搜狗做题网作文 劳动真快乐800字 内容具体
来源：学生作业帮 编辑：搜狗做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/02 00:44:04
作文 劳动真快乐
800字 内容具体
800字 内容具体
(1)篇：“劳动真快乐!”这句话是妈妈的口头禅.从小泡在蜜缸里长大的我,当然不知道劳动为何物.一次我问妈妈,妈妈笑而不答,过了许久,才让我炒个鸡蛋.于是我的第一次劳动“生活”就这样拉开了序幕.
经过一番折腾,我总算从冰箱中精挑细选出了6个椭圆形、颜色颇深的优质鸡蛋.接下来的“洗蛋”可简单多了,不到两分钟,三个被擦洗一新的鸡蛋就放在案板上了.
“很好,现在开始打蛋吧.”“打蛋?是什么意思?”妈妈朝我这个11岁还没打过蛋的孩子笑了笑,拿起一个鸡蛋和一个碗示范起来,她把蛋在碗的边缘轻轻敲了一下,从裂口处一剥,变魔术般的,透明中略带金黄的蛋清,圆溜溜、橙色的蛋黄,便滑入碗中.整套动作干净、娴熟、利落……
真是看着容易,做起来却难.这鸡蛋似乎也欺软怕硬,一到我手里,它就不听使唤,几次将敲到碗边时,便滑落下去.我心里的恐惧随着时间的飞逝逐渐增强.会不会一敲碎蛋清就全落到地上……我的手在不住地颤抖.于是,干脆把眼紧紧闭上,咬紧了牙关,心一横.只听“砰”的一声,我睁眼一看,鸡蛋破是破了,可蛋浆却撒了一地.第一次打蛋,失败!
时间飞逝,经历数次惨痛的失败后……“3-2-1!”伴随着“砰”的一声,打蛋成功!
之后,我又成了“大厨”……
一盘色香味俱全的炒鸡蛋终于上桌了,品尝着香喷喷的蛋花,突然间,我明白了妈妈口头禅的含义,情不自禁地说着：“劳动真快乐!”
点评：这篇文章足以表现这位小学五年级女生观察之细腻.形象地为读者描绘她学炒鸡蛋的过程,语言生动有趣.但通篇读来,有虎头蛇尾之感,最后一部分的炒蛋未有多少着墨.和多数学生一样,作者对劳动的理解太狭窄,加上没有生活体验,因此,文章立意不高.
（2）篇：残阳如血,在天穹的显映下格外清晰,穿过几片破瓦,欢悦着它金黄色的身影.我与同学到劳动基地接受锻炼,没曾想,今日教官竟教我们下田收菜和除草!同学们惶惶不安,很多人向教官打病条———肚子痛、结肠炎、心脏病,一时间,各种病痛数不胜数,我不禁想：再这样下去,可以开一个医院了!
你问我有没有去劳动?当然有啦,你瞧,早晨的泥泞小路上,不是印着我们几位同学与教官的足迹吗?我们正向菜地走去.
菜地里,我们和教官并排而行,前面一个大包菜,上面挂着初晨的露珠,我们将它连根拔起,去掉包在外面的那层烂菜叶,用水洗净,放入菜篮子.走过一片干燥的土地,教官说：“这里埋着地雷,同志们小心啊!”我们大笑,不用说,这里种着地瓜.
蝉在树上开个人演唱会,我们望着锄头发呆,这笨重的家伙,不知是哪个远古的特产,被当作宝贝一样一直保留到二十一世纪,数数它的岁数,啊!花甲重逢,老先生了.我们拿着它锄草格外不舒服,它就像梨园戏中的主角,一个调吱吱啊啊地来回几十遍.也许在古时候,古人伴着这种声音劳作会是一种快乐.
教官对我们说他小时候的故事：在田里挖泥鳅,在河中抓小鱼,在草地上抓鸣蝉,我们忘却了一日的劳累,满载着一个又一个闪烁的星光,回到了“阔别重逢”的宿舍.看着那些熟睡的身姿,我叹了口气,摇了摇头,轻声说：“他们知道劳动为什么快乐吗?”
正如今日,我坐在这里,将我劳动过的事写给你们看,周围那些考生呢?举目四望,苦思长叹,似乎找不到题材,与从前那熟睡的身姿形成了鲜明的对比.我庆幸自己那日有劳动,并找到了它真正的乐趣.
在劳动中,我们找到了人生的真谛；在劳动中,我们了解了实践的本领；在劳动中,我们的思想飞到百亿年外的老村落.今天,我在这里说一声,“劳动真快乐!”是自嘲?是讥讽?是人生的深刻道理?无从得知,只看到太阳,慢慢地,又爬上了树梢……
点评：此文出自一位小学六年级学生之手.语言流畅,联想颇多.但切题不深,体验甚少,因此,只能在语言上下点工夫.反复咀嚼未能有悟,而过多的言辞议论,恰恰掩饰着实在的空虚.
我是一个城里长大,“九十”后的孩子,只懂得“衣来伸手,饭来张口”.从不知劳动的滋味.爸爸妈妈从来不让我多干家务活,认为我还小.但我却不这样认为,毛主席说过“自己动手,丰衣足食”嘛.
终于,我逮着了机会.一天下午爸爸妈妈都不在家,我决定尝试一下
劳动,让爸爸妈妈对我刮目相看,哼,别小看人.
说干就干.我干了什么“伟大的壮举”呢?其实就是炒花菜.花菜呢?妈妈已经买回来了,也切好、洗好了,正准备下锅,趁妈妈有事出去,我乘机下手.
我切我切我切切切,我在菜板上切蒜头,一不小心手指头切破皮了,那疼啊!想到家里没有人,哭也不是办法,只好悻悻地拿个创可贴包起来.切好了蒜,下油,“扑哧”一声,油溅得我全身都是,“妈呀!”我终于大叫起来.但也只能硬着头皮将切好的蒜头和花菜以迅雷不及掩耳之势一并往锅里扔了下去,不管不顾地随意翻炒几下,记得妈妈平时有加水的,但忘记加多少水,随便啦,我大手一挥,一碗水倒了下去,盖上锅盖,一会儿又打开锅盖翻炒几下……这样来回几次后,功夫不负有心人,终于花菜在我的不断翻炒下熟了能吃了.我把“炒花菜”(不知道能不能叫菜)放到盘子里,等待着爸爸妈妈的回来验收.
熟悉的脚步声传来,是爸爸妈妈.尝着我炒的菜,爸爸妈妈说：“没想到你还会炒菜,我们闺女长大了!”我听了,心里比吃了蜜还要甜.我说：“没有什么意见吗?我知道这菜很难吃.”“嗯……就是太烂了,造型也不是很好看,但还能吃,不像我第一次炒菜是半生不熟的.”爸爸说.
这件事让我感受到———劳动是最快乐的,女儿当自强!“你快乐吗?我很快乐.你快乐吗?我很快乐……”哼着这快乐的小曲我快乐及了.我终于知道劳动的滋味了,那是快乐的滋味.
点评：此文绘声绘色地描述了自己如何学炒花菜,行文过程详略得当.但同前两篇一样,作者对劳动的理解只能停留在做家务的层面上,事实上,这不是城里孩子的“通病”,看看今天农村的孩子,又有几个能深入劳动?显然,一篇作文是无法改变这种现实的.
（3）篇：
经过一番折腾,我总算从冰箱中精挑细选出了6个椭圆形、颜色颇深的优质鸡蛋.接下来的“洗蛋”可简单多了,不到两分钟,三个被擦洗一新的鸡蛋就放在案板上了.
“很好,现在开始打蛋吧.”“打蛋?是什么意思?”妈妈朝我这个11岁还没打过蛋的孩子笑了笑,拿起一个鸡蛋和一个碗示范起来,她把蛋在碗的边缘轻轻敲了一下,从裂口处一剥,变魔术般的,透明中略带金黄的蛋清,圆溜溜、橙色的蛋黄,便滑入碗中.整套动作干净、娴熟、利落……
真是看着容易,做起来却难.这鸡蛋似乎也欺软怕硬,一到我手里,它就不听使唤,几次将敲到碗边时,便滑落下去.我心里的恐惧随着时间的飞逝逐渐增强.会不会一敲碎蛋清就全落到地上……我的手在不住地颤抖.于是,干脆把眼紧紧闭上,咬紧了牙关,心一横.只听“砰”的一声,我睁眼一看,鸡蛋破是破了,可蛋浆却撒了一地.第一次打蛋,失败!
时间飞逝,经历数次惨痛的失败后……“3-2-1!”伴随着“砰”的一声,打蛋成功!
之后,我又成了“大厨”……
一盘色香味俱全的炒鸡蛋终于上桌了,品尝着香喷喷的蛋花,突然间,我明白了妈妈口头禅的含义,情不自禁地说着：“劳动真快乐!”
点评：这篇文章足以表现这位小学五年级女生观察之细腻.形象地为读者描绘她学炒鸡蛋的过程,语言生动有趣.但通篇读来,有虎头蛇尾之感,最后一部分的炒蛋未有多少着墨.和多数学生一样,作者对劳动的理解太狭窄,加上没有生活体验,因此,文章立意不高.
（2）篇：残阳如血,在天穹的显映下格外清晰,穿过几片破瓦,欢悦着它金黄色的身影.我与同学到劳动基地接受锻炼,没曾想,今日教官竟教我们下田收菜和除草!同学们惶惶不安,很多人向教官打病条———肚子痛、结肠炎、心脏病,一时间,各种病痛数不胜数,我不禁想：再这样下去,可以开一个医院了!
你问我有没有去劳动?当然有啦,你瞧,早晨的泥泞小路上,不是印着我们几位同学与教官的足迹吗?我们正向菜地走去.
菜地里,我们和教官并排而行,前面一个大包菜,上面挂着初晨的露珠,我们将它连根拔起,去掉包在外面的那层烂菜叶,用水洗净,放入菜篮子.走过一片干燥的土地,教官说：“这里埋着地雷,同志们小心啊!”我们大笑,不用说,这里种着地瓜.
蝉在树上开个人演唱会,我们望着锄头发呆,这笨重的家伙,不知是哪个远古的特产,被当作宝贝一样一直保留到二十一世纪,数数它的岁数,啊!花甲重逢,老先生了.我们拿着它锄草格外不舒服,它就像梨园戏中的主角,一个调吱吱啊啊地来回几十遍.也许在古时候,古人伴着这种声音劳作会是一种快乐.
教官对我们说他小时候的故事：在田里挖泥鳅,在河中抓小鱼,在草地上抓鸣蝉,我们忘却了一日的劳累,满载着一个又一个闪烁的星光,回到了“阔别重逢”的宿舍.看着那些熟睡的身姿,我叹了口气,摇了摇头,轻声说：“他们知道劳动为什么快乐吗?”
正如今日,我坐在这里,将我劳动过的事写给你们看,周围那些考生呢?举目四望,苦思长叹,似乎找不到题材,与从前那熟睡的身姿形成了鲜明的对比.我庆幸自己那日有劳动,并找到了它真正的乐趣.
在劳动中,我们找到了人生的真谛；在劳动中,我们了解了实践的本领；在劳动中,我们的思想飞到百亿年外的老村落.今天,我在这里说一声,“劳动真快乐!”是自嘲?是讥讽?是人生的深刻道理?无从得知,只看到太阳,慢慢地,又爬上了树梢……
点评：此文出自一位小学六年级学生之手.语言流畅,联想颇多.但切题不深,体验甚少,因此,只能在语言上下点工夫.反复咀嚼未能有悟,而过多的言辞议论,恰恰掩饰着实在的空虚.
我是一个城里长大,“九十”后的孩子,只懂得“衣来伸手,饭来张口”.从不知劳动的滋味.爸爸妈妈从来不让我多干家务活,认为我还小.但我却不这样认为,毛主席说过“自己动手,丰衣足食”嘛.
终于,我逮着了机会.一天下午爸爸妈妈都不在家,我决定尝试一下
劳动,让爸爸妈妈对我刮目相看,哼,别小看人.
说干就干.我干了什么“伟大的壮举”呢?其实就是炒花菜.花菜呢?妈妈已经买回来了,也切好、洗好了,正准备下锅,趁妈妈有事出去,我乘机下手.
我切我切我切切切,我在菜板上切蒜头,一不小心手指头切破皮了,那疼啊!想到家里没有人,哭也不是办法,只好悻悻地拿个创可贴包起来.切好了蒜,下油,“扑哧”一声,油溅得我全身都是,“妈呀!”我终于大叫起来.但也只能硬着头皮将切好的蒜头和花菜以迅雷不及掩耳之势一并往锅里扔了下去,不管不顾地随意翻炒几下,记得妈妈平时有加水的,但忘记加多少水,随便啦,我大手一挥,一碗水倒了下去,盖上锅盖,一会儿又打开锅盖翻炒几下……这样来回几次后,功夫不负有心人,终于花菜在我的不断翻炒下熟了能吃了.我把“炒花菜”(不知道能不能叫菜)放到盘子里,等待着爸爸妈妈的回来验收.
熟悉的脚步声传来,是爸爸妈妈.尝着我炒的菜,爸爸妈妈说：“没想到你还会炒菜,我们闺女长大了!”我听了,心里比吃了蜜还要甜.我说：“没有什么意见吗?我知道这菜很难吃.”“嗯……就是太烂了,造型也不是很好看,但还能吃,不像我第一次炒菜是半生不熟的.”爸爸说.
这件事让我感受到———劳动是最快乐的,女儿当自强!“你快乐吗?我很快乐.你快乐吗?我很快乐……”哼着这快乐的小曲我快乐及了.我终于知道劳动的滋味了,那是快乐的滋味.
点评：此文绘声绘色地描述了自己如何学炒花菜,行文过程详略得当.但同前两篇一样,作者对劳动的理解只能停留在做家务的层面上,事实上,这不是城里孩子的“通病”,看看今天农村的孩子,又有几个能深入劳动?显然,一篇作文是无法改变这种现实的.
（3）篇：