搜狗做题网谁愿意和你一起 阅读短文,完成习题
来源：学生作业帮 编辑：搜狗做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 20:20:11
谁愿意和你一起 阅读短文,完成习题
谁愿意和你一起
班主任说：“石墩桥被淹了,镇上的同学今晚不能回家了,就和住校生挤挤睡一夜吧.镇上的同学请举手,我要安排一下床位.”我举起了手.
班主任又问：“谁愿意和鲁小磊一起?”还是没人举手.我的眼泪都快流下来了,觉得全班同学都在嘲笑我,他们一定非常高兴我这个作恶多端的坏小子终于无家可归了.
“我愿意和鲁小磊一起.”刘全突然举手了!班主任松了一口气.
3.仔细品读,然后填空或画线.
⑴第一自然段在文中的作用是（ ）.
⑵用“ ”画出一处与横线上句子形成对比的语句.造成这种状况的原因是（）.这让我们想起了这个谚语:（ 、 ）.
4.放学后,“我”跟随刘全来到了他的寝室.晚上,“我”会想些什么呢?
（）
5.文章结尾写道：“尊重是相互的.如果你的声音不友善,连山谷都对你回应厌恶的回音.”请结合实际谈谈你对这句话的理解.
谁愿意和你一起
班主任说：“石墩桥被淹了,镇上的同学今晚不能回家了,就和住校生挤挤睡一夜吧.镇上的同学请举手,我要安排一下床位.”我举起了手.
班主任又问：“谁愿意和鲁小磊一起?”还是没人举手.我的眼泪都快流下来了,觉得全班同学都在嘲笑我,他们一定非常高兴我这个作恶多端的坏小子终于无家可归了.
“我愿意和鲁小磊一起.”刘全突然举手了!班主任松了一口气.
3.仔细品读,然后填空或画线.
⑴第一自然段在文中的作用是（ ）.
⑵用“ ”画出一处与横线上句子形成对比的语句.造成这种状况的原因是（）.这让我们想起了这个谚语:（ 、 ）.
4.放学后,“我”跟随刘全来到了他的寝室.晚上,“我”会想些什么呢?
（）
5.文章结尾写道：“尊重是相互的.如果你的声音不友善,连山谷都对你回应厌恶的回音.”请结合实际谈谈你对这句话的理解.
（1）争着向前,唯恐落后.（争先恐后）
（2）做的坏事很多.（作恶多端）
2.先连线,再按文章的表达顺序在括号里填上序号.
（ 1 ）留学校 无可奈何
（ 3 ）没处睡 追悔莫及
（ 2 ）起绰号 肆无忌惮
（ 4 ）受启发 恍然大悟
3.仔细品读,然后填空或画线.
⑴第一自然段在文中的作用是提出事情的起因.
⑵用“ ”画出一处与横线上句子形成对比的语句.造成这种状况的原因是自己没有意识到错误.这让我们想起了这个谚语:只有你尊重别人 别人才会尊重你.
4.放学后,“我”跟随刘全来到了他的寝室.晚上,“我”会想些什么呢?
“我”会想：“我”以后应该尊重同学们,只有这样才能赢得大家的尊重.
5.文章结尾写道：“尊重是相互的.如果你的声音不友善,连山谷都对你回应厌恶的回音.”请结合实际谈谈你对这句话的理解.
尊重是相互的,如果你尊重对方,那么别人就会尊重你.如果你不尊重别人,别人也不会尊重你
（2）做的坏事很多.（作恶多端）
2.先连线,再按文章的表达顺序在括号里填上序号.
（ 1 ）留学校 无可奈何
（ 3 ）没处睡 追悔莫及
（ 2 ）起绰号 肆无忌惮
（ 4 ）受启发 恍然大悟
3.仔细品读,然后填空或画线.
⑴第一自然段在文中的作用是提出事情的起因.
⑵用“ ”画出一处与横线上句子形成对比的语句.造成这种状况的原因是自己没有意识到错误.这让我们想起了这个谚语:只有你尊重别人 别人才会尊重你.
4.放学后,“我”跟随刘全来到了他的寝室.晚上,“我”会想些什么呢?
“我”会想：“我”以后应该尊重同学们,只有这样才能赢得大家的尊重.
5.文章结尾写道：“尊重是相互的.如果你的声音不友善,连山谷都对你回应厌恶的回音.”请结合实际谈谈你对这句话的理解.
尊重是相互的,如果你尊重对方,那么别人就会尊重你.如果你不尊重别人,别人也不会尊重你