（2014•潍坊模拟）“鹦鹉学舌”是同学们熟悉的成语，请结合学过的生物学知识，回答下面的问题：

来源：学生作业帮编辑：搜狗做题网作业帮分类：生物作业时间：2024/06/13 01:48:07

（2014•潍坊模拟）“鹦鹉学舌”是同学们熟悉的成语，请结合学过的生物学知识，回答下面的问题：
（1）从行为的发生和获得方式上看，“鹦鹉学舌“是一种______行为；从反射类型上分析，“鹦鹉学舌”属于______反射，这种反射方式与婴儿的“牙牙学语”的本质区别是______．
（2）鹦鹉的羽色有黄色和蓝色之分，这在遗传学上被称为______，用两只黄色羽毛的鹦鹉为亲体，其产生的后代中出现了蓝色，这种现象在遗传学上称为______．由此判断______为显性性状．
（3）若用一只黄色羽毛的鹦鹉和一只蓝色羽毛的鹦鹉做亲体，推测其后代个体的羽毛颜色及比例．请利用基因图解法进行推测．______．

（1）鹦鹉学舌是鹦鹉通过学习和经验形成的后天性行为，是学习行为；先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．反射分为条件反射和非条件反射．人生来就有的简单反射是非条件反射，出生后在生活过程中逐渐形成的后天性反射是条件反射．鹦鹉学舌是鹦鹉出生后在生活过程中建立的，是条件反射．婴儿的“牙牙学语”属于非条件反射，条件反射是出生后产生的，由大脑皮层的参与；非条件反射是先天具有的，由大脑皮层以下的神经中枢参与．二者的区别是否有大脑皮层的参与．
（2）生物学上把后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异．由于亲代鹦鹉的羽色都是黄色，而后代鹦鹉的羽色出现了蓝色，这说明亲代与后代之间出现了差异，这种现行叫做变异．鹦鹉羽毛的黄色和蓝色是一对相对性状．在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，所以黄色为隐性性状，蓝色为显性性状．
（3）

所以用一只黄色羽毛的鹦鹉和一只蓝色羽毛的鹦鹉做亲体，其后代个体的羽毛颜色为黄色和蓝色，二者的比例1：1．
故答案为：（1）学习；条件；是否有大脑皮层的参与
（2）相对性状；变异；黄色
（3）

其后代个体的羽毛颜色为黄色和蓝色，二者的比例1：1

（2014•潍坊模拟）“鹦鹉学舌”是同学们熟悉的成语，请结合学过的生物学知识，回答下面的问题：（2012•东平县一模）下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：（2013•天桥区一模）下面是日常生活中常见的六种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：（2012•龙南县模拟）生物学知识无处不在、无所不用．请你结合所学过的生物学知识，解答下列问题：（2013•广东模拟）请结合你所学的知识，回答下列问题．（2014•江西模拟）请利用所学的生物学知识解决下列问题．（2013•安徽模拟）小白鼠是生物学常用的实验动物．请根据所学知识，回答下列与小白鼠生命活动调节相关的问题：（2013•鄂尔多斯）下面是初中常见的实验，请结合所学化学知识，回答有关问题：（2011•安徽模拟）无籽西瓜的培育过程如图所示：根据图解，结合你所学过的生物学知识，下列叙述中正确的是（　　）（2011•锦州模拟）生活中处处有化学．用你学过的知识回答下列问题：（2011•湛江模拟）生活中处处有化学，请你用学过的化学知识回答下列问题：（2013•溧水县三模）如图是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：