（2011•宜昌）在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：

来源：学生作业帮编辑：搜狗做题网作业帮分类：物理作业时间：2024/05/27 12:03:21

（2011•宜昌）在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：
（1）当物体处于静止状态或______状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．
（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的．小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是______，这时木块在水平方向受到的力______（填“平衡”或“不平衡”）．要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：______．
（3）某同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大．你认为他的观点是______的．（填“正确”或“错误”）

（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用．
（2）小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，木块还受平衡力的作用，木块有向右运动的趋势，木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用，向左的拉力和摩擦力与向右的拉力是平衡力．
要避免这种现象要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用，用小车代替木块，用光滑的水平面代替桌面等．
（3）物体在平衡力作用下，质量不变，速度不变，动能不变，物体可以匀速直线上升，高度增大，重力势能增大，机械能增大．说法是正确的．
故答案为：（1）匀速直线运动；
（2）木块受到向左的摩擦力；平衡；将木块换成小车，减小与桌面之间的摩擦力．
（3）正确．

（2011•宜昌）在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：（2012•白下区二模）在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：（2013•鞍山二模）在探究“二力平衡的条件”的实验中，晓贤同学采用的实验装置如图所示：（2012•闵行区二模）如图所示的实验器材中，探究二力平衡的装置是______，探究杠杆平衡的条件的装置是______，（2013•钦州）如图所示，是小华同学探究二力平衡条件的实验情景．实验步骤如下：在探究“二力平衡的条件”的实验中,小明采用的实验装置如图所示：①当木块保持静止状态或____________状态,则它受（2005•东城区二模）如图所示，是小阳探究“杠杆的平衡条件”实验装置，实验过程如下：晓聪在探究二力平衡的条件实验中,设计了如图所示的装置,请根据实验思考回答：在研究二力平衡和条件的实验中有一组同学在实验桌桌面上安装了如图所示的装置在探究二力平衡的条件的实验中实验装置(1)由于小车与桌面之间存在着摩擦力,因此实验中,应该让小车处于（2014•红桥区二模）某同学做探究杠杆平衡条件的实验．（2009•吉林）研究“二力平衡条件”时，某实验小组采用如图所示的研究方法．实验中先按住厚纸板再松手：