阅读题1111〔甲〕我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验,我在家中已经饱尝艰苦,这使我在30多年的军事生活和革命生
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/14 21:14:01
阅读题1111
〔甲〕我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验,我在家中已经饱尝艰苦,这使我在30多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒.母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累.
我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命意志,鼓励我以后走上革命的道路.在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产.
〔乙〕太阳在天上的时候,常常背着一缕白云.
我小的时候,阿妈常驮着我.她像一匹马,把我捆到她的背上,驮着我上山下地干各种活.
山路细细的,像竹蔑儿一般;太阳暖暖的,像阿妈的心一样,阿妈走在山路上,边走边搓棉线,山路长,没有阿妈搓出来的棉线长.
每天每天,太阳在天上照着,很耐心;每天每天,阿妈在山上劳作,很辛苦,很辛苦……
我长高了,阿妈驼了,矮了.
许多夜晚,我仔细琢磨着一个道理.那时小的,长大了;那时大的,长小了,这是什么原因呢?
后来,我久久地盯着山里的太阳,终于明白了这个又简单又不简单的道理.
(1)〔甲〕文的体裁是_________,〔乙〕文的体裁是_________,两文的主题都是_________.(2分)
(2)〔甲〕文运用的表达方式是_________;〔乙〕文运用的表达方式是_________.(1分)
(3)〔甲〕文运用的修辞手法有_________,〔乙〕文运用的修辞手法有_________.(2分)
(4)两文都运用了第一人称的写法,其作用是_________.(1分)
(5)〔甲〕文采用的主要表现手法是( ),〔乙〕文运用的主要表现手法是( )(2分)
A.烘云托月 B.托物喻人 C.画龙点睛 D.寓情于议
〔甲〕我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验,我在家中已经饱尝艰苦,这使我在30多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒.母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累.
我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命意志,鼓励我以后走上革命的道路.在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产.
〔乙〕太阳在天上的时候,常常背着一缕白云.
我小的时候,阿妈常驮着我.她像一匹马,把我捆到她的背上,驮着我上山下地干各种活.
山路细细的,像竹蔑儿一般;太阳暖暖的,像阿妈的心一样,阿妈走在山路上,边走边搓棉线,山路长,没有阿妈搓出来的棉线长.
每天每天,太阳在天上照着,很耐心;每天每天,阿妈在山上劳作,很辛苦,很辛苦……
我长高了,阿妈驼了,矮了.
许多夜晚,我仔细琢磨着一个道理.那时小的,长大了;那时大的,长小了,这是什么原因呢?
后来,我久久地盯着山里的太阳,终于明白了这个又简单又不简单的道理.
(1)〔甲〕文的体裁是_________,〔乙〕文的体裁是_________,两文的主题都是_________.(2分)
(2)〔甲〕文运用的表达方式是_________;〔乙〕文运用的表达方式是_________.(1分)
(3)〔甲〕文运用的修辞手法有_________,〔乙〕文运用的修辞手法有_________.(2分)
(4)两文都运用了第一人称的写法,其作用是_________.(1分)
(5)〔甲〕文采用的主要表现手法是( ),〔乙〕文运用的主要表现手法是( )(2分)
A.烘云托月 B.托物喻人 C.画龙点睛 D.寓情于议
(1)议论文:记叙文:亲情
(2)抒情:记叙
(3)反复:比喻,夸张,反复
(4)第一人称写法是以“我”的口吻传达出来的,以亲身阅历者的眼光去观察和叙述的写法,更增加了文章的真实性、亲和力和亲切感,便于直抒胸臆.
(5)D B
祝你语文越学越好
(2)抒情:记叙
(3)反复:比喻,夸张,反复
(4)第一人称写法是以“我”的口吻传达出来的,以亲身阅历者的眼光去观察和叙述的写法,更增加了文章的真实性、亲和力和亲切感,便于直抒胸臆.
(5)D B
祝你语文越学越好
阅读题1111〔甲〕我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验,我在家中已经饱尝艰苦,这使我在30多年的军事生活和革命生
仿句:我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验.我应该_,_.我应该_,_.
我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验.仿写2句,必须字数与句式与例句一样.
指出下列复句关系1.我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验.( )2.如果没有精神支柱,就等于没有灵魂.( )3.我
我应该感谢母亲,因为她教给我
我与困难作斗争的500字作文
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