搜狗做题网曾巩荐人文言文阅读答案
来源：学生作业帮 编辑：搜狗做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 16:40:52
曾巩荐人文言文阅读答案
说宫
宋 曾巩
室堂奥①备然后为宫.宫,贤有力者之所有也.若乃为之,则非贤有力者之所能也.故有材木于此,虽累千万,必待匠人焉尔.匠人之为之也,广轮②高下,横斜曲直,一板③以上皆有法也.巧既发于心,绳墨刀尺皆应于手,其成也必善.巧既夺于心,绳墨刀尺皆戾于手,且以高者为库,直者为钩也,其卒可以成自善乎?有若公输在,肯舍法度而利之乎?不肯,则将得拙工,而嗜利者从之,为之穷岁月,耗材与力,至竭而已耳.
今夫天下之为宫也,人主之所安而有也,州县有司之为室堂隅奥也,万机之为材木也,人主之所不能自治也,其势必付之人.付之而当且专,则辑④矣.付之而当否未前定,又一一束缚之,其异于戾匠人也亡矣.有圣且贤,肯枉道而就之乎?不肯,则易而他使.使圣且贤则犹是也,又易而他使,则得庸者邪者而从之与之,日夜力为之,至尽败万事而已耳.秦之亡其宫也,以此.
【注】①奥：屋子里的西南角. ②广轮：宽长. ③板：通“版”,八尺为一版.
④辑：安定.
22．文题《说宫》中的“说”,意思是 .（1分）
23．在第一段中,“匠人”与“拙工”的区别主要在于
.（2分）
24．对文中划线句理解最恰当的一项是( )（3分）
A．人主圣明贤达,是会礼贤下士并且宽容迁就他们的!
B．圣明贤达的人,是不会违背事理而承担这个使命的!
C．圣明贤达的人,难道肯背信弃义与他们沆瀣一气的?
D．人主圣明贤达,难道肯违背规律将天下交给他们吗?
25．文末“秦之亡其宫,以此”一句,表达作用是____
.（3分）
26．请对本文所揭示的“成”或“败”的道理,作出自己的评价.（3分）
参考答案：
22．（1分）议论（论说）
23.（2分）匠人按照法度建造宫殿,巧妙的想法发自于内心,绳墨刀尺工具听从手的使唤,建成漂亮的宫殿.而拙工却只为贪利而徒耗木材、时间与人力,直到把资源耗尽为止.
24.（3分）B
25.（3分）一语双关,化用秦阿房宫被焚毁的典故,再次论证观点并收束全文.
提示：“秦之亡其宫,以此”此句在文末有一语双关之妙处.句中“宫”既可指秦之阿房宫遭“楚人一炬”而“可怜焦土”,又可指秦之统治因不得法而“族灭”.同时末句又将治国之道印证于前事,使文章论点深刻又具说服力.
26.（3分）要求：能从“为宫”之人的“当”与“不当”、“专”与“不专”两个角度加以评价.
提示：“成”的原因是“付之而当且专”；“败”的原因是“付之而当否未前定,又一一束缚之”,“得庸者邪者而从之与之,日夜力为之”.
宋 曾巩
室堂奥①备然后为宫.宫,贤有力者之所有也.若乃为之,则非贤有力者之所能也.故有材木于此,虽累千万,必待匠人焉尔.匠人之为之也,广轮②高下,横斜曲直,一板③以上皆有法也.巧既发于心,绳墨刀尺皆应于手,其成也必善.巧既夺于心,绳墨刀尺皆戾于手,且以高者为库,直者为钩也,其卒可以成自善乎?有若公输在,肯舍法度而利之乎?不肯,则将得拙工,而嗜利者从之,为之穷岁月,耗材与力,至竭而已耳.
今夫天下之为宫也,人主之所安而有也,州县有司之为室堂隅奥也,万机之为材木也,人主之所不能自治也,其势必付之人.付之而当且专,则辑④矣.付之而当否未前定,又一一束缚之,其异于戾匠人也亡矣.有圣且贤,肯枉道而就之乎?不肯,则易而他使.使圣且贤则犹是也,又易而他使,则得庸者邪者而从之与之,日夜力为之,至尽败万事而已耳.秦之亡其宫也,以此.
【注】①奥：屋子里的西南角. ②广轮：宽长. ③板：通“版”,八尺为一版.
④辑：安定.
22．文题《说宫》中的“说”,意思是 .（1分）
23．在第一段中,“匠人”与“拙工”的区别主要在于
.（2分）
24．对文中划线句理解最恰当的一项是( )（3分）
A．人主圣明贤达,是会礼贤下士并且宽容迁就他们的!
B．圣明贤达的人,是不会违背事理而承担这个使命的!
C．圣明贤达的人,难道肯背信弃义与他们沆瀣一气的?
D．人主圣明贤达,难道肯违背规律将天下交给他们吗?
25．文末“秦之亡其宫,以此”一句,表达作用是____
.（3分）
26．请对本文所揭示的“成”或“败”的道理,作出自己的评价.（3分）
参考答案：
22．（1分）议论（论说）
23.（2分）匠人按照法度建造宫殿,巧妙的想法发自于内心,绳墨刀尺工具听从手的使唤,建成漂亮的宫殿.而拙工却只为贪利而徒耗木材、时间与人力,直到把资源耗尽为止.
24.（3分）B
25.（3分）一语双关,化用秦阿房宫被焚毁的典故,再次论证观点并收束全文.
提示：“秦之亡其宫,以此”此句在文末有一语双关之妙处.句中“宫”既可指秦之阿房宫遭“楚人一炬”而“可怜焦土”,又可指秦之统治因不得法而“族灭”.同时末句又将治国之道印证于前事,使文章论点深刻又具说服力.
26.（3分）要求：能从“为宫”之人的“当”与“不当”、“专”与“不专”两个角度加以评价.
提示：“成”的原因是“付之而当且专”；“败”的原因是“付之而当否未前定,又一一束缚之”,“得庸者邪者而从之与之,日夜力为之”.