1 若a=—1.1,那么—a=( ),若—a=—2,那么a=( ).说明理由 2 化简—[—(+3.6)]=( )说明理
来源:学生作业帮 编辑:搜狗做题网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/05/01 18:57:19
1 若a=—1.1,那么—a=( ),若—a=—2,那么a=( ).说明理由 2 化简—[—(+3.6)]=( )说明理由
3 —(—4)大于小于或等于—|—5| 说明理由
4 若ab是两个有理数,则3a—2b的相反数是( ).说明理由
能帮个忙吗?我学的时候,相反数那一课,像这种—[—(+3.6)]符号多了,数多了的的比较和化简,我不知道怎么算,
3 —(—4)大于小于或等于—|—5| 说明理由
4 若ab是两个有理数,则3a—2b的相反数是( ).说明理由
能帮个忙吗?我学的时候,相反数那一课,像这种—[—(+3.6)]符号多了,数多了的的比较和化简,我不知道怎么算,
1.a=1.1 左右同时乘以-1即可知
a=2 同时去掉负号即可知
2.-[-(+3.6)]=3.6,先算小括号里的+3.6就是3.6;再算中括号里的-(+3.6)=-(3.6)=-3.6,所以:-[-(+3.6)]=-[-3.6]=3.6
3.因为-(-4)=4,-|-5|=-5(因为|-5|=5),所以大于.
4.3a-2b的相反数是-(3a-2b)=-3a+2
a=2 同时去掉负号即可知
2.-[-(+3.6)]=3.6,先算小括号里的+3.6就是3.6;再算中括号里的-(+3.6)=-(3.6)=-3.6,所以:-[-(+3.6)]=-[-3.6]=3.6
3.因为-(-4)=4,-|-5|=-5(因为|-5|=5),所以大于.
4.3a-2b的相反数是-(3a-2b)=-3a+2
1 若a=—1.1,那么—a=( ),若—a=—2,那么a=( ).说明理由 2 化简—[—(+3.6)]=( )说明理
如果|a-3|=2,那么a=5.为什么是错的?说明理由
六年级定义新运算:A*B=B—A+1,那么2*(3*4)的值是多少
1.若|a|=-a,那么2a一定是( )
如果|a|=-a,那么a是( )
如果a为有理数,且|a|=—a,那么a是负数或0.为什么?
如果a/c=b/c,那么a=b.是否正确,并说明理由.
2a+1的绝对值×5与4(b—3)的平方互为相反数,那么代数式a的b次方+(2a)的2003次方=
已知角A满足等式 根号下 (1—sin*2 A)=cosA,那么角A的取值范围是
已知lg2=a,那么10的2a—1次方等于
如图角1=角2,角C=角D,那么角A=角F吗?是说明理由.
如果整数a的平方根是a,那么a=( ),若a的立方根是a,那么a=( ).