初中语文：记叙文阅读中人物形象的作用.这种题目应该从哪些角度来答?大神们来帮帮忙,谢谢!

来源：学生作业帮编辑：搜狗做题网作业帮分类：语文作业时间：2024/06/12 11:58:07

一、先要明确人物形象的基本要点.人物形象包括：人物的思想特征、人物的性格特征、人物的精神风貌、人物形象的社会或时代意义.分析人物形象时应当结合以上几方面尽可能全面地去分析,并按照一定的顺序组织语言,这样才能全面,避免因遗漏而失分.
　　人物形象应该是人物思想性格与其身份地位的综合.人物思想性格的分析为人物形象的分析奠定了深厚的基础,就如同要造一幢楼房,结构上的大多数建材都已具备,就只等着将这些材料组合在一起了.从表达上而言,人物形象用如下的方式概括：××是一个（人物性格）的（人物身份地位、性质、评价等）形象.
　　二、通过具体的人物描写方法分析人物特点
　　语文试题中出现的“人物思想性格概括”题,实际上是考查学生阅读写人记叙文时对刻画人物的各种方式的掌握及其作用的理解.阅读写人为主的记叙文,首先要粗略地将文章从头到尾看一遍,看作者写了一个什么样的人物,然后再细细地阅读,看作者是如何写的.看肖像描写,要抓住最能表现人物思想性格的内容：看语言描写要抓住个性鲜明的、能凸现其思想品质的；看细节描写要抓住那些过目不忘,对人物性格的刻画起到显示本质特征作用的.我们做题时,只要抓住具体的人物描写方法,就可以很快地提炼出人物形象的特点.
　　三、通过侧面描写分析人物形象.
　　侧面描写,概括地说就是通过其他人物的言行,间接写人物.如用有关人物的对话,心理活动,事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征.因此,抓住侧面描写也能分析人物形象.
　　四、通过环境、情节分析人物形象
　　在以写人为主的记叙文中,环境与情节是为塑造人物服务的.自然环境描写除了推动情节发展这一作用之外,其他作用都是围绕人物展开的,它们包括：烘托人物心理活动,烘托气氛,烘托人物的思想性格.故事情节在塑造人物性格方面的作用,需要我们从整体上去把握,简而言之,就是我们要看清通过事件的发生与发展过程,表现了人物怎样的特点.
　　五、要抓住关键的抒情议论句去体会人物形象.
　　文章的开头和结尾往往有一些议论和抒情的语句,这些语句一般都是作者对人物的分析和感悟,抓住这些关键语句,结合文章对人物的刻画,进行分析归纳,就能准确把握人物形象.

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