搜狗做题网求六年级语文下册的期中试卷
来源：学生作业帮 编辑：搜狗做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/02 04:33:28
求六年级语文下册的期中试卷
一、拼音.(16分)
1．读拼音,写字词.(10分)
liáo mèi chāi shēn jiāng
( )亮 ( )力 ( ) 除 ( )请 泥( )
kòng chà kuí wǔ rǔ jiù jiù
( )制 ( )道 ( )花 ( )( ) ( )( )
2．在带点字的正确读音后面的括号里画“√”.(6分)
yú( ) jiāo( ) zāng( )
娱乐 绞刑 葬礼
wú( ) jiǎo( ) sǐ( )
tǎng( ) yǐ( ) mào( )
一趟 毅力 藐视
tàng( ) yì( ) miǎo( )
二、按查字典的方法填空.(7分)
1‘“致’’字用部首查字法,应查部首( ),再查( )画.“致”字有四种解释①给与；②集中；③情趣；④精密,精细.下面句子中的“致”应取哪种解释,在( )里填序号.
A．同学们兴致勃勃地来到少年宫.( )
B．人的头盖骨结合得非常致密.( )
2．“舞”字用数笔画查字法,应查( )画,第十画是( ).
3．“望’’宇用音序查字法,应查大写字母( ),用部首查字法,应先查部首( ),再查 ( )画.“望’’字在字典里有五种解释：①向远处看；②探望；③盼望,希望；④名望；⑤对着,朝着.下面的“望”应取哪种解释.
A．“喜出望外”的“望”应取第( )种解释；
B．“一望无际”的“望”应取第( )种解释；
C．“望风而逃”的“望”应取第( )种解释；
D．“德高望重”的“望”应取
三、词语搭配.(6分)
信心 传统 友谊 水平 活动 方法 生产 自然 错误 困难
增强( ) 开展( ) 克服( )
增进( ) 发展( ) 征服( )
四、下列四组词中,每组都有一个与其他三个不同类,写出这个词的序号.(4分)
1．①乞求 ②恳求 ③要求 ④哀求 ( )
2．①目瞪口呆 ②愁眉不展 ③鹤发童颜 ④侧目而视 ( )
3．①自相矛盾 ②揠苗助长 ③掩耳盗铃 ④实事求是 ( )
4．①水果 ②粮食 ③水稻 ④蔬菜 ( )
五、句子.(8分)
1．根据提示扩句.(2分)
这个人很怪.(哪个人?什么很怪”
2．一次性把句子缩到最简.(2分)
竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争,一种理想. ,
3．按括号里的要求改写句子.(2分)
我们是为人民服务的,如果有缺点,怎么会怕别人批评指出呢?(改为陈述句)
4.把下面两句话合并成一句话.(2分)
詹天佑不怕困难,不怕嘲笑.
詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的任务.
六、加标点.(4分)
书 是我学识渊博的老师 书 是我行为的指南 书 是我忠实的伙伴 记得高尔基说,过一句话 大意是 读书吧 书给你光明 当我理解了这句话时 我越发喜欢读书了
七、下面一段话中,有三个错别字,两个病句,请把他们改正过来.(7分)
爱思考的珍珍,经长一个人服在桌子上写写画画.一天,珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了.窝了满肚子火的爸爸询问珍珍,经珍珍一解释,他才晃然大悟,原来孩子在构造小发明.
八、按要求做题.(18分)
1．默写古诗并填空.(7 分)
出塞
这首诗是________代诗人_________写的,表达了诗人____________的思想感情.
2．读课文片断,回答问题.(6分)
京张铁路不满四年就全线竣工了,比原来的计划提早两年.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击.今天,我们乘火车去入选岭,过青龙桥车站,可以看到一座铜像,那就是詹天佑.许多到中国来游览的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都赞叹不已.
(1)写出与下面的词意思相近的词.
竣工( ) 藐视( )
(2)“赞叹不已”的“已”字的意思是( )
A．已经 B．过,太 C．止,罢了
(3)这段话写的是： .
(4)这件事给了藐视中国的帝国主义者—个有力的回击.
“这件事”指的是： .
(5))詹天佑的“铜像”象征着 .
3．根据课文内容填空.(5分)
(1)《将相和》中的“将”指 ,“相”指 ,“和”的意思是 .全文写了三个小故事： 、 、 .
(2)从语文课本中,我们认识了不少古今中外的人物,如全心全意为人民服务的 ；我国杰出的爱国工程师 ；神机妙算,用草船借箭的 ；被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一 ；为了国家利益,勇于改过的 .
九、阅读短文,回答问题.(13分)
不懂就要问
孙中山小时候在私塾(shfi)读书,学的是《三字经》、《百家姓》、《千字文》.
那时候上课,先生念,学生跟着念,咿(yi)咿呀呀,像唱歌一样.学生读熟了先生就让他们一个一个地背诵.至于书里的意思,先生从来不讲.
一天, 孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课.先生听了,连连点头.接着,先生在孙中山的书上又圈了一段.他念一句,叫孙中山念一句.孙中山会读了,就回到座位上背诵.孙中山读了几遍,就背下来了.可是,书里说的是什么意思,他一点也不懂.孙中山想,像这样糊里糊涂地背,有什么意思?于是,他壮着胆站起来,问：“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”
这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声.
先生拿着戒尺,走到孙中山面前,厉声问道：“你会背了吗?”
“会背了.”孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来.
先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说：“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的.现在你们既然想听,我就讲讲吧!”
先生讲得很详细,大家听得也很认真.
后来,有个同学问孙中山：“你向先生提问题,不怕挨打吗?”
孙中山笑了笑,说：“学问学问,不懂就要问,为了弄清道理,就是挨打也值得.”
1．联系上下文,解释词语.(1分)
鸦雀无声：
2．孙中山来到学校先做什么?(3分)
3．用“‖”把文章分为三段,写出第二、三段的意思.(7分)
4. 读了这篇文章,你觉得小时候的孙中山是怎样一个人?(2分)
十、作文.(17 分)
题目：难忘的
要求：1．把题目补充完整,可以补充人、事、景、物等.
2．写一篇字数不少于400字的记叙文.
[附加题]填空.（20分) ．
“五岳归来不看山,黄山归来不看岳.”其中“五岳”是指东岳 ,西岳 ,北岳恒山 ,中岳 ,南岳 .中岳 .
答案：
一、1．嘹 魅 拆 申 浆 控 岔 葵 侮辱 舅舅 四、1．③ 2. ③ 3．④ 4．③ 九、1．教室里非常安静,没有一点儿声音. 2．孙中山来到学校,先给先生背昨天所学的功课.3．第1—2自然段||第3—8自然段II第9～10自然段 第二段：写孙中山背老师指定的课文时,不懂就问.第三段：写孙中山认为为了弄清道理,就是挨打也值得. 附加题：泰山 衡山 华山 嵩山
1．读拼音,写字词.(10分)
liáo mèi chāi shēn jiāng
( )亮 ( )力 ( ) 除 ( )请 泥( )
kòng chà kuí wǔ rǔ jiù jiù
( )制 ( )道 ( )花 ( )( ) ( )( )
2．在带点字的正确读音后面的括号里画“√”.(6分)
yú( ) jiāo( ) zāng( )
娱乐 绞刑 葬礼
wú( ) jiǎo( ) sǐ( )
tǎng( ) yǐ( ) mào( )
一趟 毅力 藐视
tàng( ) yì( ) miǎo( )
二、按查字典的方法填空.(7分)
1‘“致’’字用部首查字法,应查部首( ),再查( )画.“致”字有四种解释①给与；②集中；③情趣；④精密,精细.下面句子中的“致”应取哪种解释,在( )里填序号.
A．同学们兴致勃勃地来到少年宫.( )
B．人的头盖骨结合得非常致密.( )
2．“舞”字用数笔画查字法,应查( )画,第十画是( ).
3．“望’’宇用音序查字法,应查大写字母( ),用部首查字法,应先查部首( ),再查 ( )画.“望’’字在字典里有五种解释：①向远处看；②探望；③盼望,希望；④名望；⑤对着,朝着.下面的“望”应取哪种解释.
A．“喜出望外”的“望”应取第( )种解释；
B．“一望无际”的“望”应取第( )种解释；
C．“望风而逃”的“望”应取第( )种解释；
D．“德高望重”的“望”应取
三、词语搭配.(6分)
信心 传统 友谊 水平 活动 方法 生产 自然 错误 困难
增强( ) 开展( ) 克服( )
增进( ) 发展( ) 征服( )
四、下列四组词中,每组都有一个与其他三个不同类,写出这个词的序号.(4分)
1．①乞求 ②恳求 ③要求 ④哀求 ( )
2．①目瞪口呆 ②愁眉不展 ③鹤发童颜 ④侧目而视 ( )
3．①自相矛盾 ②揠苗助长 ③掩耳盗铃 ④实事求是 ( )
4．①水果 ②粮食 ③水稻 ④蔬菜 ( )
五、句子.(8分)
1．根据提示扩句.(2分)
这个人很怪.(哪个人?什么很怪”
2．一次性把句子缩到最简.(2分)
竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争,一种理想. ,
3．按括号里的要求改写句子.(2分)
我们是为人民服务的,如果有缺点,怎么会怕别人批评指出呢?(改为陈述句)
4.把下面两句话合并成一句话.(2分)
詹天佑不怕困难,不怕嘲笑.
詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的任务.
六、加标点.(4分)
书 是我学识渊博的老师 书 是我行为的指南 书 是我忠实的伙伴 记得高尔基说,过一句话 大意是 读书吧 书给你光明 当我理解了这句话时 我越发喜欢读书了
七、下面一段话中,有三个错别字,两个病句,请把他们改正过来.(7分)
爱思考的珍珍,经长一个人服在桌子上写写画画.一天,珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了.窝了满肚子火的爸爸询问珍珍,经珍珍一解释,他才晃然大悟,原来孩子在构造小发明.
八、按要求做题.(18分)
1．默写古诗并填空.(7 分)
出塞
这首诗是________代诗人_________写的,表达了诗人____________的思想感情.
2．读课文片断,回答问题.(6分)
京张铁路不满四年就全线竣工了,比原来的计划提早两年.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击.今天,我们乘火车去入选岭,过青龙桥车站,可以看到一座铜像,那就是詹天佑.许多到中国来游览的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都赞叹不已.
(1)写出与下面的词意思相近的词.
竣工( ) 藐视( )
(2)“赞叹不已”的“已”字的意思是( )
A．已经 B．过,太 C．止,罢了
(3)这段话写的是： .
(4)这件事给了藐视中国的帝国主义者—个有力的回击.
“这件事”指的是： .
(5))詹天佑的“铜像”象征着 .
3．根据课文内容填空.(5分)
(1)《将相和》中的“将”指 ,“相”指 ,“和”的意思是 .全文写了三个小故事： 、 、 .
(2)从语文课本中,我们认识了不少古今中外的人物,如全心全意为人民服务的 ；我国杰出的爱国工程师 ；神机妙算,用草船借箭的 ；被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一 ；为了国家利益,勇于改过的 .
九、阅读短文,回答问题.(13分)
不懂就要问
孙中山小时候在私塾(shfi)读书,学的是《三字经》、《百家姓》、《千字文》.
那时候上课,先生念,学生跟着念,咿(yi)咿呀呀,像唱歌一样.学生读熟了先生就让他们一个一个地背诵.至于书里的意思,先生从来不讲.
一天, 孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课.先生听了,连连点头.接着,先生在孙中山的书上又圈了一段.他念一句,叫孙中山念一句.孙中山会读了,就回到座位上背诵.孙中山读了几遍,就背下来了.可是,书里说的是什么意思,他一点也不懂.孙中山想,像这样糊里糊涂地背,有什么意思?于是,他壮着胆站起来,问：“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”
这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声.
先生拿着戒尺,走到孙中山面前,厉声问道：“你会背了吗?”
“会背了.”孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来.
先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说：“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的.现在你们既然想听,我就讲讲吧!”
先生讲得很详细,大家听得也很认真.
后来,有个同学问孙中山：“你向先生提问题,不怕挨打吗?”
孙中山笑了笑,说：“学问学问,不懂就要问,为了弄清道理,就是挨打也值得.”
1．联系上下文,解释词语.(1分)
鸦雀无声：
2．孙中山来到学校先做什么?(3分)
3．用“‖”把文章分为三段,写出第二、三段的意思.(7分)
4. 读了这篇文章,你觉得小时候的孙中山是怎样一个人?(2分)
十、作文.(17 分)
题目：难忘的
要求：1．把题目补充完整,可以补充人、事、景、物等.
2．写一篇字数不少于400字的记叙文.
[附加题]填空.（20分) ．
“五岳归来不看山,黄山归来不看岳.”其中“五岳”是指东岳 ,西岳 ,北岳恒山 ,中岳 ,南岳 .中岳 .
答案：
一、1．嘹 魅 拆 申 浆 控 岔 葵 侮辱 舅舅 四、1．③ 2. ③ 3．④ 4．③ 九、1．教室里非常安静,没有一点儿声音. 2．孙中山来到学校,先给先生背昨天所学的功课.3．第1—2自然段||第3—8自然段II第9～10自然段 第二段：写孙中山背老师指定的课文时,不懂就问.第三段：写孙中山认为为了弄清道理,就是挨打也值得. 附加题：泰山 衡山 华山 嵩山