八（1）班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角,设计了如下方案

来源：学生作业帮编辑：搜狗做题网作业帮分类：数学作业时间：2024/04/30 00:09:49

方案（Ⅰ）不可行.缺少证明三角形全等的条件.
方案（Ⅱ）可行.
证明：在△OPM和△OPN中
∴△OPM≌△OPN(SSS)
∴∠AOP=∠BOP(全等三角形对应角相等)
（3）当∠AOB是直角时,此方案可行.
∵四边形内角和为360°,又若PM⊥OA,PN⊥OB,∠OMP=∠ONP=90°,∠MPN=90°,
∴∠AOB=90°
∵若PM⊥OA,PN⊥OB,
且PM=PN
∴OP为∠AOB的平分线.(到角两边距离相等的点在这个角的角平分线上)
当∠AOB不为直角时,此方案不可行.

八（1）班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角设计了如下方案：八（1）班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角,设计了如下方案（1）班同学上数学活动课，利用角尺平分一个角（如图所示）．设计了如下方案：八（1）班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角设计了如下方案：30 依恋娇娇 | 2011-07 某同学上数学活动课,利用角尺平分一个角.设计了如下方案（1）角aob是一个任意角,将角尺的七年级1班同学上数学课活动课,利用角尺平分一个角,设计了如下方案：某校八年级一班同学上数学活动课利用角尺平分一个角设计了如下方案某班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角.设计了如下方案（1）角AOB是一个任意角,将角尺的直角顶点P介八（1）班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角八（1）班同学上数学活动课,李勇角尺平分一个角利用角尺平分一个角.设计了如下方案木工张师傅手上只有一把带刻度的角尺,请你帮他设计一种平分一个角的方案.