《爱莲说》 下面对课文内容理解和分析不正确的一项是( ) A.本文骈句散句交错使用,使文章章节有长
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/04/28 00:07:35
《爱莲说》 下面对课文内容理解和分析不正确的一项是( ) A.本文骈句散句交错使用,使文章章节有长
《爱莲说》
下面对课文内容理解和分析不正确的一项是( )
A.本文骈句散句交错使用,使文章章节有长有短,既整齐划一,又参差不齐,节奏鲜明.
B.“菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也,三者都具有象征不同人群的意义.”
C.文章运用象征手法“濯清涟而不妖”象征君子美好的资源,“中通外直,不蔓不枝”象征君子的特立独行,正直不苟的品质.
D.文末,作者运用感叹的方式含蓄地表明了自己的人生态度,不做消极避世的隐士,也不做追梦逐利的世俗之人,要做具有美好品德的君子.
《爱莲说》
下面对课文内容理解和分析不正确的一项是( )
A.本文骈句散句交错使用,使文章章节有长有短,既整齐划一,又参差不齐,节奏鲜明.
B.“菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也,三者都具有象征不同人群的意义.”
C.文章运用象征手法“濯清涟而不妖”象征君子美好的资源,“中通外直,不蔓不枝”象征君子的特立独行,正直不苟的品质.
D.文末,作者运用感叹的方式含蓄地表明了自己的人生态度,不做消极避世的隐士,也不做追梦逐利的世俗之人,要做具有美好品德的君子.
c不对 再答: 是出淤泥而不染
再答: 望采纳
再答: 望采纳
《爱莲说》 下面对课文内容理解和分析不正确的一项是( ) A.本文骈句散句交错使用,使文章章节有长
下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
下面对《陋室铭》的内容和写法分析理解不正确的一项是( )
阅读《三峡》回答问题下面对原文分析与理解不正确的一项是()A.文章第一段总写三峡山势,突出了三峡山势的连绵不断,山高峡深
核舟记里的 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
下面对文章分析理解不正确的是
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文言文 三峡13.下面对本文内容理解不正确的一项是(2分) A.本文第一段写山势,先写其连绵不断,再写其高耸。 B.本文
对下面这首诗的分析理解不正确的一项是什么?
五柳先生传,对文章的理解和分析,不正确的一项
对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是
对《阿长与<山海经>》题目理解分析不正确的一项是 [ ] A