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小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题.

来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/06/13 06:25:09
小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题.
实验步骤:
①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;
②把闹钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在鞋盒上方,然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离;
③分别将各种材料盖在鞋盒上方,重复以上实验,得到下表的数据:
材  料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子
听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
回答问题:
(1)小华设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越______(选填“大”或“小”)的原理.
(2)根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能______(选填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料______(选填“强”或“弱”).
(3)实验中他还应做到那些步骤能使结论更可靠?
小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题.
(1)小华设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越小的原理.
(2)根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能好,其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强.
(3)控制盖在鞋盒上方材料的厚度、盖的方式相同等可以使实验结论更可靠.
故答案为:(1)小;(2)好;强;(3)控制盖在鞋盒上方材料的厚度、盖的方式相同等.
小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题.实验步骤: 小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题. 11、小明同学学习了力的知识后,他想利用自己的中球探究有关力的问题,于是他做了以下几个实验,请把他得 为了“探究植物的光合作用是否需要光”,小刚同学设计并完成了如图所示的实验步骤.请你对他的实验进行分析,然后回答有关问题: 某同学对鸦片战争很感兴趣,为此他收集了当时中英双方军队的相关资料。阅读下列材料,结合所学知识回答问题: 小明和小丽对蓝色的硫酸铜溶液很感兴趣,他们设计如下实验探究其相关性质并对反应后所得物质进行分析和处理. 小明和小丽对蓝色的硫酸铜溶液很感兴趣,他们设计如下实验探究其相关性质并对反应后所得物质进行分析和处理. 为了探究声音的某些特点,小明同学进行了如下的实验探究. 小明学习了"皮肤能阻挡微生物侵人人体"的相关知识后,他想了解果皮能否成为阻挡微生物的屏障.于是设计了如下实验: 通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方式.请回答下列有关问题 学习了《声音的特性》后,小明和他的同学设计了以下几个探究实验. 甲:吹笛子时,手指按住不同的孔发出的 (2013•天桥区二模)学习了有关声音、多彩的光和电磁波的知识后,小红在笔记本上进行了如下小结: