五年级下册的数学和语文题目

五年级下册的数学和语文题目
我是五年级生,下个星期二大考了,求五年级下册的数学和语文的题目!是比较重要的那种,我会多做做的,数学的最好有答案和解释!

数学可见：（第一份）http://wenku.baidu.com/view/8f57f407bed5b9f3f90f1c51.html
　　（第二份,括号里面的是答案）
　　一 、填空：20%
　　1. 2. 5小时＝(2 ）小时（30 ）分 5060平方分米＝（50.6 ）平方米
　　2. 24的约数有（1、2、3、4、6、8、12、24 ）,把24分解质因数是（24=2*2*2*3 ） 3. 分数单位是 1/8的最大真分数是（7/8 ）,最小假分数是（8/8 ）.
　　4. 一个最简分数的分子是最小的质数,分母是合数,这个分数最大是（2/4 ）,如果再加上（2 ）个这样的分数单位,就得到1.
　　5. 把一个长、宽、高分别是5分米,3分米、2分米的长方体截成两个小长方体,这两个小长方体表面积之和最大是（8 ）平方分米.
　　6. 用一根52厘米长的铁丝,恰好可以焊成一个长方体框架.框架长6厘米、宽4厘米、高（ 16）厘米.
　　7. A=2×3×5,B=3×5×5,A和B的最大公约数是（5 ）,最小公倍数是（150 ）. 8. 正方体的棱长扩大3倍,它的表面积扩大（9 ）倍,它的体积扩大（27 ）倍. 9. 4/9与5/11比较,（5/11 ）的分数单位大,（5/11 ）的分数值大.
　　10. 两个数的最大公约数是8,最小公倍数是48,其中一个数16,另一个数是（24 ）. 二 、选择题（将正确答案的序号填在括号内）：20% 1. 下面式子中,是整除的式子是（② ） ① 4÷8=0.5 ② 39÷3＝13 ③ 5. 2÷2. 6＝2
　　2. 在2/3、3/20和7/28中,能化成有限小数的分数有（③ ） ① 3个 ② 2个 ③ 1个
　　3. 两个质数相乘的积一定是（③ ） ① 奇数 ② 偶数 ③ 合数
　　4 . A=5B（A 、B都是非零的自然数）下列说法不正确的是（③ ） ① A 和B的最大公约数是A ② A 和B的最小公倍数是A ③ A能被B整除,A含有约数5
　　5. 在100克的水中加入10克盐,这时盐占盐水的（③ ） ① 1/9 ② 1/10 ③ 1/11
　　6. 已知a＞b,那么2/a与2/b比较（② ） ① 2/a＞ 2/b ②2/a ＜ 2/b ③ 无法比较大小
　　7. 两个数的最大公约数是12,这两个数的公约数的个数有（③） ① 2个 ② 4个 ③ 6个
　　8. 一个长方体被挖掉一小块（如图）下面说法完全正确的是（② ） ① 体积减少 ,表面积也减少 ② 体积减少, 表面积增加 ③ 体积减少, 表面积不变 9. 用大小相等的长方形纸,每张长12厘米,宽8厘米.要拼成一个正方形,最小需要这种长方形纸（③）. ① 4张 ② 6张 ③ 8张
　　10、一根6米长的绳子,先截下1/2,再截下1/2米,这时还剩（① ） ① 5米 ② 5/2米 ③ 0米 三、计算题：28%
　　1. 求长方体的表面积和体积（单位：分米）4% a=8 b=5 c=4
　　表面积 体积
　　（8*5+8*4+5*4）*2 8*5*4 =92*2 =160 =184
　　3. 求最下列每组数的最大公约数与最小公倍数 4% 24 和36 最小公倍数（12） 最大公因数（72） 18、24和40 最小公倍数（2） 四、应用题：30%
　　1. 一块地,其中1/5种玉米,1/6种青菜,其余种西瓜.种西瓜的面积占这块地的几分之几? 1-1/5-1/6=4/5-1/6=19/30
　　2. 某班男生24人,女生20人,男生人数是女生的多少倍?女生人数是男生人数的几分之几? 24/20=1.2 20/24=5/6 3. 学生参加环保行动.五年级清运垃圾3/5 吨,比六年级少清运1/8吨.五六年级共清运垃圾多少吨? 3/5+1/8+3/5=6/5+1/8=1又13/40
　　4. 一块长40厘米、宽30厘米的长方形铁板,把它的四个角分别切掉边长为4厘米的正方形,然后焊接成一个无盖的盒子.它的容积是多少升? 40*30-4*4=104（升）
　　5. 一辆汽车,前3小时共行192千米,后2小时每小时行58千米,这辆汽车的平均速度是多少千米? （192+58）/（3+2）=50 千米 答案：
　　一 、填空：20%
　　1. 2. 5小时＝（2 ）小时（30 ）分 5060平方分米＝（50.6 ）平方米 2. 24的约数有（ 20）
　　3. 分数单位是1/8 的最大真分数是（ 7/8）,最小假分数是（ 8/8）.
　　4. 一个最简分数的分子是最小的质数,分母是合数,这个分数最大是（2/4）,如果再加上（ 2）个这样的分数单位,就得到1.
　　5. 把一个长、宽、高分别是5分米,3分米、2分米的长方体截成两个小长方体,这两个小长方体表面积之和最大是（2 ）平方分米.
　　6. 用一根52厘米长的铁丝,恰好可以焊成一个长方体框架.框架长6厘米、宽4厘米、高（ 2）厘米. 7. A=2×3×5,B=3×5×5,A和B的最大公约数是（1 ）,最小公倍数是（1 ）. 8. 正方体的棱长扩大3倍,它的表面积扩大（ 1）倍,它的体积扩大（1 ）倍. 9. 4/9与5/11比较,（ 65）的分数单位大,（63 ）的分数值大.
　　10. 两个数的最大公约数是8,最小公倍数是48,其中一个数16,另一个数是（ 34）. 二 、选择题（将正确答案的序号填在括号内）：20% 1. 下面式子中,是整除的式子是（ 1） ① 4÷8=0.5 ② 39÷3＝13 ③ 5. 2÷2. 6＝2
　　2. 在2/3、3/20和7/28中,能化成有限小数的分数有（ 2） ① 3个 ② 2个 ③ 1个
　　3. 两个质数相乘的积一定是（ 1） ① 奇数 ② 偶数 ③ 合数
　　4 . A=5B（A 、B都是非零的自然数）下列说法不正确的是（ 3） ① A 和B的最大公约数是A ② A 和B的最小公倍数是A ③ A能被B整除,A含有约数5
　　5. 在100克的水中加入10克盐,这时盐占盐水的（3 ） ① 1/9 ② 1/10 ③ 1/11
　　6. 已知a＞b,那么2/a与2/b比较（ 1） ① 2/a＞ 2/b ②2/a ＜ 2/b ③ 无法比较大小
　　7. 两个数的最大公约数是12,这两个数的公约数的个数有（ 3） ① 2个 ② 4个 ③ 6个
　　8. 一个长方体被挖掉一小块（如图）下面说法完全正确的是（2 ） ① 体积减少 ,表面积也减少 ② 体积减少, 表面积增加 ③ 体积减少, 表面积不变 9. 用大小相等的长方形纸,每张长12厘米,宽8厘米.要拼成一个正方形,最小需要这种长方形纸（ 1）. ① 4张 ② 6张 ③ 8张
　　10、一根6米长的绳子,先截下1/2,再截下1/2米,这时还剩（2 ） ① 5米 ② 5/2米 ③ 0米 三、计算题：28%
　　1. 求长方体的表面积和体积（单位：分米）4% a=8 b=5 c=4
　　（a*b+a*c+b*c)*2=184（平方分米） 2. 脱式计算（能简算要简算）12%
　　6/7＋2/15＋1/7＋ 13/15 19/21＋5/7－3/14 =（6/7+1/7+5/7-3/14）+（2/15+13/15） =24/14-3/14+1 =2.5
　　2/3＋5/9－2/3＋5/9
　　=（2/3－2/3）+（5/9 +5/9 ） =10/9
　　8/9－（1/4－1/9）－ 3/4 =8/9-1/4+1/9-3/4
　　=（8/9+1/9）-（1/4+3/4） =1-1 =0
　　3. 求最下列每组数的最大公约数与最小公倍数 4% 24 和36
　　最大公约数：12 最小公倍数：72
　　18、24和40（只求最小公倍数） 最小公倍数：360 4. 文字题 6%
　　5/9与7/18的和,再减去1/2,结果是多少? 5/9+7/18-1/2=10/18+7/18-9/18=8/18=4/9
　　一个数减去7/15与7/30的差,结果是2/3,这个数是多少?（用方程解） 设这个数为X,则 X-（7/15-7/30）=2/3 X =0.9 四、应用题：30%
　　1. 一块地,其中1/5种玉米,1/6种青菜,其余种西瓜.种西瓜的面积占这块地的几分之几? 1-1/5-1/6=19/30
　　答：种西瓜的面积占这块地的19/30.
　　2. 某班男生24人,女生20人,男生人数是女生的多少倍?女生人数是男生人数的几分之几? 24/20=1.2 答：男生人数是女生的1.2倍. 20/24=5/6 答：女生人数是男生人数的5/6. 3. 学生参加环保行动.五年级清运垃圾3/5 吨,比六年级少清运1/8吨.五六年级共清运垃圾多少吨? 3/5+3/5+1/8=1.325（吨）
　　
　　语文可见：（第一份）http://www.doc88.com/p-814819286315.html
　　（第二份）
　　第一部分：基础知识积累与运用
　　一、 读拼音写字、词,注意书写工整、正确.
　　xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān
　　( 硝 )烟 撒（慌 ） （祭奠） （姹）紫（嫣）红 二、 在划横线字的正确读音下面画上横线.
　　1.他们俩躲在屏（bǐng píng√）风后面,敛声屏(bǐng√ píng)气,生怕被人发现. 2.将(jiāng jiàng√)领 将(jiāng√ jiàng)来 三、 同音字填空.
　　xiàn ： (限)制 呈(现) (陷)害 ( 线)索 四、 选择合适的关联词填空.
　　不论„„都„„ 之所以„„是因为„„ 不但„„而且„„ 不是„„而是„„
　　1.非洲的花（之所以）多,（ 是因为）那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花.
　　2.望着那个青里透红的苹果,战士们（不是）不想吃,（而是）不愿吃.
　　五、 按要求写句子.
　　1、您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?（改为陈述句）您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊. 4、星期五下午我们在体育馆里体操大赛.
　　2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛.（修改病句）星期五下午我们在体育馆里进行体操大赛. 六、 请将左右两边相对应的内容用线段连接起来.
　　《三国演义》 吴承恩 《将相和》 《西游记》 罗贯中 《猴王出世》 《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》 《史记·廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》 七、 按课文内容填空.
　　船夫的驾驶技术特别好.行船的速度极快,来往船只很多,他（操纵自如）,毫不（手忙脚乱）.不管怎么（拥挤）,他总能左拐右拐地（挤过去）.
　　八、请将左右两边相对应的内容连接起来,然后在“ ”上再写两句课内外积累的名言或警句,但不可重复本卷出现过的.
　　怪生无雨都张伞, 天连碧水碧连天. 地满红花红满地, 无志空长百岁. 有志不在年高, 同到牵牛织女家. 如今直上银河去, 不是遮头是使风.
　　九、判断.正确的打“√”,错误的打“×”.
　　1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物. （√ ）
2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声.（ × ）十、语文实践.
　　我在本学期积累的一句歇后语是： （孙猴子的脸——说变就变 ） .我还能用它写一句话
　　七月的天气是孙猴子的脸说变就变,刚才还万里无云、骄阳似火,一会儿就彤云密布、大雨滂沱了.
　　 第二部分：阅读积累与运用 一、 阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段,回答下列问题.
　　　　一语未了（liǎo√
lē）,只听后院中有人笑声,说：“我来迟了,不曾（zēnɡ cénɡ√）迎接远客.” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆(都)敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系（xì√ jì）谁,这样放诞无礼.心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门近来.这个人打扮与众不同(别具一格)：彩绣辉煌,恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝（ zhāo
cháo√）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉.身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻.
„„
　　这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边,因笑道：“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了.况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女.怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘.只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了.”
　　1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音.(4分) 2、请为画横线的词语写一个近义词,将其填在旁边的括号里.（2分） 3、本片段的主要内容是： 王熙凤的出场 .（3分） 4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子.（2分） 5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_《红楼梦》_,文段通过___外貌__ 和__语言__两个方面的描写,向我们展示了一个__伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势的人物形象.（6分） 四、 阅读选段,回答下列问题.（21分）
　　二、 阅读选段,回答下列问题.
　　（接班人）
　　老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重.
　　老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们.
　　一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领.但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定对他们进行一次考试.
　　老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开,谁花的时间短,谁就是胜利者.结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时.
　　老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞.”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说：“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁.”
　　老锁匠微微一笑说：“其实,不管干什么行业都要讲一个‘信’字,尤其是我们这一行,要有更高的职业道德.我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见.否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己.我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁.”说完,郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人. 1、给短文加上合适的题目,写在文前的横线上. 　　
　　2、“接班”的“班”用音序查字法应查_B王__,用部首查字法应查___部.（2分）
　　3、在文中括号里合适的词语上打“√”,师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：
我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见.否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己 .（3分）
　　4、 开好锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们各是怎样的表情：大徒弟眼中放光 可见他 被钱财所吸引；二徒弟 支吾了半天,可见他 根本就没注意到保险柜里有什么 .（4分）
　　5、老锁匠说：“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁”,这“不能打开
　　的锁”指的是 钱财的诱惑 （3分）


6、如果我是大徒弟,从此我将会： 铭记师傅的话,做一名不受钱财诱惑的好锁匠 , 如果我是二徒弟,从此我将会：铭记师傅的话,掌握一手好本领. .（4分） 7、阅读本篇短文,我的体会是： 不管干什么行业都要讲一个‘信’字 .（3分）
　　
一、第三部分：习作
　　提示：生活需要笑.笑有千姿百态.笑中,有喜也有忧„„此中滋味,你一定感受过吧!请以“笑”为话题,自选角度,写一篇文章.题目自拟,不少于400字.
　　要求：1、内容要真实,把活动的过程写具体.2、语句要通顺,要表达出自己的真情实感.3、主题突出,准确使用标点符号.
例文：
含泪的笑
　　欢笑与哭泣是两种相反的情感,是什么让你在欢笑中饱含着酸涩的泪水?这不由地让我想起最近发生的一件事.
　　那一天中午,我正坐在窗前悠闲自得地写着作文.突然,我听见从楼上传来了一阵阵动画片的音乐,心里暗自称好：等我写完作文后,就去看电视啰.想着想着,我心里美滋滋的,立刻精神大振,笔下就好像踩着风,飞快地写起文章.
　　我边写边自言自语地说：“耶!马上就可以看电视啦.”这个时候,我的话被站在旁边的妈妈听见了,她严肃地说道：“你要认真地写呀,写不好是要返工的噢.”此时的我可没把妈妈的话放在心里,一心只顾着自己能够赶快看电视,见快要结尾了,我潦潦草草地写了几个字,心想：反正只要突出主题就行了.想完,我就把本子扔到了一边.这时妈妈走了过来,叫住了我,她打开作文本,仔细地阅读起来.我发现妈妈皱起了眉头,心里有些不安地想：到底怎么样了,会不会写的不行呢? “你这篇文章写得不行呀!内容不符合逻辑,我建议你重写!”妈妈放下本子,“你要把心多多放在学习上,不能总是三心二意,听见没有?”“什么!要重写,怎么会这样?”我又是气愤又是难过,无奈地接过本子,伤心地哭了起来,哎!好看的动画片泡汤了,我不管三七二十一,将那页作文纸撕得乱七八糟.妈妈走过来,语重心长地说：“哭什么?写不好还可以重写,相信自己,你一定会成功的!”我慢慢擦干眼泪,半信半疑地问：“真的吗?”妈妈肯定地点点头：“对呀!我怎么会骗你呢?”我心里默默地想：妈妈说得有道理,遇到困难我千万不能畏惧呀,这次我一定要写出优秀的作文.想到这儿,我又打开作文本,翻开了崭新的一页,重新写了起来.
　　我认真地思考着,写了一半的时候,我怎么也不知该如何下笔了,我的心又悬了起来：完了完了,这下子该怎么办呢!无可奈何,我只好拼命地想„„写完后,自己读了读,可怎么也觉得这文章的字数太少了,此时心里又开始琢磨起来：这么短的文章,妈妈会不会再次让我重写呀?上帝保佑这次能顺利地通过.我的心里五味杂陈,于是把作文本交给了妈妈.
　　妈妈捧起本子,我紧张地想：妈妈呀!求你别再让我重写了,我要累死了!这时,妈妈叹了一口气,说：“还是不行呀,你整篇文章都写得不够具体,很多地方只是点到而止,唉!你只能重新再写一篇了.”“什么?又重写?”我生气地说：“你不是在耍我吧!我可不是马戏团里的猴子!”我抢回本子,气愤地跳起来,两道“泉水”止不住地“哗哗”流了下来.我把门重重地关上了,失落地回到书桌旁.
　　我丢掉手里的作文本,躺在沙发里想：陈芸昕,你怎么这么笨?连个作文都写不好.这时,妈妈再次走了进来,语重心长地说：“失败是成功之母,很多事情成功的过程都不是一帆风顺的.”我生气地把头扭向一边,渐渐开始不听妈妈说的那些至理名言,“你骗人,刚才你说了那些话,我还是没有成功呀?”“那只是你没有耐心地专心写,现在你是在练笔,多写几遍对你没有坏处,每写一次你会发现文章在发生变化,自己都在不断地进步呀!你要对自己有足够的信心,妈妈相信你,只要认真努力,一定能写好这篇文章的,加油!”妈妈轻轻摸了摸我的脑袋,我慢慢地抬起头,擦干脸上的泪水,妈妈相信我不笨,或许我缺少的是耐心和坚强的毅力.我鼓起了勇气,重新坐在桌前,打开已被我撕坏的作文本,重新开始我的创作.我定了定情绪,时刻记住妈妈的话,这次我的脑海里不再有任何杂念,写得那么专心致志,屋里只听得到时钟滴答滴答的脚步声：一分,二分„„不久后,作文终于写完了,我自己在心里默默地读了一遍,觉得比前两篇好多了,于是我勇敢地交给了妈妈.直到妈妈看完我的文章,脸上露出了欣慰和满意的笑容时,成功啦!我开心地跳了起来,那一刻我开心地笑了,那一刻我的眼睛里闪烁着喜悦和自豪的泪花.
　　不经历风雨怎能见彩虹?当我们历经挫折与失败获得成功时,让我们一起尽情地欢笑吧,让我们一起尽情挥洒喜悦的泪水吧!
　　
　　希望能帮到你,满意请采纳.