求初二政治人教版上册复习提纲,O(∩_∩)O谢谢

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一课
1.家庭的含义：家庭是由血缘关系,婚姻关系,收养关系组成的家庭.
2.家中最主要的特点是什么?家中有亲人,家中有亲情.
3家庭的确立的集中情形：由司法条件和司法程序结婚,组成的新家庭；有司法程序和司法条件,因生育而导致的血缘关系组成的家庭；依照法定收养而组成的家庭；随父｛母｝再婚祝成的家庭.
4家庭的类型：核心家庭,主干家庭,联合家庭,单亲家庭.
5我们与家庭的关系：家是我们成长的摇篮,是我们的港湾,和天然学校.父母是我们的亲人,也是我们的第一任老师.父母视我们为掌上明珠,无微不至的关爱我们.使我们在家中尽享亲情.
6我们与父母的关系：我们与父母关系的确认,多数基于血缘关系.我们与父母的关系不可改变,无可选择,我们与父母
的感情是天然形成的最自然的一中感情.
7我们要了解自己的家,更要了解自己的父母,要了解、继承家的良好传统,学习家人的优秀品质,立志为家做出贡献.
8我们为什么要爱自己的家?家,是我们情感的栖息地,是我们物质生活的后盾,安全健康的保障还是我们的娱乐天地,天然学校和今后发展的大本营.家庭使我们享受到亲情的温暖.我们热爱自己的家.
二课
1我们为什么要孝敬父母?{1}父母不仅给予我们生命,还含辛茹苦的抚育我们,这种恩情我们要铭记在心中.父母为家庭做出了许多贡献,对我们倾注了许多爱,他们理应得到爱的回报,理应得到我们的孝敬.{2}我们要弘扬孝亲敬长的传统美德{3}孝敬父母,是我们子女应尽的义务.
2父母对子女的抚养：是父母对我们爱的流露,是传统美德的选章和发扬,也是当今社会发露的要求.父母如果不对子女尽抚育的义务,甚至虐待子女,就会受到法律的惩罚.
3我们应如何孝敬父母?{1}孝敬父母表现在方方面面：爱父母,心里想这父母,理解父母,心动上帮助父母,为父母解忧,努力学习,积极向上,让父母高兴{2}孝敬父母就是子女对父母的尊敬,侍奉呵赡养.其中最重要的是对父母的爱戴和尊敬.{3}我们要从小事做起,要区分孝敬在不同场合的要求,并按照这些要求去做.{4}我们孝敬父母要建立在平等的基础上,是在当今社会道德和法律的基础上对父母养育之恩的报答.{5}我们不仅要孝敬我们的父母,更要孝敬父母的长辈.
4孝敬父母收获的是甜蜜：孝敬父母,我们可能要付出时间,付出劲力,甚至委屈自己,到孝敬父母收获的是甜蜜.
1孝敬父母的含义?孝敬父母,就是对父母要尊敬,侍奉和赡养.期中最重要的是对妇母的尊敬和爱戴.
2对待父母的长辈我们应该如何?我们要孝敬父母的长辈.他们为国家为社会做出了巨大贡献,为我们倾注了很多的关爱,甚至较之父母对我们疼爱有加.在他们年老不便时,做儿女的要帮祝他们,孝敬他们.
3父母做出吧道德的事怎么办?如果父母做出错误的事,我们应该学会指出并阻止.这也是我们对父母的爱的表现,当父母做违背法律的事,我们要依照法律办事,不能为了维护亲情而包庇亲人.
三课
1父母的爱：母爱如水,往往温柔细腻；父爱如山,往往深沉严格.
2如何看待父母对子女的爱?望子成龙,是天下父母的共同心愿.我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待,严要求.要理解者是父母对我们的爱.
3如何看待父母与我们之间的矛盾?对于我们与父母的矛盾,不能否认,也不能漠视.要在现实中和架起沟通的桥梁.我们坐子女的,要走近父母,亲情父母,努力化解矛盾,与父母携手同行.
4我们雨父母产生矛盾的原因是?小时候,我们对父母崇拜,依附.进入青春期后,我们开始有独立的思想,雨独立的意识,渴望从家张手中那到解放证,要家人想对待大人一样对得我们.而在父母的眼中,我们依旧是长不大的孩子.父母批评我们越来越不服管教,越来越不懂事.父母对我们的关爱之心没有变,只是更加的严厉.免不了多叮嘱几句.当我们听不下去时,就会觉得父母唠叨,啰嗦.于是,我们与父母的矛盾就长生了.
5多重代际差异?我们与父母的人生经历生活经验,社会地位不同,对社会的熟悉规范程序也不同,在价值观念,兴趣爱好,行为等方面都存在着差异.
6逆反心理有何危害?逆反心理导致的与父母的对抗,其结果都是惩罚了自己----不是那父母的错误惩罚自己,就是使父母的错误惩罚自己；对于父母也是一中伤害,不是那父母的错误伤害父母,就是使父母的错误伤害父母.
7交友的益处有哪些?友谊给我们温暖给我们支持和力量,使我们感受到生活的美好.在人生路途中,朋友傍我成长,友着凉我们的人生道路.
四课
1如何对待异性同学间的交往?异性同学间的交往,是我们学校生活的重要内容,使我们获得更加丰富的友谊,但如果我们不能正确对待异性同学间的友谊,认为异性同学间不可能有真正的友谊,这样就会使我们队异性同学拘谨,敏感,不能正视异性同学间的友谊.
2我们如何正确对待男女同学的情感?{1}对于男女同学间的情感,需要我们慎重对待,理智处理{2}当我们在情感的门前徘徊时,需要反思我们的情感选择,
1我们为什么爱老师?因为老是有一颗金子般闪闪发光的心.在我们失去信心时,老师鼓起我们的航犯；在我们成功时,老师与我们共享成就与喜悦；当我们为了一点点成功而骄傲时,老师又是我们的清醒剂.老师即是我们的良师,也是我们的益友.我们爱老师.
2师生交往的前提.沟通是一切交往的前提,使矛盾、误会化解,使我们增进感情.沟通产生理解,理解产生信任.
3雨老师沟通的方法?{1}从老师的角度看待问题{2}要正确对待老师的批评与表扬{3}要原谅老师的错误{4}沟通产生理解诶,理解产生信任.
4当我们被老师误解了怎么办?{1}我们可以雨老师沟通,解释误会,但一定要建立在真实的基础上,并且是为了更好的沟通,而不 是为了逃避责任.{2}我们要原谅老师的错误,老师不是圣人,难免会放错误.因此,我们要一正确是方式去解释误会,所谓的正却方式,就是要考虑老师的感受,不要伤害老师.
5与老师交往的礼仪:{1}礼貌待师{2}注意场合{3}勿失分寸
6老师的工作特点:{1}老师教诲我们坐人是道理{2}老师教会我们掌握科技文化知识和技能{3}老师教会我们思考的方法,探索知识渴望{4}老师的工作不仅是承受知识.只有人格在能影响人格,只有情感才能影响情感{5]教育是心一心沟通,是人是精神的生长和充盈是在我们人生过程中有着不可替代的作用.
7如何建立和谐的师生关系|?同言而信,信其所亲；同令而行,行气所服.知师,爱师,敬师,尊师,建立在生尊师,和谐融洽的师生关系,能使我们更加努力地学习.