（2006•柳州）小明和小亮分别利用图①、②的不同方法求出了五边形的内角和都是540度．请你考虑在图③中再用另外一种方法

（2006•柳州）小明和小亮分别利用图①、②的不同方法求出了五边形的内角和都是540度．请你考虑在图③中再用另外一种方法 小明和小亮分别利用图(1),(2)的不同方法求出了五边形的内角和是540度,请你考虑在用另外方法在图上求出五边形的内角和 小明和小亮分别利用图中【1】【2】的不同方法求出了五边形的内角和都是540°,请你考虑【3】中再用另一种方 操作：在用一副三角板拼角时,小明、小亮分别拼出如图①、②所示的两种图形.如图①,小明把30°和90°的角拼在了一起,并且 （2013•翔安区一模）如图，在一次课外实践课上，小明和小亮分别从相距100米的A、B 两地观测空中C处的一个 小丽利用透镜使水平方向的光束经过透镜后向上偏折，如图所示，请你用两种方法确定透镜的种类和大致的位置(在图中画出)． 在一个五边形中，画上两条线段可以把这个五边形分成三个三角形，因此五边形的内角和是540°．______（判断对错）． 在研究三角形内角和等于180°的证明方法时，小胡和小杜分别给出了下列证法． （2005•柳州）在测量小灯泡电阻的实验中，小明设计了图所示的三个电路图，正确的是（　　） 小明和小亮分别作了探究感应电流与磁通量变化关系的实验后,小明说：“穿过闭合线圈的磁通量越大,线圈中的感应电流越大.”小亮 小明创造了利用圆规和直尺作平行线的方法 小明和小亮分别从家里出发骑车去学校,在离学校还有1千米处第一次相遇,此时他们的骑车速度分别为3米/秒和2米/秒,小明继续