结合《阿长与三海经》,发挥你的想象,以“阿长买山海经”为题,写一个片段.
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/07 18:00:52
结合《阿长与三海经》,发挥你的想象,以“阿长买山海经”为题,写一个片段.
天,灰沉沉的,似乎,要下雪了.
大街上,冷清!寒风肆无忌惮地吹卷着,像是要吞噬世间一切,连树上那最后一片叶子都被卷走了,飘浮在空中,是天空惟一的点缀.
就在这条寂静的街上,一个身影正蹒跚前进,艰难地,正和寒风较着劲儿.阿长,脸上有些失望,不记得自己跑过了几家书店,也不记得自己碰了多少次壁,沮丧,如影随形,緾绕着她的心.可是,一想到迅哥儿的期待的眼神,顿时有了一种力量,一定要把叫“三哼经”的东西给找到!
夕阳收起了她的最后一丝余晖,黑暗,像一层黑色的幕布,笼罩着四野.远处的山散发出一种神秘的气氛.可是,我们的阿长,还行走在清冷的大街上.“明天上午就要回去了,今天一定要买好迅哥儿的“三哼经”!”她自言自语地喃喃着.可是前方只是一片黑暗,她就像是一叶行驶在大海里的孤舟,星星,是她的惟一的伴侣.
到了,她终于看到了,一个稍显寒碜的招牌立在黑暗里若隐若现,幸好,门还虚掩着,老板正在收拾着什么.撞进去,一出口就让老板迷惑了:“掌柜的,给拿一本有画的三哼经!”
“什么?有画的?三哼经?我们这没有!”
“可是,他们都说您这儿一定会有!”阿长有点急了.
“什么三哼经?乱七八糟!我不知道是什么!”
“怎么可能你会不知道呢?”阿长更急了,用手比划着,把从迅哥儿那听到的全说上去了,什么人面的兽,九头的蛇,连比带划,搞了大半天.
“哦,是《山海经》吧?你看,是这个吗?”从架上取出几本厚厚的书,丢到了阿长面前.
“对,就是这些,就是这些!太好了,太好了!掌柜的.”
付了钱,阿长郑重包起那几本书,放进包袱里,长吁了一口气,跨出了高高的门槛.
最后,她消失在一片苍茫的夜色之中!
大街上,冷清!寒风肆无忌惮地吹卷着,像是要吞噬世间一切,连树上那最后一片叶子都被卷走了,飘浮在空中,是天空惟一的点缀.
就在这条寂静的街上,一个身影正蹒跚前进,艰难地,正和寒风较着劲儿.阿长,脸上有些失望,不记得自己跑过了几家书店,也不记得自己碰了多少次壁,沮丧,如影随形,緾绕着她的心.可是,一想到迅哥儿的期待的眼神,顿时有了一种力量,一定要把叫“三哼经”的东西给找到!
夕阳收起了她的最后一丝余晖,黑暗,像一层黑色的幕布,笼罩着四野.远处的山散发出一种神秘的气氛.可是,我们的阿长,还行走在清冷的大街上.“明天上午就要回去了,今天一定要买好迅哥儿的“三哼经”!”她自言自语地喃喃着.可是前方只是一片黑暗,她就像是一叶行驶在大海里的孤舟,星星,是她的惟一的伴侣.
到了,她终于看到了,一个稍显寒碜的招牌立在黑暗里若隐若现,幸好,门还虚掩着,老板正在收拾着什么.撞进去,一出口就让老板迷惑了:“掌柜的,给拿一本有画的三哼经!”
“什么?有画的?三哼经?我们这没有!”
“可是,他们都说您这儿一定会有!”阿长有点急了.
“什么三哼经?乱七八糟!我不知道是什么!”
“怎么可能你会不知道呢?”阿长更急了,用手比划着,把从迅哥儿那听到的全说上去了,什么人面的兽,九头的蛇,连比带划,搞了大半天.
“哦,是《山海经》吧?你看,是这个吗?”从架上取出几本厚厚的书,丢到了阿长面前.
“对,就是这些,就是这些!太好了,太好了!掌柜的.”
付了钱,阿长郑重包起那几本书,放进包袱里,长吁了一口气,跨出了高高的门槛.
最后,她消失在一片苍茫的夜色之中!
结合《阿长与三海经》,发挥你的想象,以“阿长买山海经”为题,写一个片段.
结合课文内容,发挥你的想象,以“阿长买《山海经》”为题,写一个片段.(100字左右)
结合课文内容,发挥你的想象,以“阿长买《山海经》为题,写一个片段.(100字左右)
以"阿长买《山海经》为题,写一个片段,100字.
以(阿长买〈山海经〉为题)写一个片段
阿长与山海经,想象阿长买山海经的过程.
在”阿长与<<山海经>>中写出一阿长买<<山海经>>为题,写一个片段(100字左右)
阿长与山海经中,为什么不详写阿长是怎样买到《山海经》的呢?发挥你的想象和联想,将她买《山海经》的过程补充出来,尽量少字,
以阿长买《买山海经》为题,写一个片段.今天就要啊!
朝花夕拾的片段《阿长与山海经》
发挥你的想象,以one day in 2050为题写一篇英语作文.
发挥想象,用上以下五个词语,以“爱心”为题写一个100字左右的小故事.