《阿里山记行》中“不到神木,又何以能说到了阿里山”选文对表达中心有什么作用

《阿里山记行》中“不到神木,又何以能说到了阿里山”选文对表达中心有什么作用 阿里山纪行相关问题前文中“不到阿里山,又何以能说到了阿里山”,联系全文内容,你认为选文对表达中心有什么作用?（选文是“几 “不到阿里山,何以能说到了台湾?不到神木,又何以能说到了阿里山?”这类似广告的句子在文中起什么作用 仿照例句,自选写作内容不到阿里山,何以能说到了台湾,不到神木,又何以能说到了阿里山 不到阿里山,何以能说到了台湾体会课文中的句式有什么作用 《阿里山纪行》( 作者吴功正)中的"不到阿里山,何以能说到了台湾?"这句和写神木的那句是设问还是反问? 为什么说不到阿里山,何以能说到了台湾 “不到阿里山何以能说到了台湾?这倒未必说是看那‘美如水’的‘阿里山姑娘’.”一句运用了什么修辞手法 阿里山纪行 如果你置身阿里山中,你对阿里山和阿里山的神木会有哪些认识和感受? 读了课文,你对阿里山、阿里山的神木一带的风光有了哪些认识和感受? 台湾的阿里山的“神木” 阿里山奇特的神木有几种?