如何能改掉贪玩不写作业的坏习惯?

如何能改掉贪玩不写作业的坏习惯?

经常不写作业学生的特点,经常不写作业的学生大部分属于学习成绩比较差的,有些可能是基础差,不会做；有些可能是聪明但不爱学习,干脆不写作业.
但有些好学生也可能经常不写作业,他们觉得自己学习好,没有必要写作业,那太浪费时间了,这种学生一般来说都比较自负.
作为老师,经常会碰到一些不爱写作业的学生.而他们不爱写作业的原因也各不相同.要想从根本上帮助他们改掉不写作业的坏习惯,老师必须根据他们不写作业的原因,有针对性地对他们进行教育.
那么,老师在教育不写作业的学生时,有什么策略要点呢?
(1)针对不会写作业的学生.
对于这类学生,老师可以留一些简单的作业,当他们完成或只完成一部分时,可适时地给予他们表扬和激励,使他们体验到成功感.
心理学研究表明：人都具有不可估量的潜力,但只有在意识中肯定了自己的力量之后,才有可能充分发挥自己的潜力.
同样,如果不爱写作业的学生从学习中获得了成功感,也可能会产生巨大的学习动力.与此相反,如果他们的学习总是失败,就会丧失信心,就会产生失败感.
比如,每单元学完后,老师可安排一次阶段性测试.测试内容除注意要有趣味性外,还要特别注重安排一些容易的题,而在考前老师也可以适当地给学生介绍一些应试技巧.
由于这类考试比较容易而且有意思,所以不写作业的学生一般都能取得不错的成绩.看到自己的成绩,他们心里会无比喜悦,对今后的学习就会充满自信.
而实践表明：创造条件让“差生”在学习活动中体验成功,可以激发他们的学习动机,增强他们学习的信心.
另外,老师在表扬这些学生时,形式可以是多样的,如果能将声音语言、文字语言、肢体语言结合使用,则能让学生感到真诚、贴心、愉快,并乐于接受.
表扬和激励是转化不爱写作业学生的重要方法.但老师在表扬学生时,要注意对学生的表扬须真实而具体,要让学生乐于接受.
表扬有激励作用,能唤醒学生的学习欲望,能变成学生学习的动力,特别是对经常不写作业的学生,通过老师的表扬,能树立他们在同学中的威信,改变他们的不良学习习惯.
但表扬不能空洞,不能虚伪,要真实具体,要让学生在心理上产生共鸣.不写作业的学生也有优点,这就需要老师认真观察,找到他们的优点.
(2)针对因为懒而不写作业的学生.
对于这类学生,老师有时可以采取“视而不见’’的方法.比如,在课堂上对完成作业的学生大加赞扬,或进行一些精神奖励及小的物质奖励,而对不写作业的学生则“不闻不问”,让这些懒惰的学生感受到被“冷落”.而他们为了引起老师的重视和表扬,就会不再懒惰,开始认真写作业.
事实上,对于这类学生,老师如果只是横加指责或批评,不但会影响良好的师生关系,还会让学生产生不良的心理暗示.而“视而不见”并不是放弃学生不管,而是为了更好地管,是为了对症下药地管.
总而言之,教育靠的是智慧,不是心直口快.
(3)针对因贪玩而不写作业的学生.
这类学生并不是不会写作业,而是太贪玩,以致耽误了写作业.他们一般都比较聪明,写作业对于他们来说并不是什么难事.
所以对于这类学生,老师要与他们的家长密切配合、联合监督.要让学生该玩时玩,该写作业时就要写作业,要严格地控制他们的时间分配,让他们逐渐养成合理使用和规划时间的习惯.
学生养成不写作业的习惯是长时间积累下来的问题,因此,他们的转变是一个漫长的、波动的和反复的过程：老师切不可急于求成.
当学生从经常不写作业,到偶尔写作业,就是进步；从偶尔写作业到一段时间经常写作业就是质的飞跃.而在这个过程中会出现反复、波动,因此,老师要持之以恒.
总之,每个学生都有他们与众不同的地方,有他们的闪光点,老师只要“蹲”下来,发现他们的优点,并进行适度地表扬和奖励,那么,相信再差、再不爱写作业的学生也会变成优等生.
新银,..
再问： 我基础是有点不好 但平时成绩都还好啦 一般都80到90的样子 就是懒得写作业
再答： 那你可以放一些吃的或者你喜欢的东西在傍边帮你，不过要有妈妈监督会更好，或者去同学家写也不错哦，你的状况和我差不多。 望采纳哦，不足之处，请多多指教！！