搜狗做题网有关班级民主管理的作文,急求!
来源：学生作业帮 编辑：搜狗做题网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/29 16:01:52
有关班级民主管理的作文,急求!
班级民主管理的一点尝试
内容摘要：班级的管理模式直接影响学生的心理发展和成长,特别是对心理波动较大的初中学生.只有民主管理,才能真正地听到学生的真心话,只有民主管理,才能真正走进学生的心理世界.因此笔者从班级民主管理出发,谈谈在班级的实际管理过程中所遇到的点滴问题,直击学生心理,发现并解决问题.
担任班主任工作多年了,在一次对本班管理问题的调查中,有一位平时非常听话而且成绩也较优秀的女生,给我提了一条建议：在班级的管理上少一点独断专行,多给同学们一点‘民主’,同学们的学习和活动才放得开.我猛然一惊,此后我在班级管理中便结合班级的实际情况,大力推行班级民主管理的“一二三四”,效果不错.
1．确立班级管理的一个中心任务：创“壹零柒”特色,营造温馨班级
我们班是初中2010级7班,我给它取名“壹零柒”——一个温馨的名字,因为温馨班级的创建关键在于营造良好的班级氛围.俗话说：“有目标才有奋进的动力!”.有了一个中心任务,才有班级管理中为此而进行的一切活动,任何时间都以“壹零柒”为导航,诸如创建班级周报“壹零柒”、评选“壹零柒”每周一星,开展“壹零柒”主题班会,创建并完善“壹零柒”博客网页（blog.sina.com.cn/tz107）等,这样,营造出一个温馨的、具有一定文化氛围的班级环境,创出“壹零柒” 特色.
2．确立班级管理两大诚信：一是保密工作；二是有错必究
也许有人会问,为什么作为老师还把自已锁得这么死,这样做未免有点过头了.我想告诉大家的是“其实不然”,在班级的管理中如果真正地做到了这两大诚信,必定成为推动班级民主管理的动力.
所谓“保密工作”,即班主任在处理班级内部发生的事件时,在调查取证中对主动提供信息的学生,要做到绝对保密,让当事人自已承认错误,不人为的举例,否则将破坏同学关系,直接影响班级内部团结,增加班主任老师的管理难度.
所谓“有错必纠”是说人无完人,金无足赤.在日常的教育教学管理中老师也难免会出现一些小小的问题,一旦自己发现或学生指出,必须立即纠正,为学生做出“有错就改”的榜样；答应学生的事,一定要慎重,一旦答应无论如何想尽一切办法都要去做到,否则便失信于学生,班级的民主管理那可能便是无法推行.
3．确立班级管理三大民主原则：一是班级管理中的实证原则；二是学生提建议匿名原则；三是表扬当即行奖励延推进的原则
“没有证据就不要说话,有几分证据说几分话.”在班级管理的过程中,对于班级的突发事件、违纪事件等的处理,一切用证据说话,不听片面之词,深入调查后再处理,这样直接回避了老师独断专行做法,也让学生心服口服.在学生对班级的建议中一律采用匿名原则,可以让学生更加大胆的发挥自已的能力,让班主任通过侧面去了解学生,发掘学生,更能使学生感受到“老师在关注我”,学习的动力和参与班级活动的动力油然而生,可想而知对于后期班级管理的推动力有多大.对学生的奖励,精神上的表扬当即进行,不要误了表扬的期限,班主任要特别把握住时机.对于物质性的奖励要延推进,给学生提要求,到某一段时间有进步或保持了现状有奖,否则便取消,这对于学生来讲又有了达到新目标的动力,可谓两全齐美,特别是对于成绩来说,两次的交错评比相对公平,学生也易接受.三大民主原则的推行,无疑加速了壹零柒班级民主管理氛围的形成.
4．确立四个班级民主管理的平台
凡是学校和班内进行的各项重大活动都要征集全体同学意见,少数服从多数,过全班同学2/3以上有效,半期以来我在管理中无一不这样,特别是关于“壹零柒”每周一星的选举十分的正规和公平,让所有的同学对自己都是充满信心.学生自愿做的事肯定比班主任老师强行要求做的事要开心些,要顺畅些,比如学校进行“文明礼仪伴我成长”主题班会,我当时征求同学们意见,同学们一口同声地要参加,所以在准备过程中我基本没有太多的关注,学生便已准备好,只是让我去修改提提意见,而且从整个效果来看还比较好.
壹零柒民主竞选平台：康德说：“天赋的权力只有一个,即生来就有的自由权.”以往对班干部的任命,不外乎是班主任看准了谁就定下来了,而且一般情况下为了班级的稳定发展不作大的改变,但是有部分学生这样一来总是觉得班主任老师是戴着有色眼镜看人,这种心理因素的存在往往直接影响了学生学习的情绪和动力.人人都有竞争的自由权,正因为如此“壹零柒”民主竞选平台,让人人都有当明星,当干部的机会,通过自已的努力来证明,通过自已展示自已的能力来获得大多数人的支持,这不仅是能力的锻炼,更是建立在平等上的民主的充分体现.
壹零柒展示平台（“壹零柒”周报与博客网页的同步创建）：当“每周一星”的感言和相片登载上班级周报时、当“壹零柒,我的地盘我作主!”这个口号首次出现在班级周报上时,同学们感到异常惊讶、兴奋!同学们时常想到每一周班级明星作为班级的最高奖项是多么的荣耀,有了展示自已才艺空间的地方是多么的高兴,因为作为初中学生可以说表现欲望是十分强烈的,“壹零柒”展示平台的建设正好适应了学生的需求.
壹零柒家校通平台：班主任签字本+电话联系+学校家校通网络＝全面了解学生动态.这一平台的建设主要是为了及时准确地解决学生每一天出现的问题,了解学生的变化情况,保证在处理学生过程中有理有据无差错,把学生想尽办法去做的某一些不利于成长的事扼杀在摇篮中,做错事的学生找不要任何理由来解释,方便了学校和老师、家长的处理.特别是班主任签字本对学生回家时间的锁定,给不自觉学生带上了紧箍咒,成为家长老师联系的法宝.四个班级民主管理的平台建设便体现了“壹零柒”班级民主管理的模式.
（转录）
内容摘要：班级的管理模式直接影响学生的心理发展和成长,特别是对心理波动较大的初中学生.只有民主管理,才能真正地听到学生的真心话,只有民主管理,才能真正走进学生的心理世界.因此笔者从班级民主管理出发,谈谈在班级的实际管理过程中所遇到的点滴问题,直击学生心理,发现并解决问题.
担任班主任工作多年了,在一次对本班管理问题的调查中,有一位平时非常听话而且成绩也较优秀的女生,给我提了一条建议：在班级的管理上少一点独断专行,多给同学们一点‘民主’,同学们的学习和活动才放得开.我猛然一惊,此后我在班级管理中便结合班级的实际情况,大力推行班级民主管理的“一二三四”,效果不错.
1．确立班级管理的一个中心任务：创“壹零柒”特色,营造温馨班级
我们班是初中2010级7班,我给它取名“壹零柒”——一个温馨的名字,因为温馨班级的创建关键在于营造良好的班级氛围.俗话说：“有目标才有奋进的动力!”.有了一个中心任务,才有班级管理中为此而进行的一切活动,任何时间都以“壹零柒”为导航,诸如创建班级周报“壹零柒”、评选“壹零柒”每周一星,开展“壹零柒”主题班会,创建并完善“壹零柒”博客网页（blog.sina.com.cn/tz107）等,这样,营造出一个温馨的、具有一定文化氛围的班级环境,创出“壹零柒” 特色.
2．确立班级管理两大诚信：一是保密工作；二是有错必究
也许有人会问,为什么作为老师还把自已锁得这么死,这样做未免有点过头了.我想告诉大家的是“其实不然”,在班级的管理中如果真正地做到了这两大诚信,必定成为推动班级民主管理的动力.
所谓“保密工作”,即班主任在处理班级内部发生的事件时,在调查取证中对主动提供信息的学生,要做到绝对保密,让当事人自已承认错误,不人为的举例,否则将破坏同学关系,直接影响班级内部团结,增加班主任老师的管理难度.
所谓“有错必纠”是说人无完人,金无足赤.在日常的教育教学管理中老师也难免会出现一些小小的问题,一旦自己发现或学生指出,必须立即纠正,为学生做出“有错就改”的榜样；答应学生的事,一定要慎重,一旦答应无论如何想尽一切办法都要去做到,否则便失信于学生,班级的民主管理那可能便是无法推行.
3．确立班级管理三大民主原则：一是班级管理中的实证原则；二是学生提建议匿名原则；三是表扬当即行奖励延推进的原则
“没有证据就不要说话,有几分证据说几分话.”在班级管理的过程中,对于班级的突发事件、违纪事件等的处理,一切用证据说话,不听片面之词,深入调查后再处理,这样直接回避了老师独断专行做法,也让学生心服口服.在学生对班级的建议中一律采用匿名原则,可以让学生更加大胆的发挥自已的能力,让班主任通过侧面去了解学生,发掘学生,更能使学生感受到“老师在关注我”,学习的动力和参与班级活动的动力油然而生,可想而知对于后期班级管理的推动力有多大.对学生的奖励,精神上的表扬当即进行,不要误了表扬的期限,班主任要特别把握住时机.对于物质性的奖励要延推进,给学生提要求,到某一段时间有进步或保持了现状有奖,否则便取消,这对于学生来讲又有了达到新目标的动力,可谓两全齐美,特别是对于成绩来说,两次的交错评比相对公平,学生也易接受.三大民主原则的推行,无疑加速了壹零柒班级民主管理氛围的形成.
4．确立四个班级民主管理的平台
凡是学校和班内进行的各项重大活动都要征集全体同学意见,少数服从多数,过全班同学2/3以上有效,半期以来我在管理中无一不这样,特别是关于“壹零柒”每周一星的选举十分的正规和公平,让所有的同学对自己都是充满信心.学生自愿做的事肯定比班主任老师强行要求做的事要开心些,要顺畅些,比如学校进行“文明礼仪伴我成长”主题班会,我当时征求同学们意见,同学们一口同声地要参加,所以在准备过程中我基本没有太多的关注,学生便已准备好,只是让我去修改提提意见,而且从整个效果来看还比较好.
壹零柒民主竞选平台：康德说：“天赋的权力只有一个,即生来就有的自由权.”以往对班干部的任命,不外乎是班主任看准了谁就定下来了,而且一般情况下为了班级的稳定发展不作大的改变,但是有部分学生这样一来总是觉得班主任老师是戴着有色眼镜看人,这种心理因素的存在往往直接影响了学生学习的情绪和动力.人人都有竞争的自由权,正因为如此“壹零柒”民主竞选平台,让人人都有当明星,当干部的机会,通过自已的努力来证明,通过自已展示自已的能力来获得大多数人的支持,这不仅是能力的锻炼,更是建立在平等上的民主的充分体现.
壹零柒展示平台（“壹零柒”周报与博客网页的同步创建）：当“每周一星”的感言和相片登载上班级周报时、当“壹零柒,我的地盘我作主!”这个口号首次出现在班级周报上时,同学们感到异常惊讶、兴奋!同学们时常想到每一周班级明星作为班级的最高奖项是多么的荣耀,有了展示自已才艺空间的地方是多么的高兴,因为作为初中学生可以说表现欲望是十分强烈的,“壹零柒”展示平台的建设正好适应了学生的需求.
壹零柒家校通平台：班主任签字本+电话联系+学校家校通网络＝全面了解学生动态.这一平台的建设主要是为了及时准确地解决学生每一天出现的问题,了解学生的变化情况,保证在处理学生过程中有理有据无差错,把学生想尽办法去做的某一些不利于成长的事扼杀在摇篮中,做错事的学生找不要任何理由来解释,方便了学校和老师、家长的处理.特别是班主任签字本对学生回家时间的锁定,给不自觉学生带上了紧箍咒,成为家长老师联系的法宝.四个班级民主管理的平台建设便体现了“壹零柒”班级民主管理的模式.
（转录）