(2010•长宁区二模)某小组的同学为了研究“液体吸收热量的多少与哪些因素有关”,做了如下实验.他们在完全相同的烧杯中分
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/04/29 14:21:37
(2010•长宁区二模)某小组的同学为了研究“液体吸收热量的多少与哪些因素有关”,做了如下实验.他们在完全相同的烧杯中分别装入一定质量的甲、乙两种液体.实验时,用完全相同的酒精灯分别对烧杯中的液体加热,并利用仪器测量液体的质量、升高的温度和加热时间,并将实验数据整理、记录分别如表一、表二、表三所示.同一表格内液体的加热时间相等,表一内液体加热时间最短,表二次之,表三内液体加热时间最长.(设加热时间相等时,液体所吸收的热量相等)
①分析比较实验序号______的数据及相关条件,可得出的初步结论是:同种液体,质量一定时,升高的温度越多,吸收的热量越多.
②分析比较实验序号1与4或3与6的数据及相关条件,可得出的初步结论是:______.
③分析比较实验序号4与8或5与9的数据及相关条件,可得出的初步结论是:质量一定的不同液体,升高相同的温度,吸收的热量不同.
④请进一步综合分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件,并归纳得出结论.
(a)分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件,可初步得出:同种液体,质量与升高温度的乘积相等,吸收的热量相等.
(b)分析比较______中的数据及相关条件,可初步得出:______.
(c)分析比较______中的数据及相关条件,可初步得出:______.
表一:甲液体 | 表二:甲液体 | 表三:乙液体 | ||||||||
实验序号 | 质量(克) | 升高的温度(℃) | 实验序号 | 质量(克) | 升高的温度(℃) | 实验序号 | 质量(克) | 升高的温度(℃) | ||
1 | 50 | 20 | 4 | 100 | 20 | 7 | 200 | 10 | ||
2 | 40 | 25 | 5 | 50 | 40 | 8 | 100 | 20 | ||
3 | 20 | 50 | 6 | 40 | 50 | 9 | 50 | 40 |
②分析比较实验序号1与4或3与6的数据及相关条件,可得出的初步结论是:______.
③分析比较实验序号4与8或5与9的数据及相关条件,可得出的初步结论是:质量一定的不同液体,升高相同的温度,吸收的热量不同.
④请进一步综合分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件,并归纳得出结论.
(a)分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件,可初步得出:同种液体,质量与升高温度的乘积相等,吸收的热量相等.
(b)分析比较______中的数据及相关条件,可初步得出:______.
(c)分析比较______中的数据及相关条件,可初步得出:______.
①1与5或2与6,加热的都是甲液体,质量相同,加热时间不同,升高的温度不同,说明同种液体,质量一定时,升高的温度越多,吸收的热量越多;
②1与4或3与6,加热的都是甲液体,升高的温度相同,质量不相同,加热时间不同,说明同种液体,升高的温度相等时,质量越大,吸收的热量越多;
④(b)表一和表二中加热的都是甲液体,表一中质量和升高的温度乘积小,加热时间短、吸热少,表二中质量和升高的温度乘积大,加热时间长、吸热多,说明:同种液体,质量与升高温度的乘积越大,吸收的热量越多;
(c)表二加热的是甲液体,表三加热的是乙液体,两表中质量和升高的温度乘积相等,加热时间不同、吸热不同,说明:不同液体,质量与升高温度的乘积相等,吸收的热量不相等.
故答案为:①1与5或2与6.
②同种液体,升高的温度相等时,质量越大,吸收的热量越多.
④(b)表一和表二;同种液体,质量与升高温度的乘积越大,吸收的热量越多.
(c)表二和表三;不同液体,质量与升高温度的乘积相等,吸收的热量不相等.
②1与4或3与6,加热的都是甲液体,升高的温度相同,质量不相同,加热时间不同,说明同种液体,升高的温度相等时,质量越大,吸收的热量越多;
④(b)表一和表二中加热的都是甲液体,表一中质量和升高的温度乘积小,加热时间短、吸热少,表二中质量和升高的温度乘积大,加热时间长、吸热多,说明:同种液体,质量与升高温度的乘积越大,吸收的热量越多;
(c)表二加热的是甲液体,表三加热的是乙液体,两表中质量和升高的温度乘积相等,加热时间不同、吸热不同,说明:不同液体,质量与升高温度的乘积相等,吸收的热量不相等.
故答案为:①1与5或2与6.
②同种液体,升高的温度相等时,质量越大,吸收的热量越多.
④(b)表一和表二;同种液体,质量与升高温度的乘积越大,吸收的热量越多.
(c)表二和表三;不同液体,质量与升高温度的乘积相等,吸收的热量不相等.
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