第一大题,要正确的答案,越完整越好!
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/17 08:12:17
第一大题,要正确的答案,越完整越好!
练习说明
一 有感情地朗读课文,回答下列问题.
1.作者看到“远处有一二风筝浮动”,就感到“惊异和悲哀”,这是为什么?
2.文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”,具体指什么?
3.“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着.”表达了作者一种什么样的心情?
1.故乡的风筝时节,是春二月,春光明媚,北京冬季未过,就放风筝,所以“惊异”.见到风筝,就想起小时候精神的虐杀的一幕,而且无从补过,心头不禁悲哀.
2.这一幕,是指“我”不许小兄弟放风筝,发现他偷做风筝,气得我把他快要完工的风筝抓断踏扁了.
3.表达了更深沉的悲哀.小时候,自己对弟弟那样管束,简直是精神的虐杀,而弟弟却并不认为兄长的行为是精神的虐杀,时过境迁,忘得一干二净.我也无从补过,无从求得心情的轻松,因而更加悲哀.被虐杀者甘受虐杀,毫无抗争,使虐杀者横行无忌,这正是旧秩序能够维持的原因,所以令人悲哀、沉重.
二 课文中说:“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使.”你小时候也做过许多游戏,玩过不少玩具吧?选一个你最难忘的说给同学听听.
本题练习口语表达,以加深对课文的理解.玩具可以是自己制作的,也可以是买的,主要说说是怎样一个玩具,怎样玩法,怎样好玩,怎样开心.
三 下面几段文字,也是回忆儿时放风筝的.试与课文比较,说说它们所蕴含的情感有什么不同.(《满天的风筝》略)
鲁迅的《风筝》与《满天的风筝》,思想感情全然不同.《风筝》笼罩着深沉的悲哀,小时候不许小兄弟放风筝,后来懂了新道理,觉悟到这是精神的虐杀而心情沉重,想求补过,小兄弟却全然忘却,无可补过,因而心情依然沉重,悲哀之至.《满天的风筝》抒发的是小时候跟二哥一起放风筝的快乐,写自己糊的风筝放起来又满足又骄傲.
一 有感情地朗读课文,回答下列问题.
1.作者看到“远处有一二风筝浮动”,就感到“惊异和悲哀”,这是为什么?
2.文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”,具体指什么?
3.“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着.”表达了作者一种什么样的心情?
1.故乡的风筝时节,是春二月,春光明媚,北京冬季未过,就放风筝,所以“惊异”.见到风筝,就想起小时候精神的虐杀的一幕,而且无从补过,心头不禁悲哀.
2.这一幕,是指“我”不许小兄弟放风筝,发现他偷做风筝,气得我把他快要完工的风筝抓断踏扁了.
3.表达了更深沉的悲哀.小时候,自己对弟弟那样管束,简直是精神的虐杀,而弟弟却并不认为兄长的行为是精神的虐杀,时过境迁,忘得一干二净.我也无从补过,无从求得心情的轻松,因而更加悲哀.被虐杀者甘受虐杀,毫无抗争,使虐杀者横行无忌,这正是旧秩序能够维持的原因,所以令人悲哀、沉重.
二 课文中说:“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使.”你小时候也做过许多游戏,玩过不少玩具吧?选一个你最难忘的说给同学听听.
本题练习口语表达,以加深对课文的理解.玩具可以是自己制作的,也可以是买的,主要说说是怎样一个玩具,怎样玩法,怎样好玩,怎样开心.
三 下面几段文字,也是回忆儿时放风筝的.试与课文比较,说说它们所蕴含的情感有什么不同.(《满天的风筝》略)
鲁迅的《风筝》与《满天的风筝》,思想感情全然不同.《风筝》笼罩着深沉的悲哀,小时候不许小兄弟放风筝,后来懂了新道理,觉悟到这是精神的虐杀而心情沉重,想求补过,小兄弟却全然忘却,无可补过,因而心情依然沉重,悲哀之至.《满天的风筝》抒发的是小时候跟二哥一起放风筝的快乐,写自己糊的风筝放起来又满足又骄傲.
第一大题,要正确的答案,越完整越好!
第一大题的过程及答案要完整些哦,.
第一大题,根据括号中所给的汉语写出单词是句子意思完整正确
初二函数几何题,只要第一小题答案,求三角形ABC的面积S三角形ABC,要完整的格式,答的好给采纳,
《人生的第一课 阅读答案(回答完整,正确加分55)
写括号里的答案就行了写上如:第一大题第一个写 一丶1;写好给好评(全要!
第一大题的答案,正确率要高
第一大题,根据括号中所给的汉语写出单词,使句子意思完整正确是对的吗?
只要第一大题的答案
求第一大题的全部答案!
只求第一大题右边2道.和第三大题、第四大题、第五大题和第六大题的答案(完整,符合六年级水平).告一道,+5~
越全面越好,希望能够提供正确的答案.