电学,热学,声学,力学知识结构怎么办呢?
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/06/13 09:23:04
电学,热学,声学,力学知识结构怎么办呢?
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初中物理知识总结
有些定义只适用于初中范围
*是新课程标准不要求掌握的;()内是补充内容.
一,声现象
1,声音的产生:声音是由物体振动产生的,一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声停止.
2,声音的传播:声音在介质中以声波形式传播(气体,液体,固体都可以传声,真空不能传声).声音在介质中的传播速度与介质有关(一般固体中速度大于液体中速度,大于气体中速度),还与介质温度有关.声速:15℃空气中速度是340米/秒.
3,回声:要想区分原声和回声,回声到达人耳要比原声晚0.1s以上.如果不到0.1s,则回声和原声混在一起,只能使原声加强.(最小距离17米
大概是这样子的2014-3-19 上午 12:34:11
有些定义只适用于初中范围
*是新课程标准不要求掌握的;()内是补充内容.
一,声现象
1,声音的产生:声音是由物体振动产生的,一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声停止.
2,声音的传播:声音在介质中以声波形式传播(气体,液体,固体都可以传声,真空不能传声).声音在介质中的传播速度与介质有关(一般固体中速度大于液体中速度,大于气体中速度),还与介质温度有关.声速:15℃空气中速度是340米/秒.
3,回声:要想区分原声和回声,回声到达人耳要比原声晚0.1s以上.如果不到0.1s,则回声和原声混在一起,只能使原声加强.(最小距离17米
大概是这样子的2014-3-19 上午 12:34:11
电学,热学,声学,力学知识结构怎么办呢?
电学,热学,声学,力学知识结构
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