,设计了判断物体运动状态的装置.其工作原理如图(a)所示,电为了探究“物态变化中汽化和液化的吸放热问题”,小强同学设计了如下图所示的实验装置来进行探究. 六十九中学某物理小组根据学过的知识，进行“自制小台灯”的实践活动，设计出了如图甲所示的可调节亮度的台灯。所用器材：学生电小敏利用“压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小”的性质，设计了判断物体运动状态的装置.其工作原理如图（a）所示，电源、电（2014•海珠区一模）在研究水的沸腾实验中，小明和小红同学都选用图（甲）所示的实验装置进行实验（实验器材完全相同），但为了参加我全国青少年创新赛,小强运用所学电学知识,设计了一个如图9—6所示的电子身高测量仪. （2011•河池）如图1所示是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图，所用小灯泡标有“2.5V”字样．