在化学课上小红提出用澄清的石灰水检验人呼出的是否含二氧化碳?这句话是科学探究中的提出假设还是设计试

在化学课上小红提出用澄清的石灰水检验人呼出的是否含二氧化碳?这句话是科学探究中的提出假设还是设计试 赫颖同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的（ ） 夏飞同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（　　） 可用澄清的石灰水检验人呼出气体是否有二氧化碳气体,属于科学探究环节中的收集实验还是设计实验 一道有争议的化学题,某同学在化学课上提出：可用澄清石灰水检验二氧化碳气体,该过程属于科学探究哪个环节?主要的争议是设计实 某同学在化学课上提出：可用澄清石灰水检验二氧化碳气体,该过程属于科学探究哪个环节? 小明在化学课上提出,可用带火星的木条来检验某气体是否是氧气,就这一过程而言,属于科学探究环节的是 小明在化学课上提出,可用燃着的木条检验人体呼出气体是否含有氧气,就这一过程而言,属于科学研究的. 小明同学在使用澄清石灰水检验呼出的气体中是否会含有二氧化碳时,发现石灰水基本没有变浑浊,为什么? 鉴别碳酸钠和碳酸氢钠,分别加热后用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成,这句话为什么是正确的,加热碳酸钠虽然没有二氧化碳生成 用澄清石灰水检验二氧化碳,澄清石灰水变混浊,但二氧化碳过多混浊的石灰水又变澄清叻? 实验室用澄清的石灰水检验二氧化碳的化学方程式