物理机械波题在大教室中,教师手拿振动的音叉站立不动,学生听到音叉振动声音的频率01020Hzν=；若教师以速度0.5m/

来源：学生作业帮编辑：搜狗做题网作业帮分类：物理作业时间：2024/05/06 21:34:05

物理机械波题
在大教室中,教师手拿振动的音叉站立不动,学生听到音叉振动声音的频率01020Hzν=；若教师以速度0.5m/sv=匀速向黑板走去,则教师身后的学生将会听到拍音,试计算拍频（设声波在空气中的速度为340m/sV=）.最后答案是3,不懂为什么最后用黑板反射的声波频率和由音叉直接传来至学生处的声波频率相减呢·?http://wenku.baidu.com/view/7d01246eb84ae45c3b358c1d.html此文库最后一题?

两个声源同时发出的声音会相互迭加.若两路声波的频率相近,则能产生拍的现象（即声音听起来忽高忽低）.声音忽高忽低变化的频率称为“拍频”.
拍频就等于两路声波的频率的差.

物理机械波题在大教室中,教师手拿振动的音叉站立不动,学生听到音叉振动声音的频率01020Hzν=；若教师以速度0.5m/ 某音叉的振动频率是386hz,表示的物理含义是什么? 有一音叉,它的振动频率为386HZ,它表示的物理含义是什么某音叉振动的频率是256Hz,其物理意义是什么? 当把振动的音叉放在密闭的瓶子中并抽走空气,音叉仍在振动,但又听不到音叉声音,其原因是将振动的音叉浮荡在耳朵附近,我们能听到音叉的声音,此时用手指将耳朵仅仅堵住,不能听到音叉的声音,我们把震动的音叉的尾部先 1将振动的音叉放在耳朵附近,听音叉的声音. 先轻敲音叉,再稍微重敲音叉,______次听到的声音大,______次叉股振动的幅度大,从而说明____________ 音叉振动的频率512hz,求它的波在空气中的周期和波长.若这列波进入水中,求它在水中的频率和波长用手将自己的耳朵堵住,把振动的音叉的尾部先后抵在前额,牙齿和下颌上,能听到音叉的声音最大的是( ) A.音叉将发声的音叉靠近乒乓球,小球被弹开,说明发声的音叉在振动,能否说明声音具有能量? 音叉发声是空气振动发出的声音对吗