别董大,诗中描绘了_的景色,后两句诗表达了诗人_的情感
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/06/10 17:33:13
别董大,诗中描绘了_的景色,后两句诗表达了诗人_的情感
描绘送别时候的自然景色.后两句表达了作者对董大内涵的肯定和鼓励,于慰藉中寄希望,充分表达了对友人的鼓励
再问: 请给三条名人名言
再问: 谢谢你
再答: 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈 学而不思则罔,思而不学则殆——孔子 读书破万卷,下笔如有神——杜甫
再问: 你是不是老师?
再答: 不是
再问: 那你一定是个才女啊。谢谢你,希望你能帮助我辅导好孩子的作业
再问: 请你给三条对联语
再答: 遵大路兮,自东自西,自南自北,为之范我驰驱,今天下车同轨 登斯堂也,如切如磋,如琢如磨,尔尚一乃心力,有志者事竟成 自学好学勤学学而自用 无思厌思废思思而无功。 天资聪颖慧根尚在 生性懒惰才智枉存 上联:有志者事竟成 破釜沉舟 百二秦关终属楚 下联:苦心人天不负 卧薪尝胆 三千越甲可吞吴 横批:锲而不舍
再问: 来两句原句改成比喻句
再问: 你好
再问: 请给三条名人名言
再问: 谢谢你
再答: 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈 学而不思则罔,思而不学则殆——孔子 读书破万卷,下笔如有神——杜甫
再问: 你是不是老师?
再答: 不是
再问: 那你一定是个才女啊。谢谢你,希望你能帮助我辅导好孩子的作业
再问: 请你给三条对联语
再答: 遵大路兮,自东自西,自南自北,为之范我驰驱,今天下车同轨 登斯堂也,如切如磋,如琢如磨,尔尚一乃心力,有志者事竟成 自学好学勤学学而自用 无思厌思废思思而无功。 天资聪颖慧根尚在 生性懒惰才智枉存 上联:有志者事竟成 破釜沉舟 百二秦关终属楚 下联:苦心人天不负 卧薪尝胆 三千越甲可吞吴 横批:锲而不舍
再问: 来两句原句改成比喻句
再问: 你好
别董大,诗中描绘了_的景色,后两句诗表达了诗人_的情感
英语翻译诗的尾描绘了怎样的情景?表达了诗人怎样的情感?
《绝句》1中描绘了诗人居住的草堂附近( )的景色,表达了诗人杜甫( )的心情
西楼此诗描写了什么景色?表达了诗人怎样的情感
送杜少府之任蜀州描绘了怎样的情景?表达了诗人怎样的情感?
钱塘湖春行全诗中以“_ _”二字充分的表达了诗人对西湖美景的迷恋
的作者是( )代诗人( ),诗中描绘了( )的景色
在《游山西村》中,诗人记叙了一件什么事?描绘了怎样一幅景象?表达了诗人怎样的情感?
雨巷第一节用了那些描绘情感的词语来表达诗人当时的心绪
山中送别 表达了诗人的什么情感?
《山中留客》这首诗表达了诗人怎样的情感
山中留客这首诗表达了诗人怎样的情感?