阅读短文,回答问题一块小面包 从前,有个地方闹饥荒.一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召来,对他们说:“孩子们,这个
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/06/17 18:36:12
阅读短文,回答问题
一块小面包
从前,有个地方闹饥荒.一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召来,对他们说:“孩子们,这个篮子里的面包你们一人一条,在上帝带来好运以前,你们每天都可以来拿一条面包.”
这些饥饿的孩子们蜂拥而上,围住篮子你推我嚷,因为他们每人都想拿到最大的面包.最后,当他们拿到了面包,也没有向这位好心的面包师说声谢谢,就走了.
这时格林琴,这位衣着贫寒的小姑娘,既没有同大家一起吵闹,也没有与其他人一起争抢.她只是谦让地站在一步之外,等那些孩子们离去以后,才拿起剩在篮子里最小的一条面包.她还亲吻了面包师的手以示感谢,然后才走回家去.
第二天,那些孩子同先前一样抢在前面.而羞怯、可怜的小格林琴只得到一条比前一天还小一半的面包.当她回家以后,妈妈切开面包,许多崭新、发亮的银币掉了出来.
妈妈惊奇的叫道:“立即把钱送回去,一定是那位面包师揉面的时候不小心揉进去的.赶快去,格林琴,赶快去!”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候,面包师说:“不,不,我的孩子,这没有错.是我把银币放进小面包里的,我要奖励你!愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心!回家去吧,告诉你妈妈,这些钱是你们的了!”
1.我能这样理解词语.
“这些饥饿的孩子们蜂拥而上”一句中的“蜂拥而上”的意思是___________,从这个词语中可以看出( ).我还可以用这个词语写一个句子:( ).
2.当孩子们拿到面包后,小格林琴是这样做的:( ),其他孩子是这样做的:( ),从中可以看出小格林琴是一个( )的孩子.
3.想一想,这群孩子中,谁是最富有的?谁是穷人?为什么?
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这是五年级寒假作业上的哦~~急~~快~~求高人指点~
一块小面包
从前,有个地方闹饥荒.一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召来,对他们说:“孩子们,这个篮子里的面包你们一人一条,在上帝带来好运以前,你们每天都可以来拿一条面包.”
这些饥饿的孩子们蜂拥而上,围住篮子你推我嚷,因为他们每人都想拿到最大的面包.最后,当他们拿到了面包,也没有向这位好心的面包师说声谢谢,就走了.
这时格林琴,这位衣着贫寒的小姑娘,既没有同大家一起吵闹,也没有与其他人一起争抢.她只是谦让地站在一步之外,等那些孩子们离去以后,才拿起剩在篮子里最小的一条面包.她还亲吻了面包师的手以示感谢,然后才走回家去.
第二天,那些孩子同先前一样抢在前面.而羞怯、可怜的小格林琴只得到一条比前一天还小一半的面包.当她回家以后,妈妈切开面包,许多崭新、发亮的银币掉了出来.
妈妈惊奇的叫道:“立即把钱送回去,一定是那位面包师揉面的时候不小心揉进去的.赶快去,格林琴,赶快去!”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候,面包师说:“不,不,我的孩子,这没有错.是我把银币放进小面包里的,我要奖励你!愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心!回家去吧,告诉你妈妈,这些钱是你们的了!”
1.我能这样理解词语.
“这些饥饿的孩子们蜂拥而上”一句中的“蜂拥而上”的意思是___________,从这个词语中可以看出( ).我还可以用这个词语写一个句子:( ).
2.当孩子们拿到面包后,小格林琴是这样做的:( ),其他孩子是这样做的:( ),从中可以看出小格林琴是一个( )的孩子.
3.想一想,这群孩子中,谁是最富有的?谁是穷人?为什么?
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1.形容许多人一起涌上来.2.孩子们的想抢夺到大面包的迫切心情.3.周恩来总理来到了我们学校,同学们蜂拥而上抢着要见他.4.亲吻了面包师的手以示感谢.5.没有向这位好心的面包师说声谢谢,就走了.6.有礼貌、懂得谦让和感...
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课外阅读。 一块小面包 从前,有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召来,对他们说:“这个篮子里的面
一块小面包 阅读从前,有个地方闹饥荒.一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来,对他们说:“孩子们,这个篮子里的面包
一条小面包阅读答案从前,有个地方闹饥荒.一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来,对他们说:“孩子们,这个篮子里的面
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一条小面包阅读答案一条小面包 经济大萧条时期,一位富有的面包师把城里最穷的20个小孩召唤来,对他们说:“在上帝带来好光景
美国经济大萧条时期,一位富有的面包师把城里最穷的20 个小孩召唤来,对他们说:“在上帝带来好光景以前.
感恩的回报 感受在一个闹饥荒的城市,一个家庭殷实而且心地善良的面包师把城里最穷的几十个孩子聚集到一块,然后拿出一个盛有面
一条小面包的阅读答案面包师为什莫要把银币藏在小面包里
读一读一块小面包 何为贫穷,结合穷人,把你对贫穷的理解写下来
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