物理学中的中和现象,最终为何两个原子都恢复电中性?

来源：学生作业帮编辑：搜狗做题网作业帮分类：物理作业时间：2024/06/17 07:59:38

物理学中的中和现象,最终为何两个原子都恢复电中性?
百科当中的定义：两个带等量异种电荷的物体,一个失去电子,而缺少电子带正电荷,另一个得到电子,而因有多余的电子带负电,一个失去多少电子,另一个得到多少电子,当发生电的中和时,带负电的那个物体会将多余的电子传给因缺少电子而带正电的物体,使的两个物体的原子都恢复电中性的过程.所以到最后两个物体就都不带电了.
中和时负电荷会移动,所以会产生瞬时电流
我有些好奇：为什么他说中和现象的最终是使两个物体的原子都恢复电中性.

假设：玻璃棒有8个+ ,验电器金属箔有6个-,当-转移给+时中和了一部分,然后玻璃棒还剩2个+,验电器没了,这个时候验电器不多不少,而玻璃棒还少两个电子,这个时候怎么呈电中性?

再假设：玻璃棒带两个+,验电器带6个-,中和掉两个以后,验电器还剩4个,为什么有两个会跑到玻璃棒上呢?

为什么会中和?
答：正电荷、负电荷之间会产生电场,电场作用于电子（使得电子受到电场力）,使得电子向正电荷处移动；而电子移动会减弱电场.两者综合作用最终达到平衡状态.
有多余电荷怎么办?
答：百科第一句话是一个前提：“两个带等量异种电荷的物体”,才有后面的“电中性”.如果正负电荷总量不想等,又假设电子不会想系统外移动,那么电子最终分布必须让电场为0.这个分布与两个带电体的几何外形和材料都是有关系的,不一定是两个物体电子相等.

再问：那如果是玻璃棒和验电器相互接触，（中和之后，验电器还剩两个-），这个时候我们老师画图的时候就把其中两个“-”放到了玻璃棒上，这个是咋回事呢
再答：　　电子移动的根本动力是电场的作用力。　　所谓的“两个电荷”只是理想情况，实际上是不会发生“两个电荷”在玻璃棒上的，而是大量的电荷，它们的数量足以造就一个分布，使得玻璃棒和验电器的电场为零。　　所以说你说的情况是老师上课教理论的情况，实际中并不存在。就这种情况而言，假设将玻璃棒和验电器作为质点，那么应该是一边一个电子。　　不过能想到这种深度足见你很爱思考。：)

物理学中的中和现象,最终为何两个原子都恢复电中性? 呈电中性的原子为何能组成分子物理中的“电的中和现象”是什么物理学的电中和是什么意思. 电中性,电中和有什么区别? 关于电的中和现象负电荷的原子对电子束缚力比较大为什么电子会转移走?（即中和）.如果是两个不带等量异种电荷的原子接触,那电什么是电中性,什么是正负电荷中和电中性与中和的区别问题什么是电的中和现象什么是电的中和现象? 为何发生雪崩等自然界中的物理现象,他们涉及到物理学研究力的,光的,声的,热的、电的现象,你能对其中的现象进行解释吗?说出胶体带电问题胶粒会带电,然而胶体却显电中性,因胶体中有其他带电微粒与其发生电中和,既然这样,胶粒已被电中和已不显电现象,