搜狗做题网鲁迅、郭沫若、高尔基的简介
来源：学生作业帮 编辑：搜狗做题网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/06 16:18:21
鲁迅、郭沫若、高尔基的简介
鲁迅简介
鲁迅原名周樟寿,浙江绍兴人.少年时代在家塾学习诗书经传,喜欢野史杂录和民间绘画艺术.1898年就读于洋务派创办的南京江南水师学堂,数月后重考入江南陆师学堂附设的路矿学堂,开始接触新学.1902年到日本留学.4月入弘文学院,1904年4月结业,6月入仙台医学专门学校.这一时期开始参加各种民族民主革命活动,广泛涉猎西方近代科学文艺书刊.最早的一篇译述文章《斯巴达之魂》前半部分发表于l903年6月在日本出版的《浙江潮》第5期(后半部分载于第9期)；同年在东京出版了第一本翻译科幻小说《月界旅行》.1906年弃医学文,希望以文艺改造国民精神.筹办文艺杂志《新生》,未果,转而在《河南》杂志发表《人之历史》、《摩罗诗力说》、《文化偏重论》等重要论文.与周作人合译《域外小说集》第一集,1909年出版.1909年夏回国,先后在杭州浙江两级师范和绍兴府中学堂任教.辛亥革命后任绍兴师范学校校长.1911年用文言写了第一篇小说《怀旧》,思想特色和艺术风格,都与后来小说相同,捷克学者普实克认为它是“中国现代文学的先声”.1912年2月应蔡元培之邀,赴南京教育部任职,后随教育部迁往北京.1918年5月开始以“鲁迅”为笔名在《新青年》发表第一篇现代白话小说《狂人日记》.此后3年间陆续在《新青年》发表小说、新诗、杂文、译文50余篇,并参与《新青年》编务.1920年8月被聘为北京大学、北京高等师范学校文科讲师.1921年12月至次年初,最重要的代表作《阿Q正传》在《晨报副刊》连载.1923年,第-本短篇小说集《呐喊》出版.1926年出版《仿惶》.除了小说,鲁迅还写了很多具有独特风格的杂文,以《随感录》为代表,1918年起在《新青年》上发表.1925年出版杂文集《热风》.此后几乎每年都有杂感集问世.
20年代中期,参与创办《莽原》周刊、《语丝》周刊和文学社团末名社.1927年初到广州中山大学任文学系主任兼教务主任.1927年8月到厦门大学任教授.同年10月抵上海,从此定居上海,专事写作.1928年与郁达夫创办《奔流》杂志.193O年,中国左翼作家联盟成立,他是发起人之一,也是主要领导人,曾先后主编《萌芽》、《前哨》、《十宇街头》、《译文》等重要文学期刊. 1936年因积劳和肺病在上海逝世,终年55岁.
郭沫若是中国现代史上一位卓越超群的文化伟人,在文学、历史学、古文字学等广阔的学术领域里留下丰厚遗产,影响深远.与其笃实的学养一脉相通,郭沫若在书法艺术方面同样成就璀璨,在现代书法史上占有重要地位.
郭沫若在书法艺术上的探索与实践历时70余年.青年郭沫若的书法得到社会承认,始于辛亥年间.10年以后,他的著名诗集《女神》等作品集问世,使其书体在更广泛的读者面前显露风采.20年代末,郭沫若旅居日本,由金文甲骨入手,以字辩史,借史鉴今,谙熟了祖国文字、书体的演进轨迹,创立了古文字研究的科学模式.1937年归国抗战,在民族危难之中,其诗词创作常与书法相结合,翰墨间包含了深厚的文化底蕴和自强不息的民族精神.新中国成立以后,郭沫若在繁重的国事之余从事了更为丰富的书法创作.他慷慨为人,博识广闻,为全国各地名胜古迹、工矿学校、以及社会各界、海内外友人留下难计其数的辞章墨宝.其书法作品数量之多,影响之广,少有出其右者.
郭沫若以“回锋转向,逆入平出”为学书执笔八字要诀.其书体既重师承,又多创新,展现了大胆的创造精神和鲜活的时代特色,被世人誉为“郭体”.郭沫若以行草见长,笔力爽劲洒脱,运转变通,韵味无穷；其楷书作品虽然留存不多,却尤见功力,气贯笔端,形神兼备.
郭沫若简介
郭沫若作为苏轼以后四川又一大文人,其书法成就直堪与东坡媲美,为世所重.东坡书法向来受到书法界重视,为宋代尚意书风代表.郭沫若书法从宋四家出来,无论用笔、结体都有宋四家意味,但又个性突出.苏东坡书法曾被黄山谷戏为"石压蛤蟆",但其横向取势的结体,实际从隶书而来的书法史上就已有历史,与黄山谷书法取纵势截然不同.正如秦效侃先生所指出的那样："字之结体汉唐即有横纵二种.黄纵苏横,不必是病."沙孟海先生以"斜划紧结"与"横划宽结"概括之.郭沫若书法与东坡书法同属于横画宽结一类.郭沫若抗战期间在重庆时,书写了大量书法作品,同时,与马衡、常任侠等人进行了江北汉墓的试掘,发现"富贵"等字砖,为保护文物做出了贡献.由于他当时任国民党政治部第三厅厅长和文化工作委员会主任,团结了一大批文学美术书法界人士,为繁荣文艺事业作出了贡献.郭沫若的书法研究,可以从他对甲骨、金文研究开始计算,成果丰硕.到六十年代,郭沫若与高二适等人展开《兰亭》真伪大讨论,无论从何种意义上说,都极大地推动了书法研究的深入,带来了书法事业在"文化革命"时期的发展.这些成就,尤其是后期兰亭论辩中的数篇论文,无疑都充分地反映了他深厚的学养.一生大风大浪中过来的郭沫若,在其书法里头,充分表现出其大学者、大文豪风范：每幅作品,无论长篇巨制,抑或短笺小札,用笔都十分肯定、果断,没有犹豫与迟疑；书写内容多自作诗词,无论旧体新体,都富有时代气息；对古典书法有过广泛深入的学习与探究,深得苏东坡、颜真卿神韵.郭沫若学习书法,不象一般人兀兀穷年专于一家而难有自家面目,而是从一开始便有着强烈的个性色彩,非以自身作为先人奴隶,而是化他人为己用,独具风骨.
高尔基简介
（1868～1936）前苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人.他出身贫苦,
幼年丧父,11岁即为生计在社会上奔波,当装卸工、面包房工人,贫民窟和码头成了他的
“社会”大学的课堂.他与劳动人民同呼吸共命运,亲身经历了资本主义残酷的剥削与压
迫.这对他的思想和创作发展具有重要影响.
高尔基刻苦自学文化知识,并积极投身革命活动,探求改造现实的途径.1892年发表处
女作《马卡尔·楚德拉》,登上文坛,他的早期作品,杂存着现实主义与浪漫主义两种风格,
这是他无产阶级世界观形成前必然经历的阶段.浪漫主义作品如《马卡尔·楚德拉》、《伊
则吉尔老婆子》（1895）、《鹰之歌》（1895）等,赞美了热爱自由、向往光明与英雄业绩
的坚强个性,表现了渴望战斗的激情；现实主义作品如《契尔卡什》、《沦落的人们》、《
柯诺瓦洛夫》等,描写了人民的苦难生活及他们的崇高品德,表达了他们的激愤与抗争.这
些作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意义并充满激烈内心冲突的人物.
1901年他创作了著名的散文诗《海燕之歌》,塑造了象征大智大勇革命者搏风击浪的勇
敢的海燕形象,预告革命风暴即将到来,鼓舞人们去迎接伟大的战斗,这是一篇无产阶级革
命战斗的檄文与颂歌,受到列宁的热情称赞.
1905年革命前夕,高尔基的创作转向了戏剧,1901～1905年,他先后写出了《小市民》、
《底层》、《避暑客》、《太阳的孩子们》和（野蛮人》等剧本.特别是《小市民》、《底
层》展现了现实生活中工人的新形象与新的精神面貌,表现了他们为自己权利而斗争的决心
与乐观情绪,它们的上演,在当时俄国的剧坛上引起了轰动.
1906年高尔基写成长篇小说《母亲》和剧本《敌人》两部最重要的作品——标志着其创
作达到了新的高峰.《母亲》塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义而斗争的无产阶级
革命者的英雄形象,是社会主义现实主义文学的奠基作.列宁肯定了它的现实意义.
1905年革命失败后,高尔基赴美国及意大利写了一系列政论文章,抨击西方资本主义制
度和充斥于思想、文学界的形形色色反动思潮.1908年创作的中篇小说《忏悔》流露出唯心
主义的造神论思想,受到列宁的严肃批评,并得到他的热情帮助.尽管如此,高尔基的主导
倾向仍然是积极的,富于革命的战斗精神.对新的无产阶级文学创作方法的特征从理论上进
行了许多探索,提出现实主义与浪漫主义相结合的观点.他在两次革命之间的创作成果颇丰,
如《奥古洛夫镇》（1909）、《夏天（1909）、《马特维·柯热米亚金的一生》（1910～
1911）、《意大利童话》（1911～1913）、《俄罗斯童话》（1912～1917）,以及稍后完成
的自传体长篇小说三部曲的前两部《童年》和《人间》（1913～1916）.
十月革命之后的十年间,高尔基因健康欠佳,仅写了关于列宁及一些作家的独具艺术风
格与重要文献价值的回忆录及自传体三部曲的最后一部《我的大学》（1922～1923）、《阿
尔塔莫诺夫家的事业》（1924～1925）等几部作品.1921年,他遵照列宁忠告,到国外养病.
鲁迅原名周樟寿,浙江绍兴人.少年时代在家塾学习诗书经传,喜欢野史杂录和民间绘画艺术.1898年就读于洋务派创办的南京江南水师学堂,数月后重考入江南陆师学堂附设的路矿学堂,开始接触新学.1902年到日本留学.4月入弘文学院,1904年4月结业,6月入仙台医学专门学校.这一时期开始参加各种民族民主革命活动,广泛涉猎西方近代科学文艺书刊.最早的一篇译述文章《斯巴达之魂》前半部分发表于l903年6月在日本出版的《浙江潮》第5期(后半部分载于第9期)；同年在东京出版了第一本翻译科幻小说《月界旅行》.1906年弃医学文,希望以文艺改造国民精神.筹办文艺杂志《新生》,未果,转而在《河南》杂志发表《人之历史》、《摩罗诗力说》、《文化偏重论》等重要论文.与周作人合译《域外小说集》第一集,1909年出版.1909年夏回国,先后在杭州浙江两级师范和绍兴府中学堂任教.辛亥革命后任绍兴师范学校校长.1911年用文言写了第一篇小说《怀旧》,思想特色和艺术风格,都与后来小说相同,捷克学者普实克认为它是“中国现代文学的先声”.1912年2月应蔡元培之邀,赴南京教育部任职,后随教育部迁往北京.1918年5月开始以“鲁迅”为笔名在《新青年》发表第一篇现代白话小说《狂人日记》.此后3年间陆续在《新青年》发表小说、新诗、杂文、译文50余篇,并参与《新青年》编务.1920年8月被聘为北京大学、北京高等师范学校文科讲师.1921年12月至次年初,最重要的代表作《阿Q正传》在《晨报副刊》连载.1923年,第-本短篇小说集《呐喊》出版.1926年出版《仿惶》.除了小说,鲁迅还写了很多具有独特风格的杂文,以《随感录》为代表,1918年起在《新青年》上发表.1925年出版杂文集《热风》.此后几乎每年都有杂感集问世.
20年代中期,参与创办《莽原》周刊、《语丝》周刊和文学社团末名社.1927年初到广州中山大学任文学系主任兼教务主任.1927年8月到厦门大学任教授.同年10月抵上海,从此定居上海,专事写作.1928年与郁达夫创办《奔流》杂志.193O年,中国左翼作家联盟成立,他是发起人之一,也是主要领导人,曾先后主编《萌芽》、《前哨》、《十宇街头》、《译文》等重要文学期刊. 1936年因积劳和肺病在上海逝世,终年55岁.
郭沫若是中国现代史上一位卓越超群的文化伟人,在文学、历史学、古文字学等广阔的学术领域里留下丰厚遗产,影响深远.与其笃实的学养一脉相通,郭沫若在书法艺术方面同样成就璀璨,在现代书法史上占有重要地位.
郭沫若在书法艺术上的探索与实践历时70余年.青年郭沫若的书法得到社会承认,始于辛亥年间.10年以后,他的著名诗集《女神》等作品集问世,使其书体在更广泛的读者面前显露风采.20年代末,郭沫若旅居日本,由金文甲骨入手,以字辩史,借史鉴今,谙熟了祖国文字、书体的演进轨迹,创立了古文字研究的科学模式.1937年归国抗战,在民族危难之中,其诗词创作常与书法相结合,翰墨间包含了深厚的文化底蕴和自强不息的民族精神.新中国成立以后,郭沫若在繁重的国事之余从事了更为丰富的书法创作.他慷慨为人,博识广闻,为全国各地名胜古迹、工矿学校、以及社会各界、海内外友人留下难计其数的辞章墨宝.其书法作品数量之多,影响之广,少有出其右者.
郭沫若以“回锋转向,逆入平出”为学书执笔八字要诀.其书体既重师承,又多创新,展现了大胆的创造精神和鲜活的时代特色,被世人誉为“郭体”.郭沫若以行草见长,笔力爽劲洒脱,运转变通,韵味无穷；其楷书作品虽然留存不多,却尤见功力,气贯笔端,形神兼备.
郭沫若简介
郭沫若作为苏轼以后四川又一大文人,其书法成就直堪与东坡媲美,为世所重.东坡书法向来受到书法界重视,为宋代尚意书风代表.郭沫若书法从宋四家出来,无论用笔、结体都有宋四家意味,但又个性突出.苏东坡书法曾被黄山谷戏为"石压蛤蟆",但其横向取势的结体,实际从隶书而来的书法史上就已有历史,与黄山谷书法取纵势截然不同.正如秦效侃先生所指出的那样："字之结体汉唐即有横纵二种.黄纵苏横,不必是病."沙孟海先生以"斜划紧结"与"横划宽结"概括之.郭沫若书法与东坡书法同属于横画宽结一类.郭沫若抗战期间在重庆时,书写了大量书法作品,同时,与马衡、常任侠等人进行了江北汉墓的试掘,发现"富贵"等字砖,为保护文物做出了贡献.由于他当时任国民党政治部第三厅厅长和文化工作委员会主任,团结了一大批文学美术书法界人士,为繁荣文艺事业作出了贡献.郭沫若的书法研究,可以从他对甲骨、金文研究开始计算,成果丰硕.到六十年代,郭沫若与高二适等人展开《兰亭》真伪大讨论,无论从何种意义上说,都极大地推动了书法研究的深入,带来了书法事业在"文化革命"时期的发展.这些成就,尤其是后期兰亭论辩中的数篇论文,无疑都充分地反映了他深厚的学养.一生大风大浪中过来的郭沫若,在其书法里头,充分表现出其大学者、大文豪风范：每幅作品,无论长篇巨制,抑或短笺小札,用笔都十分肯定、果断,没有犹豫与迟疑；书写内容多自作诗词,无论旧体新体,都富有时代气息；对古典书法有过广泛深入的学习与探究,深得苏东坡、颜真卿神韵.郭沫若学习书法,不象一般人兀兀穷年专于一家而难有自家面目,而是从一开始便有着强烈的个性色彩,非以自身作为先人奴隶,而是化他人为己用,独具风骨.
高尔基简介
（1868～1936）前苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人.他出身贫苦,
幼年丧父,11岁即为生计在社会上奔波,当装卸工、面包房工人,贫民窟和码头成了他的
“社会”大学的课堂.他与劳动人民同呼吸共命运,亲身经历了资本主义残酷的剥削与压
迫.这对他的思想和创作发展具有重要影响.
高尔基刻苦自学文化知识,并积极投身革命活动,探求改造现实的途径.1892年发表处
女作《马卡尔·楚德拉》,登上文坛,他的早期作品,杂存着现实主义与浪漫主义两种风格,
这是他无产阶级世界观形成前必然经历的阶段.浪漫主义作品如《马卡尔·楚德拉》、《伊
则吉尔老婆子》（1895）、《鹰之歌》（1895）等,赞美了热爱自由、向往光明与英雄业绩
的坚强个性,表现了渴望战斗的激情；现实主义作品如《契尔卡什》、《沦落的人们》、《
柯诺瓦洛夫》等,描写了人民的苦难生活及他们的崇高品德,表达了他们的激愤与抗争.这
些作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意义并充满激烈内心冲突的人物.
1901年他创作了著名的散文诗《海燕之歌》,塑造了象征大智大勇革命者搏风击浪的勇
敢的海燕形象,预告革命风暴即将到来,鼓舞人们去迎接伟大的战斗,这是一篇无产阶级革
命战斗的檄文与颂歌,受到列宁的热情称赞.
1905年革命前夕,高尔基的创作转向了戏剧,1901～1905年,他先后写出了《小市民》、
《底层》、《避暑客》、《太阳的孩子们》和（野蛮人》等剧本.特别是《小市民》、《底
层》展现了现实生活中工人的新形象与新的精神面貌,表现了他们为自己权利而斗争的决心
与乐观情绪,它们的上演,在当时俄国的剧坛上引起了轰动.
1906年高尔基写成长篇小说《母亲》和剧本《敌人》两部最重要的作品——标志着其创
作达到了新的高峰.《母亲》塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义而斗争的无产阶级
革命者的英雄形象,是社会主义现实主义文学的奠基作.列宁肯定了它的现实意义.
1905年革命失败后,高尔基赴美国及意大利写了一系列政论文章,抨击西方资本主义制
度和充斥于思想、文学界的形形色色反动思潮.1908年创作的中篇小说《忏悔》流露出唯心
主义的造神论思想,受到列宁的严肃批评,并得到他的热情帮助.尽管如此,高尔基的主导
倾向仍然是积极的,富于革命的战斗精神.对新的无产阶级文学创作方法的特征从理论上进
行了许多探索,提出现实主义与浪漫主义相结合的观点.他在两次革命之间的创作成果颇丰,
如《奥古洛夫镇》（1909）、《夏天（1909）、《马特维·柯热米亚金的一生》（1910～
1911）、《意大利童话》（1911～1913）、《俄罗斯童话》（1912～1917）,以及稍后完成
的自传体长篇小说三部曲的前两部《童年》和《人间》（1913～1916）.
十月革命之后的十年间,高尔基因健康欠佳,仅写了关于列宁及一些作家的独具艺术风
格与重要文献价值的回忆录及自传体三部曲的最后一部《我的大学》（1922～1923）、《阿
尔塔莫诺夫家的事业》（1924～1925）等几部作品.1921年,他遵照列宁忠告,到国外养病.